人，难免喜欢听好话，我也一样，但人不能总是听好话，所谓兼听则明包含好话坏话都要听的意思。中小学生更容易习惯听好话，因为他们还处在需要正面引导积极鼓励的成长期，但我希望小朋友要学会听“坏”话，不管是谁说的。
十多年前，我写过《有感于商承祚三批徐悲鸿》，那是写给大人们看的。其实，这个故事对小朋友也有启迪价值。商承祚是著名学者，徐悲鸿是大画家，抗日时期他们同在重庆，关系极好。一次，徐悲鸿画了他最拿手的奔马，商教授批评说：“你这马是三只脚的残马！”徐悲鸿一看，果然有只脚没画好。再一次，徐悲鸿画了幅猫，商教授看后讥笑：“你的猫像狐狸。”徐一瞧，果然，猫尾巴画粗了 。又一次，徐悲鸿画了幅美女图，商教授摇头挖苦：“你画的是吊死鬼！”徐一瞅，果然，美人的脖子画长了。徐悲鸿挨了三次批，躬身谢道：“我来重庆，听到的只有赞扬，只有你一针见血地指出缺点。佩服之至，感恩不尽啊！”
徐悲鸿是国内外著名的大艺术家，但他乐于接受商教授毫不留情的且近于挖苦的批评，真可谓从善如流求批若渴。那只粗尾巴猫即时就被他丢进垃圾篓去了。我想，这大概是徐悲鸿成大业出大名的原因之一。假如他不屑听商教授的批评，毕竟，商教授不是画家，那么，徐悲鸿很可能画更多的“残马”、“狐狸尾巴猫”和“吊死鬼”，说不定，徐悲鸿不是今天的徐悲鸿了。
小朋友在学校里比较听话，包括老师批评自己的“坏”话，那是因为对方是老师，不敢不听；在家里，对父母亲的话就不太听了，当然，现在的父母很少对宝贝崽女说“坏”话；对同学呢，能虚心听“坏”话就更难得了，弄不好会吵起来甚至打起来。
人，其实是在听“坏”话中的成熟的，“坏”话中有你没掌握的知识，没领悟的道理，没发现的自身缺点，听了就提高认识，扩充知识改正不足了，何乐而不为呢？凡听到“坏”话，你不妨想想商教授三批徐悲鸿的故事，对吗？
一个从来不对自己提批评意见的朋友绝对不配做真正的好朋友，这是生活告诉我的。所以，小朋友一要学会听“坏”话，二要学会说“坏”话。