永远不能忘记那一节作文课，因为它给我带来了非同寻常的快乐！
一阵清脆的上课铃响了，李老师推开门，精神饱满地走进教室，手上抱着一个用白纸包好的神秘物品，“同学们，快来猜猜我送你们的‘大礼’是什么？”拿这个东西来上作文课干什么？许多疑问浮现在我的脑海里，同学们七嘴八舌地交谈着：“老师，是不是尺子？”“是石头！”“一定是书”……“咚咚咚咚”“呀！原来是一块砖，同学们更奇怪了，上作文课拿砖来干什么啊？
只听李老师大声地说：“谁能把这块砖吹倒，那谁就是我们班的大力士！注意，不可以用手或什么来推，不然就算犯规。”老师话音刚落，同学们马上高高地举起了小手，争先恐后地说：“我来，我来！”“老师快请我！快请我！我一定可以把这‘大块头’吹倒的！”老师扫视了一下同学们，目光停在了第一小组：“灏培！就请你了。”陈灏培信心满满地走向讲台，深呼吸了一下，好像使出了吃奶的劲，使劲一吹，这时，我们全班都屏住呼吸，静静地等待着奇迹出现的时刻，可是砖头纹丝不动，仿佛在说：“小子，想把我吹到？开玩笑！不可能的，别白费力气了！”但他没有知难而退，又开始吹了，“呀，砖头动了，动了！灏培加油、使劲！”同学们都在下面为他加油。啊！还是吹不倒，他连试了好几次也没吹倒，只得放弃了。
下一个上场的是我，我大步走向讲台，看着那“庞然大物”，我心里直怕，为了给自己壮胆，我做了个太极拳的深呼吸的手势，两手向上慢举，吸气，慢慢往下，呼气，准备就绪，呼的一声，气流像“暴风”的速度以每小时100000000的速度向砖头冲去，可是那砖头毫无惧色，仍屹立不倒，好像更加骄傲了：“小家伙，跟我玩？没门！你根本吹不到我！”一次不行我第二次，气死你这个砖头！这下，我使出了全身的力气，比上一次多好几倍的力量，呼的一声，砖头却只是摇了摇，我想：再来！再来！可是好几次都不成功，我失败了，带着对砖头的仇恨，失望地走下台。
下一个上场的是李昕凝，他使出九牛二虎之力，脸上红得像一个火红火红的苹果，可那砖头还像泰山一样，纹丝不动。又上去了好几位同学，也没有把可恶的砖头吹到。
人心齐，泰山移。我们想到了几个人一起吹的办法，我们全班男生全上去了，“从四面一起吹怎么样？”一个同学说。“可是力量抵消了。不行!”“要不，这样吧，两名矮个子的蹲在底下，高个子站着吹！但是要朝一个点吹。”“一二三，吹，一二三，吹！”那风劲更强了，可那块砖非但没有被“吓”倒，反而更加“坚定不移”了。
咦？小风不行我来大风。哪有大风呢？呀！空调不就行吗？我说干就干，马上让砖头搬家。打开空调，一阵大风向我吹来，砖头一定被冻僵了。可没想到，砖头还是不倒。大风不行我用强风，伴随着空调的强风，我和几个同学使出全身的劲，“呼”地一声，砖头只是稍微摇晃了一下，马上又站稳了。砖头仿佛又在说：“小样，就那能耐？你们还嫩了点。再练一百年来找我吧！”
实在没辙了，我们只好向老师求救，老师不慌不忙地请出了“宝物”，是……是……（老师还卖关子）那是——信封！“信封有啥稀奇的？”“有啥用？ ”同学们纷纷议论着。只见老师把信封放在砖头底下，把口塞在信封里吹气，信封像气球一样鼓了起来，砖头慢慢被撑起来了。只听见“砰”的一声，砖头倒了。同学们看老师这么厉害，都高高地举起了小手想再试一试。我硬着头皮走了上去，按图索骥，砖头竟然砸到我的头上了，真是搬起石头咋自己的脸，再来，再使劲一吹，呀！！！砖头竟然倒了！教室里响起了热烈的掌声，我再看看砖头，它也没有刚才那个神气劲了。
那节课，我觉得是那样快乐，是那样爽！吹砖头，真好玩！