趣中学数学
说起数学，人人第一感觉肯定就是两个字“复杂”，刚开始，我也是这么觉得的，可是现在我却感觉到数学变的可爱，变的简单了。 我的数学老师姓吴，鼻梁上总挂这一副眼睛，他让我们在玩中学，从而，就让我们更加喜欢数学了。
那天早晨，天公不作美，风呼呼地刮着。“叮铃铃…”上课的铃声有气无力地报道上课的到来。就连同学们都耷拉着脸，不停的打哈欠，仿佛刚睡醒似的，窗外的杨柳也不得不被冷风吹弯了腰，一切沉没在寂静的空气中。
“哒…哒…哒…”一阵利索的脚步声渐渐接近，同学们精神逐渐活跃起来。只见，吴老师笑着站在讲台上，他总爱挑挑眉毛，撅撅嘴巴，再看看老师手上的一堆的有趣的东西----班里顿时兴奋起来，有些人甚至欢呼雀跃，凝固的空气霎时间活动起来。老师摇摇手，示意要开始讲课了。老师调皮地问：“同学们，今天我们学圆锥，哈哈！你们有办法知道我手中的铅锤的体积吗？哼哼！看看谁最聪明啊！！”班里顿时炸开了锅，你说一句我说一句，一位同学站起来说：“我可以把它放进盛水的量杯里面，再看看水面升高多少。”老师似懂非懂地点了点头，说：“那么，如果每个圆锥都这样测，岂不是太麻烦了？”同学们疑惑地看着老师，“同学，圆柱的底面是圆，圆锥的底面也是圆，那么圆锥的体积和圆柱有没有关系呢？”说完，老师拿起剩余的红药水倒进了水里，拿起圆锥，倒满了水，老师把红墨水倒进去，那水在阳光的照耀下，显得格外耀眼。老师举起圆锥里的水，问道：“谁知道这里面的水要倒多少次才能把圆柱倒满啊？”大家议论纷纷，有的说一次就行，有的说不止……大家目不转睛地盯着老师，只见第一次，第二次，眼看就要到第三次了，大家屏住呼吸，“哗啦啦！”第三次的倒水奇迹般地把圆柱里的水倒满了，一滴也不漏，顿时响起了暴风雨般的掌声。老师脸上似乎也露出了胜利的喜悦之色。“没错，圆锥就是与它等底等高的圆柱的三分之一！”
“叮铃铃……”下课的铃声犹如一只欢快的小白兔在草原上奔跑，随着我们的欢笑声停止。欢乐的时光总是那么短暂。这区区的40分钟，我们学了许多知识。在欢乐中学习，使我们学得多，做的也多。