走在回家的路上，迎面吹来一阵风，丝毫没有冬天的寒意，颇有“吹面不寒杨柳风”的感觉。我沐浴在这春风中，四肢和脑子不会冻僵了，看看周围，已被绿色覆盖。
出了学校的教学楼，一排排小叶黄杨映入眼帘。它们随风摇动，好像在热情地像我招手。春风吹过，又给它披了新的一层嫩绿的外衣，使它的外套呈渐变色，越往下绿色越深。当我正静静地看着这些郁郁葱葱的小叶黄杨时，一群同学们跑了过来，互相追逐着，游戏着。春是不是也在这笑声中？春风是不是也唤醒了我们的活泼？我想是的。我们正值美好的青春时期，在不断地成长与发展。这小叶黄杨，四季常绿，每一年春天伴着春风又长出一层嫩绿的芽，我们也是，拥有着无数的“绿色”，每年春天又会获得更多的“绿色”。而“绿色”就是知识与情感。现在，春天又到了，我们这些未成熟的“小叶黄杨”该去萌发新的“芽”了。
快走出校门时，我向世纪之林望一望，发现了一片绿色的地毯，生机勃勃的小草迫不及待地钻出来了！小草拥有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强；拥有“草色遥看近却无”的幻美；拥有“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”给人带来春天的消息。
我刚想出校门，却看见一个同学扔垃圾时把一片地上的糖纸捡起一同扔了进去。她是很平常的一个人，但因为她这个行为，因为她的无私奉献，让她在我心中变得伟大。就像这小草，即使是春天刚刚露出嫩嫩的芽，也要为装点世界尽自己的一份力。小草啊，骄傲些吧，只有你的普遍装点了大地！
春风带来的绿色美不胜收，回家路上我又看到了一些杨树。远望它们是看不见丝毫绿色的，近距离观察才发现，杨树也发芽了，很少、很嫩的小芽。冬天它光秃秃的，我都担心它的弱小导致春天不会再发芽了，但它今天给我了惊喜。这些杨树和我是好朋友已经很多年了，我和小伙伴们那时就像这芽一般稚嫩，春天不冷不热的时候，我们经常在这里玩耍。挖一只曾经埋在这土里的鸡的尸体，观察杨树树皮的纹路，找到一根树枝插在土里幻想着会不会长出什么植物……充满童趣的一件件稚嫩的事曾经在每一年的这个时候、这个地点发生过，美丽的童年也在这里谱写丰富。现在虽已步入青春，这些杨树却总是引起我对童年的回忆……
柳树也不甘示弱，在快走进家门的时候我看到了柳树已长出长长的芽，浅绿的，随着风舞动着婀娜的身姿。我抚摸着那些柔软的枝条，看着人群忙忙碌碌地来来往往，打乱了我的视线，眼前不禁浮现出那些诗的意境。我想象出了杜甫的《绝句》里“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那种新鲜而优美的景象。一会儿又想象到刘禹锡的《竹枝词》里“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声”那春风和煦的好天气。然后眼前又变换成韩愈的《早春呈水部张十八员外二首》中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的美景。我又突然想象出王维的《送元二使安西》里“渭城朝雨?徘岢荆?蜕崆嗲嗔???rdquo;的惜别朋友恋恋不舍的情感。又浮现出“伤见路傍杨柳春，一枝折尽一重新”那种思念的伤感……
春风吹绿了大自然，这时的大自然是最好的教科书。一次又一次发现某种植物发芽给我带来的惊喜与深思，让我联想到青春的活泼，默默奉献的宝贵，童年的回忆和由柳引发的种种情感。植物的芽开始萌发了，我们心中的芽也该萌发了，到了我们去阅读大自然的时候了！
北京市育英学校初一：曹?