怎样写好以状物为主的作文

2024-12-22下载文档一键复制全文

状物就是描写物体。这里说的物体,包括动物、植物、工艺制品、各种建筑物等。小学语文课本中的《松鼠》、《荷花》、《八只小猫》、《长城》等课文,都对所写的物体进行了具体生动的描摹,所以都属于以状物为主的文章。值得注意的是,有的文章名为写物,实为写人记事,如《一个苹果》、《金色的鱼钩》等;有的文章以物命名,却是对这种物体作介绍的说明文,如《鲸》、《太阳》等。它们都不属于以状物为主的文章。怎样写好以状物为主的作文呢?

1,抓住特点,写出特色。状物只有抓住特点,才能把自己描写的这个物体同其他物体区别开来。不仅要与不同类的物体(如猫同狗)区别开来,而且要与同类的其他物体(如这只猫同那只猫)区别开来。要抓住特点,就要善于比较。比较可以多方面进行。一般来说,各种物体都可以比大小、比形状、比颜色、比用途。此外,植物还可以比生长情况,动物还可以比动态、比生活习性,工艺制品、建筑物还可以比材料、比结构等。要通过比较,找出差异,抓住特点。这样写出来的文章,才能给人留下深刻、独特的印象。

本书选文《珍奇的动物一狮猫》,就注意抓住特点写。如狮’猫的来r历是“本地猫同波斯猫杂交培育而成”。狮猫的外形特点是“腮部与头部的毛长且柔软,状似嚣狮,所以得了个‘狮猫,的美名”。狮猫还有一个最奇异的地方:“天生的一双鸳鸯眼,一只蓝,一只黄,似两颗晶莹的宝石,闪闪发光”。这些极富特征性的描写,充分说明狮猫的“珍奇”,激起读者对狮猫的喜爱。

2。抓住重点,一突出重点。一个物体的特点往往有好几个,写作时可以抓住其中最重要的一点或两点来写。如果不分主次,面面俱到,这个物体的特点反而突现不出来。爬山虎是一种常见植物。它的鼓突出的特点,就是能够沿着墙壁不断向:攀缘,用叶r把整个端壁贴满,不留一点儿缝隙。人们看到这种植物,墩想r解的问题是:爬山虎是怎样粘牢在墙壁上的呢?课文《爬山虎的脚》的作者,了解读者的心意,他没有对爬山虎作一般性的描述,而是重点写爬山虎的“脚”,以突出爬山虎的主要特征,说清爬山虎能爬的原因。

为了突出重点,文章对爬山虎的“脚”,作了具体、生动的描写。例如:它生长的位置是“茎上长叶柄的地方”的“反面”;形状是“枝状”细丝,“像蜗牛的触角”;它的颜色,先是“嫩红”的,以后逐渐变成“灰色”。它用细丝头上的小“圆片”巴住墙,细丝由直变弯,就把爬山虎的嫩茎向上拉一把。“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子”。由于形象鲜明,重点突出,《爬山虎的脚》确实是一篇很有特色的文章。

3。倾注情感,表达中心。-写状物的文章,同样要有明确的写作目的。写前要认真思考:为什么要描写这个物体?通过对这个物体的描写,要表达什么样的情感?从而提炼出正确、深刻的中心思想来。课文《我爱故乡的杨梅》,是通过对杨梅的描写,表达热爱故乡的情感的。本书选文《我爱<美林画集>》,是通过对《美林画集》的描写,表达自己对画家勇于探求美的敬佩之情。写状物文章不能就物写物,而要寄情于物,托物抒情。

课文《猫》是作家老舍写的一篇状物文章。全文字里行间都流露出作者对猫的喜爱的情感。作者是把小猫当做顽皮的孩子进行描述的:它们爱玩,玩起来就“没完没了”;它们不怕摔,“撞疼了也不哭”;它们的胆子越来越大,在花盆里“摔交”,抱着花枝“扫一秋千”……正是这饱含情感的描述,使文章十分生动感人,令人读后难以忘怀。

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