上课了，我没心情听课。。只是用我呆滞的眼神看着黑板，坐在我旁边的炎彬也是这样。【老师分配的，我的同桌上学期转走，所以一直空着】【洁倪坐在我的后面】
老师以为我们在听，就叫我们上黑板做一道题目：
（目前有12个金币，其中11个真品，一个赝品，已知赝品和真品的重量不同，现在有一个天平，没有砝码，通过三次秤重，确定哪一个金币是赝品。
上课了，我没心情听课。。只是用我呆滞的眼神看着黑板，坐在我旁边的炎彬也是这样。【老师分配的，我的同桌上学期转走，所以一直空着】【洁倪坐在我的后面】
老师以为我们在听，就叫我们上黑板做一道题目：
（目前有12个金币，其中11个真品，一个赝品，已知赝品和真品的重量不同，现在有一个天平，没有砝码，通过三次秤重，确定哪一个金币是赝品。
我们两个上去，想也不想，解答：
（先把金币编号， 为了好陈述答案，编号分为3组，
具体为： A B C D 1 2 3 4 a b c d
第一次把ABCD四个金币放一边，1234四个金币放一边
if (ABCD == 1234) { //第一次//目标在abcd中if (abc==ABC)
{ //第二次//目标D dif (d > A) or (d 赝币为dif (d==A)
{//第三次赝币为D;}} elseif (abc > ABC)
{ //ABC为标准金币…。第二次//目标在abc中，赝币较重if (aA == bB)
{ //第三次……赝币为c,重；} elseif (aA > bB) { //第三次……赝币为a,重；} else { //第三次……
赝币为b,重}} else { //ABC为标准金币…。第二次//目标在abc中，赝币较轻//同上解法，第三次……}} elseif (ABCD > 1234) { //第一次…则abcd为标准//目标在ABCD1234中， 拿掉234 if (Aabc == 1BCD) { //第二次…//目标在234中。.轻。.//第三次…解法同上…} elseif (Aabc < 1BCD) {//目标在BCD中…重…//第三次…解法同上…} else {//目标中A或1中…1则轻，A则重}} else { //第一次…。ABCD<1234//目标在ABCD1234中，拿掉BCD
if (A234 > 1abc) {//…。.//目标在234…重。.} elseif (A234 < 1abc) {//目标在A或者1…A则轻。.1则重。.} else {//目标在BCD…轻。.//第三次…解法同上…}} ）
-------------------------------------------------
全体老师师生无语，除了我、炎彬和洁倪，这种题目在我们的脑子了，就像是幼儿园学的一样……