夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女，那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他有七、八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹九打偏一米，而且忽高忽低，我便于工作站在他身后不远，看他打瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子，那位妇女坐在草地上，从一堆石子中拴起一颗，轻轻送到孩子手中，安详的微笑着，从她眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
我走上前去，对那母亲说：让我教他怎样打好吗？男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了笑：“谢谢，不用了，她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：‘他看不见。我怔住了，半响，我喃喃地说；“噢…对不起！但为什么？别的孩子都这么玩，呃，可是他…怎么能打中吧？我告诉他，总会打中的母亲平静的说：关键是他做了没有。我沉默了！过了很久，男孩的频率慢了下来，他已经累了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。
夜风轻轻袭来，天幕上已有了星星，但由那皮带和石子发出的单调的声音仍在重复着。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。看来今天他打不中了，我想犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。刚走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。