上三年级，我是一个并不起眼的女孩，然而，张老师却很喜欢我。我听课很认真，她经常喊我回答问题，回答总是令她很满意。
一次数学课，张老师布置课堂作业让我们做。我专心致志地做作业，不知她说了什么，整个教室都沸腾了。我抬了头看了一看，所有的小朋友都举起了手，异口同声地喊着：“老师，我，我——”虽然我不知道是什么事，也毫不犹豫地举起了手。
张老师点到我的名字，微笑着说：“老师最信任你，以后每堂数学课结束，请你把小黑板擦干净，送到办公室；每堂数学课前，到办公室来帮老师拎板书好的小黑板，你能完成这项任务吗？”
我举手只是表明自己对张老师的爱戴，一定要支持她，可没想到真的把这份殊荣给了我，出乎我的意料之外。这时候，小朋友们都盯着我看，有羡慕的，有失望的，有失落的……当然，更多的是支持。也许他们从老师眼里读出了什么，也表示他们对我的信任和喜爱。
我是个胆小的女孩，第一次送小黑板去办公室，心儿突突突地跳，略带颤音地说，“张老师，我把小黑板送来了。”然后，一溜烟儿地跑出了办公室。后来，张老师似乎知道我很胆小，每次去办公室，都要和我说一些话，问问学习情况，渐渐地，我的胆子也大了。
自从与两块小黑板结缘以后，我改变了许多，以前只和几个好朋友一起聊天、一起玩，跟别的同学没有任何交流。现在，主动来找我玩的小朋友多了，无形中让我变得自信、开朗。这一切都是因为两块小黑板，为何能起这么大的作用？它们寄托着老师对我的拳拳爱心……