在当今时代，经济社会发展的竟争，说到底是人才的竟争。谁强占了人才的制高点，谁就掌握了竟争的主动权。人才强国，是继续教兴国之后又一重大的战略，它揭示了人才与国家的内在联系，所以，帮助贫困地区经济发展，达到共同富裕的伟大宏图，最基本和有效的方法是帮助贫困地区改善教学条件和环境，大力发展教育事业。
值得注意的是，贫困地区由于地理环境和经济发展的影响，与发达城市的教育水平相差的越来越大。在教育理念"教育环境"教育管理等方面存在许多的盲点。目前中国提倡的素质教育和信息技术教育，不应该仅仅是发达城市的青少年，也因该包括贫困地区的孩子们共享的教育环境，这样贫困地区的孩子们才能在未来的就业中，拥有与发达地区的孩子们有同样的素质和技能，拥有竟争力，真正走出大山。
在改善贫困地区的教学条件同时，我们更应该创造让大山里的孩子接触城市的机会，让他们走出大山，接触大山外的世界，开拓他们的视野，体会他们生命中新的可能性。以这些孩子们为源头，让他们回去像一棵棵种子一样影响周围的人，使更多贫困山区的人拓宽视野，以现代化的技能和方法，奋发图强，参与到当地的经济的建设和发展中去。这不紧紧是山区的孩子们走出大山看世界的开始，更是让更多的人了解与支持山区，实现共同发展"共同富裕的新起点。