让我们先来先来看看这幅漫画吧。一小孩踩到瓜皮、摔倒、坐于地，抬头望着同时注视自己的三个成年人——文字显示分别代表家庭、学校和社会。
三人发出了一个共同的声音：出事了吧！相信大多数人感触颇深。它不仅反映了当代一个被普遍关注的社会问题——孩子的成长教育问题，尤为重要的是我们每个人似乎都能从这幅漫画中找到自己的位置，寻到自己的影子。我当然也不例外。想来孩子摔跤本是常事，有谁不是在跌跌撞撞中成长起来的呢？告诉他爬起来、没关系，不就ok了么？何至于这一小跤却惹来家庭、学校、社会三方的如此反映：一个叹号足以让人感到他们少有关怀慰藉之意，反多些指责推脱之嫌。
于是我们又不得不质疑：到底是谁出了事？很显然，现如今孩子的成长教育已不单单是某个家庭的问题，学校和社会教育同样不可或缺。成人们希望、也理所当然地认为，在他们所规划的、由这三根支柱支撑起来的巨大舞台上，所需物品一应俱全，你孩子还有什么理由不健康快乐充实地成长呢？然而现实似乎是，大人们包办越来越多，孩子们的叛逆却也越来越强。大人们无奈，甚至有些气愤。
也许正因此才有了漫画中的那一幕。可是，错在孩子么？没人能否定漫画中的成年人纯粹是在小题大做。但是，作为一种远不算正常的社会现象，现实生活中的我们——成人们，是否也真该静下心把摔跤的“小题”“大做”一下呢？想想我们的教育中是否把一些比金钱或升学等功利目标更重要的东西给有意无意地遗失了呢？若今天疏于反省，明天就可能有更多孩子摔跤。到那时又要归咎于谁呢？学校？社会？还是我们自己？
作家刘墉曾在文章中谈了他的教子之道。他说现在中国孩子多是父母逼着学习，耳边话常是“你要如何如何”。他也不是逆流而行放任不管，而是教孩子懂得“我要怎样怎样”，即自己去成长，自己去成功。我以为不错，也希望能给大家带来些许启发和裨益。