每当写作业要马虎大意，敷衍了事时，抬头看见班级照里那张带着慈祥微笑的脸庞，总会让我忽然认真起来。那慈祥的脸庞就是我小学的数学郭老师。
我小时马虎大意是家常便饭，把“100”写成“10”也是常有的事。老师也说过我，但我已养成习惯，也不以为然。直到一件事的发生改变了我的态度。
那一天，郭老师让同学叫我去办公室。当“报告”两个字要从我口中跑出来是，我听到了老师们的谈话，令我把这两个字又咽了下去，认真听门里的谈话“郭，你不是不太舒服吗？别批改作业了，那么认真干什么呀？反正没升学压力。”郭老师无语。“报告！”“进来！”当我推开门的一霎那，一股瓜子味扑面而来。老师们在边聊天，边嗑瓜子， 只有郭老师在一丝不苟地批改作业，一道挨一道。我来到老师身边。老师扭过头来，脸上带着一丝微笑。把我的作业本翻开后说：“怎么又犯老毛病了？你看，五道题错了三道，还都是得数错了。”我骤然觉得脸发烫，我以前从没这种感觉。我低下了头。“下回一定人真点儿。”老师轻轻地拍了拍我的头。
出了办公室，回到教室，坐在座位上，爬着静静思索。老师慈祥的微笑，批改作业的一丝不苟，耐心的教导，再我的脑海里像放电影似的来回出现。回想起自己的不以为然，自己的马虎大意。发现自己太不懂事了，也非常感激老师。我一定要改掉这个毛病！
我把班集照放在写字台上，时刻提醒我。