前苏联作家高尔基曾经说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”文学家鲁迅也曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”对于我们来说，时间是珍贵的，也是转瞬即逝的，抓住它疾驰的身影，我们的年华才不会虚度。
今天，常老师通过游戏给我们出了一个难以诠释的问题：“一分钟有多久？”让我深深体会到了一分钟的重要。
第一个体验活动是：“一分钟写成语”。游戏的规则是：在一分钟内，看谁写的成语最多，且没有错别字，谁就是赢家。
“开始！”老师一声令下，顿时教室里鸦雀无声，大家奋笔疾书，埋头书写。同学们有的绞尽脑汁地思考，有的额头渗出了汗珠，还有的紧咬着嘴唇挥动着笔杆。每个人都在争分夺秒地写着，“还有十五秒！”听到老师倒计时，我感受到了时间在飞快的流逝，教室里气氛很紧张，空气仿佛凝固了，我的心跳得飞快。当老师喊“停！”的时候，我才重重地松了一口气。老师统计结果，有的同学写了两个，有的同学写了四个，有的同学写了五个，最后的赢家写了七个，而我只写了五个。这时，我心想：如果时间过得再慢一点，我就不用那么紧张了，刚才时间过得实在太快了！
活动进行完毕，我们进入了第二个考验：一分钟“木头人”。游戏的规则是：同学单脚站立，一只腿弯曲，并摆出自己喜欢的造型，一动不动地坚持一分钟。
游戏开始了，同学们已经迫不及待地做好了准备，老师一喊：“开始！”班里就炸开了锅，异常热闹。哎呀，才一会儿我就坚持不住了。我心想：时间快点过去吧，否则我就失败了。这时，我发现了其他同学有的脚在发抖，有的用身子靠在桌子上，有的累得想要蹲下……教室里传出了同学们的笑声，桌子的碰撞声，同学们的抱怨声……时间怎么过得这么慢呢 ，是不是老师故意延长了时间？终于盼到了老师喊“停”的一刻，全班同学这才松了一口气，我一下子瘫坐在了椅子上，这一分钟的时间好长啊！
为了缓解刚才的紧张气氛，老师宣布进行下一个有趣的项目--说出你的愿望。游戏规则是：在一分钟内尽可能多地说出你想要实现的愿望。
我心想：这可是一个轻松的游戏。老师看着时间，一声令下：“开始！”本来喧闹的教室立刻变得鸦雀无声。大家都把手举得高高的，跃跃欲试。轮到我了，我全神贯注地思索着，想尽可能多的说出愿望，此刻我感到了时间在飞逝。教室里气氛很紧张，空气仿佛凝固了。等我说到第七个的时候，老师宣布：“还有三十秒”。等我说到第十二个时，老师的声音突然响起，像猛雷一样惊醒了我。大家不约而同地说道：“一分钟怎么这么短？”
通过今天这个一分钟有多久的体验课，我们不但玩得很开心，而且还从中感受到了时间的珍贵。在今后的人生道路上，我们应该更加珍惜时间，利用好每一分每一秒，不让年华虚度。