“沈从文是谁？”我问爸爸。“沈从文是离诺贝尔文学奖最近的中国人，他是活跃在上个世纪二三十年代的作家，和巴金、鲁迅、老舍齐名，他的文学地位迄今还在冉冉上升”，爸爸回答。我似懂非懂。我有幸得到一张“名家经典名师讲坛系列公益讲座”的入场券。来自苏州的语文特级教师张学青老师将给我们评论沈从文。我和爸爸兴高采烈地乘坐公交车来到了讲座现场——萧山图书馆湘湖讲堂。讲堂内密密麻麻坐满了人，大多数是和我年龄相仿的小学生。看来大家都对这场讲座充满了期待。
我看到大屏幕上正在放映一部根据沈从文同名小说改编的电影《边城》，很遗憾我们来晚了，没能看完整。讲座很快开始了。张老师是从江苏吴江千里迢迢赶坐车来为我们讲座的，真不容易！张老师讲得抑扬顿挫，不停地用手比划，很投入。
她首先简单地介绍了沈从文传奇的一生：他出生在湘西凤凰县，15岁小学毕业后，加入了当地的部队，22岁开始发表作品，之后，竟然成为北京大学的教授，真是不可思议。渐渐地，我对沈从文产生了浓厚的兴趣。沈老师告诉我们，阅读沈从文的文章要注意三点：关注作品中的人性美、注意文章的组织技巧、注意作品的语言。沈从文尊重每一个人。在他眼里，并没有绝对的坏人。他描写的都是普通人，而且，他写作的技巧和我们截然不同。我们都喜欢围绕一个中心思想，一层一层提高，主旨明确，不容易偏题，但总觉得缺少一点什么。沈从文则不同，他描写这个人的优点，但也会穿插写一些这个人的不足。读他的文章就像是在爬一座座小山坡。
我觉得这样写更生动、更真实。沈从文写景也有一个鲜明的特点，他总是用很多动词。在《箱子岩》里，沈从文是这样描写晴朗天气的：“停泊崖下的小渔船，烧湿柴煮饭，炊烟受湿，平贴水面，绿头水凫三只五只，排阵掠水飞去，消失在微茫烟波里”。在这段话中，沈从文一连用了“停泊”、“烧湿”、“平贴”、“掠”、“消失”等动词，这幅画面仿佛一下子浮现在我们眼前。著名作家贾平凹也说过：“语言中多用动词……语言就有了场感。”讲座结束了，会场上顿时响起了一阵雷鸣般的掌声，看来大家一定都受益匪浅。我迫不及待地买了一本《小学生沈从文读本》，准备回家仔细研究。