榕园丰碑》的心得体会，例如杨老师是如何放弃优越的家境来到宾中，如何受尽批斗而依然毅然决然留在宾中，如何照顾他瘫痪的妻子不离不弃，还有外县的学校是如何以请到他去讲一节课而深感荣幸，又有多少学生以能倾听他的物理课而引以为傲等等。
教育工作者书籍《榕园丰碑》读后感【篇一】
《榕园丰碑》是一本怀念一位普通而伟大的教育工作者的书，他就是已经逝世两年，我校原副校长、物理老师杨锦铨。
这本书的名字叫《榕园丰碑》，榕园是宾中的象征，丰碑是后人为纪念杨老师而在心中立下的碑。树碑立传不是杨老师生前的愿望，但是，为杨老做这样有意义的事，应是我们活着的人义不容辞的责任。特别在当前的教育行业出现了一些物欲至上的思潮和不和谐的声音的背景下，怀念杨老师，至少可以让我们静下心来，去思考我们的职业定位和教育理想与实践，该何去何从。
杨老从教50多年的一生是饱经磨难，仍然执着忠诚于党和人民的教育事业的一生。他经历十年文革浩劫，被当作牛鬼蛇神一样批斗，没有尊严，没有地位，他却依然保持着教育工作者的独立思想和人格，从不放弃对教育事业的热爱和执着追求。
杨老从教50多年的一生也是爱生如子的一生。杨老可以说是桃李满天下，远至大洋彼岸，近至宾阳乡镇，杂至各行各业，上有名流精英，下到普通民众，今天他们中有不少人在这一本书中，深情怀念当年在宾中读书时与杨老师共处的美好时光，在杨老师的家里，一起吃国内最早的方便面，一起下象棋，一起听贝多芬的《命运交响曲》，一起围坐在宾阳第一台彩电前看足球世界杯。著名教育家陶行知先生说过，有爱才有教育，这句话形容杨老是最好的了。
杨老从教50多年的一生，也是刻苦钻研教艺，精益求精的一生。杨老在课堂上给人们的印象是不带课本，只用手中一支粉笔就能挥洒自如。可是外人却不知道杨老可以说是宾阳甚至是广西，自从国家恢复高考以来最先研究高考命题走向的专家，现在在他家床头的书柜里，还保留着几十年的高考试题，发黄的试题上有他用红笔密密麻麻地批注圈点的文字和符号，还有他研究出来马上与学生分享的成果，自己编制的油印的高考练习题。据杨老的学生后来回忆，当年的高考题，有不少就像是杨老命制的一样，所以他当年也被广西各地的中学争相邀请去作高考讲座，据说他家里的彩电就是用得到的讲座酬劳买的。杨老这种刻苦钻研教艺的精神也带给了宾中后来的年轻教师和整个物理组，如现在成为广西物理名师的南宁二中的黄河老师，南宁三中的杨泰金老师，宾中的韦健民老师，就是当年杨老的得意弟子。这种精神也一至影响到现在宾中的科研兴校之教风，2016年高考，宾阳中学一本增量广西第一，杨老的功劳也是我们不能忘记的。
杨老从教50多年的一生，也是与爱人不离不弃的一生。他的妻子一生瘫痪在床，生活不能自理，杨老一辈子长伴病妻，不离不弃，从没有一句怨言。有人说，爱情就是送她豪车、豪宅，可是杨老告诉我们，爱情就是终生相依，从不放弃!
杨老曾是我的无话不谈的同事，也是我忠厚的长辈，热情的兄长，教研路上的引路人，在《榕园丰碑》这本书里，也收录了我的一篇小文章，我写不出华丽的言辞，但是，在我的心中，却永远矗立着这一座不倒的丰碑。
尊敬的各位领导、老师，学高为师，身正为范，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，更是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。我想，杨老正是这样的老师，因此，从这个意义上说，《榕园丰碑》这本书与其是怀念他的人写的，不如说是杨老用他平凡而伟大的一生写就。而当你们有空，也有缘打开这本书时，你的心灵肯定会得到温馨的提醒，肯定会得到彻底的净化，美丽的升华。
最后，借《榕园丰碑》这一本小小的书的面世，祝愿我县教育系统2017年师德师风建设更上一个新台阶!
教育工作者书籍《榕园丰碑》读后感【篇二】
由县委宣传部、县文明办、县教育局组织编写出版的榕园丰碑一书，近日向全县各单位各学校发放后，掀起了学习热潮。
榕园丰碑记述的是宾阳中学物理教师杨锦铨生前的感人事迹。上个世纪五十年代末，杨锦铨从华南师范大学毕业后来到宾阳中学，扎根宾阳，为宾阳的教育事业奉献了毕生的智慧和力量。杨锦铨老师淡泊名利、爱岗敬业、甘于奉献、勇争一流、乐观有爱的精神，不但是宾阳中学教师精神的代表，更是全县教育界积淀下来的宝贵财富。
6月5日，县委宣传部组织全体干部职工学习榕园丰碑，畅谈学习心得体会。大家表示，要把杨锦铨老师的高尚品德发扬光大，扎实开展精神文明建设，推动我县宣传思想文化工作再上新台阶。
教育工作者书籍《榕园丰碑》读后感【篇三】
6月19日，思陇中学召开了学习《榕园丰碑》座谈会，学校领导和教师代表共30多人参加了会议。
教师们大力弘扬杨锦铨老师学为人师、行为世范的良好风尚，学先进、争先进、赶先进，争做四有好教师。甘校长还结合学校实际，从教师思想、教学工作、师德师风、学校发展等多个方面对教师们提出了新的要求。教师们纷纷表示，要以杨锦铨老师为榜样，坚守教育阵地，全心全意为学校的教育教学发展做出应有的贡献。