一、从各方面了解学生。
了解学生是教好学生的前提，我每接手一个班，首先就是不怕辛苦。我从学生报名注册开始，通过看学生成绩报告册，查看学生的学习成绩，老师的评语，以及完成假期的作业情况，还可以从上一年级的任课教师处了解学生的学习、生活、家庭情况，力争比较全面掌握学生的情况，以便在今后的教学中对症下药。
其次，平时多留心观察。观察学生的言行变化，观察他们所交往的朋友，俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。当发现他们有异常现象时，及时找来谈心，找其他同学了解情况，必要时及时做好家访工作。
再次，多与学生谈心，到学生中去，做学生的知心朋友，我平时在课余时间经常与学生一起玩，经常在中午的时候去看看在校蒸饭的同学，是否遇到困难，引导他们怎样利用好中午的时间搞好学习。在学习上、生活上关心他们，这样拉近了师生的距离，消除了对老师的恐惧心理，学生有什么事也愿意和老师说。
班主任的工作是琐碎的，但只要了解学生，就为以后教好学生打下了良好的基础。
二、想方设法激发学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师。要有学习热情，就必须找到学习动力的精神和支柱。空洞的说教只能让学生产生逆反心理。我根据小学生好奇、求知欲望强的特点，坚持把自己从电视、报刊看到的国内外最近发生的事告诉学生，让学生了解当今世界和我国改革开放以来所取得的成就，人民的生活水平得到了提高。我们的祖国繁荣富强需要各行各业的辛勤工作，离不开有知识的人才。现在党中央提出构建和谐的社会，我们小学生就更应该学好文化知识，打好基础，为进入高一级的学校作好充分的准备，从而激发他们的学习兴趣和求知欲望。
充分发挥“三好学生”的模范带头作用，在班上多宣传、多表扬，同时利用班会课，让他们现身说法——谈谈他们是怎样学习，怎样学习更容易提高学习成绩，这样使后进生也感到榜样就在自己的身边。平时，我还采用“抓两头，带中间”的办法，开展“一帮一”“几帮一”的教学辅导活动，促进了后进生的转化效率，提高后进生对学习感兴趣的信心，从而使班里树立爱学习的风气，为班里全面提高成绩奠定良好的基础。
三、因材施教，细心指导。
古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”这说明老师不但要传授知识，而且还要教给学生打开知识宝库的钥匙。每个学期,我都根据学生的特点提出不同的学习方法，对每个学生都采取不同的教学辅导方式。从事教学工作以来，我总习惯早到校，勤下班辅导学生。
细心的指导，使学生在学习上起到了事倍功倍的效果。
四、关心爱护学生。
著名的教育家丁有宽说过“没有爱就没有教育”，这说明爱心的重要性。缺乏爱心的教育是一种奇形的教育。我们教学不但要传授知识，更重要的是育人。无论班主任工作还是教学工作，我始终用爱心去温暖学生，使他们在人生道路健康成长。
记得我在任六(1)班班主任工作时，我班的黄海保同学，在回家的路上被路过的摩托车撞成重伤，我知道情况后立即和学校的同事赶到现场，拦住路过的汽车及时送到星子医院进行抢救，由于得到及时的治疗，这位学生很快就脱离了生命危险，接到学校的电话通知而匆匆赶来医院的这位学生的家长，感动的说：“多亏遇到您这样的好老师”!
关心学生，爱护学生，不歧视基础差的学生，是做老师起码的师德，对于基础差的学生，我总是耐心辅导。如今年我班一年级的何嘉丽同学，由于父母外出打工，刚转学来这里读书，刚开学初，我发现这位学生性格比较内向，学习基础差，学习比较吃力，我发现这情况后，就教育班上其他同学要多关心这位学生，在学习上多帮助这位学生，我也经常利用课余时间，去辅导她，帮助她树立学好的信心，在老师和同学的帮助下，她在期末考试中取得较好的成绩。
作为教师，只有关心和爱护学生，才能使他们对你所教科目产生浓厚的兴趣，才能产生良好的教学效果。在每年的期末统考中，我所任课班科的语文成绩都在学校名列前矛。
在十几年的教学实践中，虽然取得了一点成绩，但面对党和国家交给我培养人才的神圣职责，在今后工作中，我将会更加勤奋工作，不求有所回报，但愿春来花满园。
作者工作单位：广东省连州市星子镇赤塘小学