为了激发同学们的学习兴趣班主任实行了一场“轰轰烈烈”的“变法”于是乎班上便弥漫这“火药”味。各组之间的竞赛便开始了。
第一次背古诗时我带领的1组成绩最好我当时还满心欢喜，可后来，事情渐渐不如我愿了。。。。。。
一部分组员回家都不练习，放学前老师都把第二天早上的任务都写在黑板上了，回家后完全可以练好，
第二天便“万事俱备，只欠“考”了。可他们呢，却不干因为他们深深的相信“临阵磨枪不亮也光”的道理
就算会背了可写出来就想错别字赶集似的，一面错别字。那天物理小考，我们组竟7个不及格，全组10个人！
还有作业不完成也是“家常便饭”！
这是学习上让我头疼的，组员之间的关系也让我头疼！
瞧，薛杨又和阮航争地盘了，开始，薛杨总“说”组长阮航又往前了！“我便给阮航讲各种道理，他才肯
往后那么“1毫米”！后来，竟然无视我的话，一点也不让布，再后来老师给他们出个办法阮航的桌子靠在
第几个暖气片上，这样如果超过规定薛杨就有道理由让他往后；如果不够规定，阮航也有道理往前。于是，便
可以在一组经常看到他们两个人在数暖气片。。。。。。。再后来，老师让同学们向后移一移，阮航的桌子离开
了暖气片到暖气管边上他们又在暖气管上做了个记号于是便可以看到他们两个人在那仔细观察暖气管。
虽然，组员们有很多地方做得不如别的组，但我依然对1组的未来充满希望！
因为我是组长，不能放弃！