昨天早晨送琨去上学时，他一再的要求，如果中午无风雨，我得去陪他打羽毛球。我算了下时间，中午正好有空，于是答应了。
他的球于他这个年龄段，应该算是打得可以的，而且他很尽力。让我去可能是应了同学的要求，或者是为了显摆下自己的能力。
中午我如约去了，他在托管吃完饭，看到我高兴坏了。
我们选好地方就开始了。刚开始三个球他还没有进入状态，旁边有同学在嘲笑他。他就这点好，忍了，却更加投入地打球，他的水平发挥出来了，周围的同学安静了，并且为他叫好了，他打得更加投入了，我还发现他时不时用眼睛观察下周围。
或许孩子们就是这样吧，单纯得厉害，看着他的球打得好，开始有人预约他了，要和他一起打，还有人主动给他捡球，他正得意洋洋，我狂摔到地上，同学们乱笑，他一边吼着同学们，笑什么笑，一边跑过来扶我，很有大孩子的感觉。
接下来只能看着他和同学们打了，他对面等着排队和他打球的同学越来越多，但都不是他对手。他满脸的笑意，这一刻他的虚荣心得到了很大的满足。
我劝他下来休息下，让给其他同学打，他到是听话。我们座在石头上，我问他：怎样，感觉好吧？他笑着说，嗯，好。我说，看，你的球打得好，同学们都愿意和你打球，还有的同学帮你捡球，对吧？他说，嗯，他们觉得我打得好。我又说，是不是很有成就感？他笑了。
我告诉他：球打得好，是因为我们经常打。球打得好，人家羡慕，大家都围着你。如果我们的学习也和打球一样，经常学，经常练，也是小朋友中最好的，是不是同学们更加羡慕你？
他可能是懂了，因为他沉思了一下。
看来今天的球打得值得，只是我的代价付出得大了，右手做不了事情了，加油门都成问题，不知道需要几天才会好，还好有知觉，打字还行。
琨还真可爱，从昨天下午到今天早晨，不时地问一声，姑，手好点没？还痛吗？并且主动做家务了。