在我们这个充满“可爱与调皮”的班级里，俏皮的孩子无处不在，下面 是我搜集到的一些镜头，大家一起来看看吧！ 镜头一： 与别人不一样的“蒋若愚” 体育是我们大家都喜欢的“科目”，当然，我们班里有一位“体育健 将”，他就是“蒋若愚”。 今天又要跑步了，这对蒋若愚来说，可谓是小菜一碟，家常便饭。老师 一声令下，男生们像脱缰的野马，在战场上展示自己的能力和武力。
蒋若愚 一个人跑在最前面，后面的人一个都赶不上他。他一点儿也不累有时还给女 生们招招手，示意自己很好，没有问题。全班男生32位跑下来没有一个不气 喘吁吁的来回走。
唯有蒋若愚跑完面不改色，得意洋洋的就去打篮球了。 你们说，他是不是一个“体育健将”呢？ 还有呢！蒋若愚可是一个酷爱“迈克尔，杰克逊”的人。
他能酷爱到什 么地步呢？上音乐课时，他嫌歌曲没意思，趁老师转头时，站起来洋洋自得 的做起“迈克尔，杰克逊”的经典动作“太空步”。边上的人看后连连鼓掌， 蒋若愚得意的点点头。这时，老师突然转了一下头，蒋若愚就以每秒180米 的速度坐下，并好好的唱歌，老师看没有什么异样，所以就又转过去了。
你 说蒋若愚是不是一个俏皮的孩子？ 镜头二： 三怪“胡锦博” 说起胡锦博，那可有说头喽！老师曾经给它命名为：三怪！意思也就是 “说话怪”“跑步怪”“太怪”！ “说话怪”？你们可能都会问怎么“怪”呢？胡锦博上课回答问题时， 老是“啰嗦”。本来很简单的话，他能给变得很难理解。比如说：25课《最 佳路径》的问题是“为什么总是老太太的葡萄最先卖完”其实答案很简单， 就是：给人自由，任其选择。
可胡锦博则说：因为老太太的这种做法给予 人们一定的空间，让人们自己选择！你们看，他说了这么多，最后不还是： 给人自由，任其选择吗！ “跑步怪”每次跑步前，每个同学都略微紧张，可胡锦博却兴致勃勃， 好像马上就要跑步。可到了跑步中见间，我们都跑得很好，可你再看看胡锦 博，跟刚才相比，那就是两个人啊！不是说肚子疼，就是停下来不跑了，一 点也没有兴致了。所以我们都叫他“跑步怪”！ “太怪”恩？这是什么意思。
哦，原来是他身上哪儿都很怪，所以把它 们综合起来就是“太怪”喽！ 镜头三： 学习优秀的“姚依然” 姚依然可是我们班的“中队长”。
担任这个职务，我想她应该颇有感 慨吧！ 她的学习那是一个好呀，可在俏皮的境界里，她可是个名人！ 却说上次发杂志，那可叫一个人多，同学们看自己订的杂志都来了，挤 着上到讲台上去抢，姚依然没有办法，可想到又要发杂志。则想到一个绝妙 的办法。她先装着大发雷霆的样子，对边上的同学们说：“别抢，再抢我不 发了！”之后把杂志狠狠地摔在讲桌上。
用冰冷的双眼看着旁边的同学，示 意他们下去。同学们看到她的双眼，吓得四散而逃，急忙坐在自己的桌子上 一动都不动。后来要依然就按照秩序，把杂志发完了。
她发完杂志后，微笑的对我说：“其实我刚才是吓他们呢！假的！”魂 飞魄散的我，听了她的话，清醒过神儿来，说：“哦，原来是假的啊！都快 把我吓死了！”她对我微微一笑，走了。你们看，她是不是也是一个俏皮的 孩子呢？ 镜头四： 才女“张倩倩” “倩儿！”她就是才女“张倩倩”！她是一个十分俏皮的女孩子。说的 话里都带着一股“俏皮”味！ 教师节那天，除了同学们送给老师的一些实质性的礼物外，老师还收到 一件礼物，那就是才女“张倩倩”送的！上课前，老师读了一张不大但充满 浓浓师生情的纸。
那上面写着，老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些 种子，使我们生根发芽，茁壮成长！您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工 作！您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真 诚的祝福感谢您！老师，您辛苦了！祝老师桃李满天下…… 当老师读完后，眼睛里滚动的泪花迟迟没有落下，老师很感动，也很欣 慰，有这么一个学生能给她送这么好的礼物。我相信老师会永久珍藏，那是 她安抚心灵的最好的东西。
看，这就是那个俏皮的孩子——张倩倩！ 这就是我们班的那些俏皮的孩子，还有很多，我没有写上，给你们说 声：sorry！你们说，他们是不是“俏皮鬼”呢？