我们的教室前有座美丽的喷水池，水池里有一只石龟，常年喷着各种形状的水柱，变幻莫测，真神奇。一天放学，我恍惚觉得石龟嘴里的水柱喷得有些异常。过了会儿，水不喷了，吐出一颗闪着奇异光芒的宝珠。
石龟的小眼睛眨巴着，发话了:“孩子，过来，摸一摸这宝珠，就能帮助你实现愿望!”我似信非信，伸手去摸，感到手上一阵麻，再看时，宝珠没了，石龟又喷起水柱。“大概是幻觉吧。”我咕浓着离开了石龟，回家了。
第二天，因为施老师要出去开会，语文课改上自习课。同学们都很失望，我想:要是施老师能来上课就好了。
正想着，走廊里传来了脚步声，只见施老师捧着一叠书，急急忙忙地走进教室。同学们都高兴得鼓起掌来。施老师笑了笑，开始上课了。
施老师一会儿带我们有声有色地读课文，一会儿在黑板上画图，帮助大家理解，一会儿又启发大家展开想象的翅膀··…快要下课了，突然“咚咚咚”从门外急速走进一个人，同学们一看，傻了眼:怎么又来了一个汗流侠背的施老师?两个长得一模一样的施老师相互看了一会儿，也都愣住了。同学们七嘴八舌地议论开了，这个说讲台边的是真的，那个说门口的是真的。有的说:“施老师的字写得好，就请他俩在黑板上写字。
”
奇怪的是，两人的笔锋、结构和速度都一样。于是又有人请施老师画画，施老师最拿手的是画李白，可两个施老师画得一模一样，只是其中一个稍慢了些，这又能说明什么呢?唉，到底谁是真的施老师呢?陈鹭鹭提议:让施老师面向黑板，猜猜说话的同学是谁。这个主意好，大家都一致赞同。
于是两位施老师面向黑板，刘潇竹同:“我是谁?”“你是刘潇竹!”门口的施老师应声而答。“我是谁?”成昭华问道。“你是……是·，·…”讲台边的施老师支支吾吾地答不出来。
“啊，你是假的!”同学们对着讲台边的施老师喊着。这时，我忽然想起石龟的话，想起那奇异的宝珠，一下明白过来，于是默默地央求石龟:快，快，让假施老师消失吧!门口的施老师正伸手去握假施老师的手，假施老师一下子消失了。“同学们，你们真聪明。
”施老师微笑着称赞我们。“不，是您太熟悉、太了解我们了。”大家齐声回答。