我的舅舅今年二十四岁，可他当电车售票员已经有四年了。他非常热爱售票员这个工作，对待乘客热情有礼貌。工作认真负责，多次被评为“优秀售票员”。
因此，车队里的同事都夸他，许多乘客也夸他。〔总写舅舅的特点，一位“优秀售票员”，当然人人都会夸。开头就点明了题意。
〕 有一次，我去奶奶家，路上好不容易挤上了电车。这时，传来一阵熟悉的声音:“各位乘客，现在路上车多人挤，马路又窄，请大家拉好扶手，当心刹车。”我拾头一看，原来是舅舅。
我心中一喜，今天算我幸运，乘上了舅舅的车可以省一角钱了。
过了一会儿，话筒里传出舅舅的声音，“旅客们，还没买票的请买票，人挤，请大家帮忙传一下。”这时有几位乘客争着买票，可我象吃了定心丸，只顾靠着车窗看街景，根本不想买票，因为舅舅最喜欢我，平时我要什么，他就给我买什么。快到终点站时，舅舅又说话了:“旅客们，终点站马上就要鲜了，请大家把车票拿出来，准备查票。
对不起，请大家帮忙。妙此时，我心里一阵慌张，但转念又一想，不要紧，舅舅不会那么傻的。正想着，舅舅走过来了，他问我:“勇慧，你的票呢?”我支支吾吾地说，“我，我没有带钱。
”这时舅舅严肃地"说“那你为什么不闷我要钱尹我被他问得哑口无言。只见舅舅从自己口袋里掏出一角钱，塞进了胸前的票兜里，然后撰下一张车票给我说:“勇慧，票子给你，小孩子可不能揩公家的油二”说完，又去查票了。这时，我听见一些乘客在议论:“这小青年真行，对自己的外甥也不放过。
”有位老伯伯指着我说:“小伙计，要好好向你的舅舅学学啊了”我羞得头也不敢抬起来。〔用自己亲身经历的一件事，表现了劳舅来公办事，不沾一点小便宜的忍想作风。这里以“我”作为陪衬，通过芳寡的言行和 “我”的心理活动，突出了乘客夺舅舅这一中心。
〕
舅舅不但售票不讲私情，而且还热情照顾老年乘客。 〔承上启下，引出另一件事。〕 有一次，舅舅那辆车上很拥挤，到了南京路站头，上来一位老年人。
这位老人脸色憔悴，显得疲惫不堪。舅舅走到车门口把老人扶上车，然后拿起话筒说:“现在上来一位老同志，请哪位乘客帮帮忙让个座，谢谢了戈”舅舅连问几遍都没人答应。这时舅舅把老年人扶到自己身边，对他说:“来，老大爷，您就坐我的售票座吧。
”老大爷一再推辞，但推不掉舅舅的一片诚意，最后还是坐了上去。那些站着的乘客都向舅舅投去了赞扬的目光，坐着的乘客有些人低下了头。〔这个事例是略写的，但能反映舅舅先人后己热情为乘客服务的态度。
〕 同志，你说，我的舅舅不值得大家夸奖吗?〔反问句结尾，总结全文，简洁有力。〕