我上小学的时候，总是羡慕我们班的一些教师子女，他们的一些“特权”，都是我们全班同学梦寐以求的。
他们渴了，可以到他们的父母那里去喝水，我们渴了，却没有办法；他们可以接触一些老师，对他们的学习有所帮助；我们不可以像他们那样接触一些老师，因为，我们不能到办公室里面去；评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“文明学生”的时候，我们的老师会关照一些他们，成绩在全班中等的“韦某（教师子女）”居然也成为了“文明学生”，老师也明确地告诉了我们：都是因为她的爸爸是老师。
如今，我来到了六中，也成为了教师子女，满以为教师子女的生活很好，可是现在一体会，就不这么认为了。班主任让我当上了语文科代表，也让我们班其他的一些教师子女当上了各科的科代表，老师对我们说：“一些同学当上了科代表，就要在那一科的成绩突出，老师不要你每一次都考全班第一，当然，你每次都全班第一更好！起码你每次的成绩都要是全班前十名。”我顿时感到了很大的压力，就凭我的语文成绩？
有时候，考试失误了，老师就批评我：“自己是教师子女，别人都很关注教师子女的成绩，如果教师子女的成绩不好的话，别人就不相信我们六中的能力了。”再说，我们考得不好，自己的脸上也没有面子啊！唉！教师子女不好当啊！
虽然，我们教师子女有很多物质基础，但是，我们也有很多的压力。现在，我不会在对上小学的时候的一些教师子女有意见了。我们同病相怜啊！