六年级下学期，学生即将迎来毕业。用什么留住同学们？留住她们的笑脸？留住他们的声音？留住他们的形象？留住他们的感情？对！——“同学录”。
王老师给我们一天的时间写同学录。早上一来，大家就把自己还没写字的同学录簿子拿出来炫耀：有的是黑白方格的，还衬着一些可爱的图片；有的是漫画偷星九月天的；还有的是清淡的梅、兰、竹、菊，集浓重淡清这四种墨的韵味无不体现在中间。而我的是比一般的还要小，黄白的方格为底，还有一条带着蝴蝶结的裙子，上面用繁体字写上了“同学录”几个大字。不一会儿，炫耀声变成了笔的“沙沙”声和同学们的吆喝声，哇！咋这就开工了！
放眼望去，同学们的桌子上几乎都放着两层同学录，五彩缤纷，参差不齐。一层是没写的，一层是写了的，但没写的占多数，刚写完一张，又收回几张。同学们大多数是笔动，眼睛望着上面，因为来者太多，已应接不暇了。有时常常忘了这张同学录是谁的，还要费劲去寻找它的主人；干脆吸取教训，每收到一张就把那个人的名字写上，就不用再浪费这么多口舌了。
我努力写了几节课才空出点时间来，甩甩手，观察同学们的姿势：有的奋笔疾书，写了一满篇，好像一张小小的纸装不下自己的话；有的慢慢书写了一番，看那刚劲端庄、抑扬顿挫的字，也许是想要给同学们留下个好印象；有的咬着笔杆，似乎在思考着什么，忽然，经同桌的提醒，就妙笔生花了，痴痴地写了起来——真是醍醐灌顶，一语惊醒梦中人啊！
说实话，写同学录其实是一件难事，既不能写的太老土，又不能写的太雷同；必须根据每个人的性格去编造，去写，于是英文在留言中就常出现了，什么“oh， my dear friend”什么“good good study， day day up”这些话都用进去了，有的同学在给别人的回信留言中写道：“生是中国人，死是中国魂；要我学洋文，死都不可能。”因而博得一阵大笑。
然而同学录却又带给我们温暖。毕业后，每当我翻开同学录，便会定下心了细细观看。让我最感动的是我的死党李萌写的话：“我们手牵手，一起走过小学六年时光，你我最美好的印记，三叶草。”“友谊就如一道光明，挥散了我的迷茫，你的天真、幼稚、脾气，一一印在我的脑海，这友谊，你会忘吗？”一读起这段话，我就会想起李萌那粉嘟嘟的脸蛋。以前我每天见到她都会扑上去揉她的脸，然后相拥着说笑着走进教室……以后再也见不到她了？未必也太……悲哀了吧！总之，我是无论如何也不会忘记她的。有的同学写得很有诗意，例如付纯蕊写的：“我将带着你爱的美好，去寻找我们都爱的微笑，you are my sunshine，谢谢你，赋予我美丽的六年。”多美的话啊！这些动情的话语，只属于同学们自己的笔迹，让我无时无刻不感到他们的支持，真是：最是浓情同学录啊！
我陶醉了！沉浸在美丽的回忆中，交织者无尽的感怀、留恋、惆怅、憧憬……