从2014年春季开始着手班级的打造，印象中最难忘的是学期初送给同学们的三个字“净、静、竟”。不知大家忘记否，第一次班会，我给大家的承诺：一周内不再使用“你”，让每一个同学都赢得响亮的名字。
班级的到位，课间的问询，作业的发放，校园的致意，每每遇到班级的学生，我都格外的用心，想通过多留心来快速的记忆学生的名字。一周后，我基本做到了不再指点学生“您你你”。我用言必行，行必果的行动为学生上了生活的第一课。
实施“净、静、竟”三字战略，我先从学生的个人卫生和班级的公共卫生做起。在班级中开展美化、亮化活动。从学生的书桌彻底擦拭到班级地面的周日清洁；从教室黑板的彻底除尘到教室窗户的全面清洗，无不让学生感到前所未有的变化。教室的墙面净了，教室的窗户亮了，教室的书桌没有污渍了，教室的地面没有积尘了。学生在“净”化活动中也逐步的形成了擦拭书桌，整理桌斗，保持地面的习惯。“净”了教室的外围环境，也“净”了学生的个人习惯。
在“静”的实施过程中，感觉学生做的还不够，主要表现在：课堂因人而异，不能始终如一，自习课纪律紊乱，缺乏个人自律性。在班级的“静”上，力度没有“净”的力度大。
在整个学期中，开拓性的工作主要表现在一下几方面：其一，细化学生个人责任意识，对属于个人的班级责任加以确认，并对自己的行为负责。具体实施为班级值日安排和个人学校财产的维护。其二是重视班级的育人环境，从板报的组材办理到每周班会的班会活动，无不突出节令和学生的德育相融合。其三是开展阅读小组活动，通过阅读用书香来浸润学生的心灵，用经典作品来提高学生的思想境界。最后，通过个人的身体力行来示范引领和熏陶学生，让学生在日常的生活中学会做人。
记忆中不会忘记：家长会前彻夜整理班级课件的剪影，记忆中不会忘记：家长会上共同见证学生成长的潸然泪下，记忆中不会忘记：班级复习结束前，一群男孩调皮夸张的定格，记忆中不会忘记：班级复习结束前，一群女孩的甜甜微笑……
定格于2014年的6月29日，我的班级，四个月近一百天的相处，不知你还会记忆多久？因为用心付出，所以心存留恋；因为用情太深，所以难以释怀。回首过往，我无悔我的付出，愿孩子们能更加茁壮的成长！再见，2013届七四班，再见，一群和我朝夕相处的七十二名学生！