每当手捧由孟繁华主编的《赏识你的学生》这本书总会被封面上那句"本书不仅会改变许许多多教师的教育理念而且会影响千千万万孩子的一生"所震撼。这本书折射出一个个令人扼腕叹息的案例;折射出教师善待每一个生命的教育理念。它像一轮又一轮的波浪不断冲击我的心灵让我沉思让我审视我的教育方式寻找我的可取与不足。读罢《赏识你的学生》强烈的感到有一些词语在我的头脑中反复呈现。那就是"赏识宽容理解信任责任奉献……"
赏识就是爱的体现。它不是虚情假意的作秀不是居高临下的宠幸不是不讲原则包办代替的溺爱它是发自内心的真诚关爱与殷殷期待。它并不深奥它也许就是一句"你很聪明""我就知道将来你能成为科学家"就是摸摸孩子的头牵牵学生的手就是把没有自信的学生推到赛跑道的起跑线上的甚至它还可以是一句"我以有你这样的学生而感到骄傲"。一句温馨的话语一个爱抚的动作一次表现的机会往往就蕴含着赏识就能生动地表达你的赏识。
新课改要求:教育要面向全体学生要关注每一位学生。每一个班级里都或多或少有后进生面对后进生懒散的学习习惯面对他们在老师的苦口婆心下无动于衷的表情说老实话有时真气不打一处来哪还有喜欢可言。但是爱就意味着宽容如果不能容忍孩子的错误不去正确的引导他们就不会有"水到渠成"的一天。当他们犯错误时我们不妨进行换位思考站在孩子的立场上想想他们年幼无知自控力弱。我们常教育学生要多设身处地地为别人着想为什么我们自己有时就做不到 想想孩子们思考的东西我们才有可能多一份赏识之心平静坦然地接受学生的过错也才能循循善诱地引导他们改正错误。
赏识学生把他们当作自己的孩子来看待挖掘他们的闪光点理解学生相信学生不断地鼓励表扬他们我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话:"人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。"无论年龄大小地位高低人们都希望得到别人的不同都不会拒绝别人的赞扬来自别人的赞扬或奖励都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。