千年岁月，似白驹过隙；沧海化为桑田，人间巨变，不变的是唐诗宋词，不变的是楚辞汉赋。从牙牙学语开始，我便喜欢上了诗词。那种喜欢，只不过是单纯的喜欢。根本不懂每一句诗的含义和意思。只是喜欢大声地、摇头晃脑地读那些有趣而又朗朗上口的诗词。当然，每当在大人们和小伙伴们面前背诵，从而受到他们的赞扬和小伙伴们那羡慕的眼神，我倍感自豪，这使我对诗词的兴趣更浓了。
上了小学之后，渐渐开始了解每一首诗的背景、作者以及含义，也可以仅仅根据字面意思想象场景。从“天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊”中，我仿佛看到了在一望无际的草原上，牛羊肥壮、牧草丰盛的迷人风光。从“白毛浮绿水，红掌拨清波”中，我仿佛看到了几只雪白的天鹅，悠闲而又轻盈得漂浮在水面上，偶尔用红红的趾掌拨划几下轻轻的水波……进入高年级以后，我渐渐地学会从诗中体会到诗人的思绪并品味其中所蕴含的哲理了。从《回乡偶书》中，我体会到了作者老年回故乡时的伤感心情，从《石灰吟》中，我感受到了作者希望自己在人生道路上清清白白做人的高尚节操；从《题临安邸》中，我品味到了南宋统治者的腐朽无能与诗人那不满而又悲愤的心情……每一首诗就像一个个扣人心弦的故事，时刻拨动着我的心弦，我可以从中领悟到很多很多。
在《诗经》中采薇，感受到的是军旅生活的漫长；在乐府中游玩，看到的是家破人亡、战火遍地；在唐诗中徜徉，与李白一道泛舟大江南北；在宋词中踱步，与苏东坡一起游遍天涯海角；在《楚辞》中倾听，听到的是诗人那源于内心悲愤的怒吼。畅游诗海，我与诗人同喜同忧。我悲，满腹经纶、才高八斗的李白竟受不到朝廷的重用；我喜，与漫卷诗书的杜甫一起为领土的收复而泪流满面、欣喜若狂；我叹，有多少诗人盼望“但愿人长久，千里共婵娟！”回首过去，诗人用诗词来吟诵人间沧桑与风华雪月。如今，我吟诵着诗人们的心血，仿佛已听到了几千年的回声!