我的三位新老师1000字

2024-06-15下载文档一键复制全文

最崇高的赞美,不仅属于探索深空的宇航员,不仅属于发现新元素的化学家,不仅属于科技研发的科学家,还属于她/他——一个个平凡而又不可或缺的身影。

想想在那些光鲜人物的背后,是谁给他们搭起了第一步台阶?是谁给他们领上光明的大路上而又悄然转身?那便是老师!

怀着满心的期待,我步入了初中的大门,三位“只闻其名,不知其人”的新老师,逐渐进入我的视线。

那个四十多岁,脸上时时刻刻挂着灿烂笑容,像一个总是能化解心中不愉快、把快乐常驻心底的老师,便是我们的班主任冯老师。传闻中冯老师严厉的样子此刻在我心中荡然无存,只剩下她爽朗的笑声在我心里击起一浪一浪欢快的波澜。

渐渐了解冯老师,她的幽默成为最令我们骄傲的事。冯老师左一句“本同志…”,右一句“我们班同学素质这么高,可不能露馅了常引得我们欢笑。冯老师待我们很友好,也很和善,但最让我敬佩的一点是她松驰有度。老师的幽默会常常带到课堂上来,她很会与我们沟通、互动,这份快乐的气息时时传递到我们心中。作为一名英语老师,冯老师经常在说话中流露出几句英语,在我们不断思考、分析和猜测的过程里,已经无形之中融入了良好的学习环境。可这不是一种强迫,一个老师能将学生带入自主学习的环境里,并且能让他感到快乐,这就是冯老师的过人之处。有一个这样的好老师,也对我产生了影响。以前,我总是觉得身边缺少英语运用的氛围,所以对英语学习缺少一些兴趣。冯老师努力给我们创造了这种环境,与老师交流英语的时候,老师生动的讲解让我不知不觉对英语产生了一丝兴趣。兴趣是推动学习的最好力量,我在英语课上也更加专心了。我很感谢冯老师改变了我。

数学老师给了我两种截然不同的印象。数学侯老师很年轻,第一次见到她时,她是一个很温柔的人,谈起数学来非常自如,游刃有余,语言表达能力也不一般。在讲解数学题时,她的语速很快,几乎句句都是重点,条理很清晰。上了几堂课后,我发现课下的侯老师和课上很不一样。课上的她比较严肃,在讲题时,她总传授给我们一些简洁明了的解题思路,显得“精明强干”,而课下的她则比较随和,两种性格都有吸引我之处。

尹老师是我们的语文老师,相比之下,她是最儒雅的老师。尹老师讲话慢条斯理,待我们如同自己的孩子一样和蔼可亲。对于课文的讲解,她有着自己独到的想法,从不急于求成,只希望我们能真正地理解。上课的时候,尹老师先为我们铺垫了一条路,教会我们理解课文的方法,“授之以鱼不如授之以渔”,老师注重我们自己去学习,去探索,让我们懂得“实践出真知”,也为我们的初中三年打下良好的基础。

我的三位新老师,将我逐步引领进初中学习的新天地中,“为学莫重于尊师。”——谭嗣同,我将会永远尊重和感谢我的老师。

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