我有一个好朋友，她头上扎着一个小辫子，一个不大不小的嘴巴，嘴巴唇下面有一个小红痣，她有着一双水汪汪会说话的眼睛。
她有一个特好的特点：她很大方，尤其在学习这方面。
有一次，上课时老师说：“昨日你们写的小故事好了吗？谁上来讲，到讲台上来讲。”她便把手举起来，讲的有声有色的，她的声音很宏亮。
还有一次，老师说：“谁到讲台上把自已的作文读一读，谁来读，没有一个人吗？”这时，她又一次把手举起来了。老师说：“好，你来读。”她便大大方方的把自己作文读给大家听，很有感情呢！
还有一次呢，她是两人做搭档，她的搭档是叶敏，开头是她的搭档是这样讲的：“大家好，我叫叶敏，今天我来和我的好搭档，给你们讲一个小故事……下面请***同学给你们讲，她讲的如诗如画的，我听完后还连连叫好。
还有一次，我们上积累运用一，老师说：“谁能把《望洞庭》读一读。”她便把自已的小手举得高高的，老师说：“我都不好意思了，几次头号你们，总是她，你们没有一人举手，只有她一人，好还是你来。”
她读的是那样的好呀，真是把人带进了那洞庭湖去了。让人感觉到了看见了洞庭湖诉清绿，盾到了它的静，看到了它的美丽的湖面湖里的奇妙的景色。
洞庭湖的中间还有一座君山，君山的景色也是十分美丽，她读完后，我才知道我是在教室里。她就是我的好朋友――刘芳红。
我有一个好朋友，她头上扎着一个小辫子，一个不大不小的嘴巴，嘴巴唇下面有一个小红痣，她有着一双水汪汪会说话的眼睛。
她有一个特好的特点：她很大方，尤其在学习这方面。
有一次，上课时老师说：“昨日你们写的小故事好了吗？谁上来讲，到讲台上来讲。”她便把手举起来，讲的有声有色的，她的声音很宏亮。
还有一次，老师说：“谁到讲台上把自已的作文读一读，谁来读，没有一个人吗？”这时，她又一次把手举起来了。老师说：“好，你来读。”她便大大方方的把自己作文读给大家听，很有感情呢！
还有一次呢，她是两人做搭档，她的搭档是叶敏，开头是她的搭档是这样讲的：“大家好，我叫叶敏，今天我来和我的好搭档，给你们讲一个小故事……下面请***同学给你们讲，她讲的如诗如画的，我听完后还连连叫好。
还有一次，我们上积累运用一，老师说：“谁能把《望洞庭》读一读。”她便把自已的小手举得高高的，老师说：“我都不好意思了，几次头号你们，总是她，你们没有一人举手，只有她一人，好还是你来。”
她读的是那样的好呀，真是把人带进了那洞庭湖去了。让人感觉到了看见了洞庭湖诉清绿，盾到了它的静，看到了它的美丽的湖面湖里的奇妙的景色。
洞庭湖的中间还有一座君山，君山的景色也是十分美丽，她读完后，我才知道我是在教室里。她就是我的好朋友――刘芳红。