巧得娃娃
苏州市吴中区宝带实验小学 五（3）班 陆艳婷
“学数学，最好的办法就是做数学。”这是单??先生的话。
一天，我和小雨去表姐家玩。到了表姐家后，我们玩了一会儿。后来，表姐把我们两个叫了过去。我们还不知道表姐要叫我们干嘛，觉得很好奇。哦，原来表姐想要考考我们，我很爽快的答应了。她给我们出了这样一道数学题：
“重阳节”那天，菊花茶社来了25位老人品茶，他们的年龄恰好是25个连续的自然数。两年以后，这25位老人的年龄之和正好是2000，其中年龄最大的老人今年几岁？
啊哈，太简单了点吧！我脱口而出，说到：“ 2000÷25＝80，80+12-2=90。对吧？”“嗯，不错嘛，你能回答对下一题就算你赢！小雨，你要加油哦！”小雨愣愣得点了点头，似乎还在思考刚刚的那一题。
第二题：一个学生做两个整数的乘法时，把其中的一个乘数的个位数字4误看作1，得出乘积是525；另一个学生却把这个乘数的个位数字误看作8，得出乘积为700.问正确的乘积应该是多少？
我把这个题目看了一遍，又仔细地看了一遍：把4看作1的积是525；把4看作8的积是700。700、525，两个积相差175；那么175该÷4还是÷8？哦，好像不对，再想想！这个4应该把它放到边上，因为把它看作1和把它看作8之后才相差175。这个175÷（8-1）=25，那么正确的乘积是： 525+（4-1）×25=600。我看了一下小雨，她好像也想到了该如何做。于是，我马上把175÷（8-1）=25 525+（4-1）×25=600 写在纸上，交给表姐。回头望小雨，她也把算式写好了。呵，这一回她也不慢，答案也是600，不过第二步和我有点两样，她是：700-（8-4）×25=600。
同学们，你们知道我和小雨谁对了谁错了，还是我们都对了呢？
告诉你们吧：那天表姐破例让我们一人挑一个她珍藏的娃娃带回家！
啊？为啥？因为我们都做对啦！