改革，古称变法，是一种对未来所做的适应行动，是对现在所做的革新行为，是利国利民的。然而，自古变法改革者，没有不付出代价而成功的。这些名垂青史的变法者，要么被弄得身败名裂﹑家破人亡，要么忙碌了一生，到头来却是竹篮打水一场空，想不付出代价而使改革成功的，没有一人。
话说秦国的商鞅变法，因为有了秦孝公的支持，变法一开始是一帆风顺，但在秦孝公驾崩后，商鞅被诬告谋反，逃至边关，欲借宿，结果因未出示证件，店家害怕“连坐”不敢留宿。最后，被杀于郑国，死后尸首被处以车裂。
再说王安石变法。王安石变法是经过深思熟虑的，至少在理论上它是可行的。然而，谁都没想到，这次改革，不但阻力重重，还会一败涂地。变法触动了大地主大官僚阶级的利益，还帮了腐败的忙。而王安石却以为这是改革的代价，不加以重视，结果导致民怨沸腾，还招来了欧阳修，苏东坡，司马光等重量级人物的反对。最后，新法全被废除，王安石的辛劳，都化作一缕青烟。
再说我校的教学改革。改革的本意是启发学生的思考能力，让学生成为课堂的主人。这样虽好，有利于学生的交流思考，但会造成两极分化。他的成果，不会一朝一夕就可以看见，可能会付出时间的代价。
最后说一句：改革有代价，变法需谨慎。