老师和我300字【10篇】

2024-06-16下载文档一键复制全文

【篇1:老师和我】

在生活中,我与许多人交往过,中间曾经发生过许多故事,这些事情有的让我感动,有的让我激动,有的让我悔恨,可是有一件事最让我难以忘怀一想起来我就泪如雨下。

记得上二年级的时候,我们班正在上着语文课,我突然感觉头有点晕,可是我不敢告诉杜老师。我的同桌看见了,她告诉了杜老师说:“杜老师,郑诗怡好像生病了。”杜老师惊讶的走到我的面前用亲切的语气跟我说:“没事吧,要不要,打电话给家长”。我点了点头说:“好吧。”老师叫大家先读着书,可是爸爸妈妈都没有接电话。杜老师摸了摸我的额头说:“这样下去不行呐。”说着就杜老师把我抱起来跑到了医院。杜老师在哪里走来走去,我在病床上躺,看着杜老师那个样子心里好疼啊,好想哭啊,比打针还疼,比打针还想哭。

那时的我真的好感动啊,我好想对杜老师说:“杜老师你的关心就像我的妈妈一样,关心着我,关爱着我,守护着我。杜老师谢谢你。”

【篇2:老师和我】

一年一度的教师节又到了,我捧着对老师的祝福来到老师办公桌的窗前,情不自禁的想起了我与老师之间的故事。

有一次,老师不让在墙面上的白板上乱涂乱画,可我偏拿着我的中性笔把白板涂成了一个‘大花脸’。老师看到后,怒气冲冲的说:“这是谁干的!~”一向行侠仗义的我当然不能连累别人了,我‘唰’的站起来,用高八度的声音说:“我!~”全班目光朝我射来,仿佛认为这话不是我说的。老师却说:“你一会到我办公室一趟。”我下课后钻进了办公室,准备挨整。可是老师却对我用和蔼的语气说:“我上次说你也许是口气太重了,请你原谅。但是你碰掉别人的文具盒很打扰别人的学习,而乱涂乱画也是不对的。因为别人也要学习,不能打扰别人啊!~”我在瞬间明白了老师的不容易和良苦的用心。从这以后,我还会在力所能及的事情上帮助老师减轻负担。

老师,谢谢您,我会记住您的。虽然您只教了我们一个月,但我深刻明白了您的心意,您,为学生操碎了心的老教师!~~

【篇3:老师和我】

每個師生之間都會有一段故事,而我的故事是和我的班主任何老師發生的。最初,何老師讓我當信息管理員,當時的我對這份工作一無所知,剛開始的兩周,經常文章達不到指標。何老師就找我,說前一届的信息管理員從不需要擔心他的工作,到後來能出色的完成任務,我希望你能夠像他一樣,不斷超越自己,更好發揮自己的能力,你一定能行。那時的我聽了何老師的話心裏暗自下決心,一定要跟上一届的管理員一樣,不能辜負何老師的期望。

隨後,我通過收聽、收看的新聞廣播和電視上的信息,還有通過同學之間的交流,溝通的信息,從那麼多方方面面的信息來整理、歸類,實際結合自己的工作,使管理員的工作做的越來越得心應手了,在學期評語上,何老師也為我這份工作的成功添上一筆。

我真的要感謝何老師,這麼信任我,這麼支持我,我一定會更加努力的!

【篇4:老师和我】

开学已经差不多三个星期了,我有许多心里话想对您说。现在,我就打开话匣子,尽情诉说我心里的话吧!

老师,我有个好的提议,不知道该不该说。老师,我觉得,差生应该要有个课后老师,这样吧,老师,您让一些好的学生课后去帮差生听写,默写等,并定时发一些小小的奖品。这样既能提高差生的成绩,又能巩固学习好的学生的知识,可谓一举两得。

老师,我还有几个问题,作文怎样才能写好呢?我知道写好作文要多看书,我看过好多书,但作文还是写不好,为什么呢?还有,有时写的作文题目太生疏了,所以得到的作文分数也很低;写自己印象深刻的作文,作文会跟着高分,这又是为什么呢?

老师,最后我想在这里对您说:“我今后上课会积极一点举手,带动课堂气氛,并认真的完成作业,讲质量提到最高,因为只有这样才不会辜负老师对我的期望。最后,我在这里祝您工作顺利,身体健康!

【篇5:老师和我】

我是一个活泼的小女孩,今年十一岁了。我长得很可爱,一双炯炯有神的大眼睛,一张甜甜的樱桃小嘴,很招人喜爱!我记得我是在八岁的时候才上一年级,对学校的一切都很陌生,不过我却很喜欢那些哥哥姐姐胸前飘扬的红领巾。

于是我下定决心,一定要戴上那红领巾,经过我的努力,终于在第一学期就实现了自己的愿望,我高兴极了!我现在上四年级,当上了中队长和英语课代表这些职务,深得老师和同学的好评与喜爱。一天,我在班主任徐老师和肖老师的推荐下去参加学校举行得作文班,我酷爱写作,也就同意了。可是我一到那里,却顿时紧张起来,因为坐在那里的都是四到六年级的写作高手。我忐忑不安地坐下来,认真听讲着,终于结束了。我就向一只受了惊讶的小鹿,使劲往前跑,到了老师办公室,我告诉她们不想去了,老师也没说什么,只是给我讲了一个愚公移山的故事这让我懂得了,做什么事情都要坚持到底,绝对不能半途而废。

现在,我的写作水平越来越高了,我要感谢您,我的老师!也要感谢你,我胸前的红领巾!

【篇6:老师和我】

我和老师我是九年级的一位学生,在我们班,不管是老师还是同学,人人都可以算是个二流笑星了。

因为名师出高徒,也因为自身天赋。今天我们.迎来的是一模后的家长会。下午同学们的家长陆续的到了学校,同学们纷纷爬在三楼的栏杆上观望,几米长的爬的是满满的,因为我的父母忙所以不来了,莫不关心的我回到班里写作业,此时英语老师走进班来,好奇的问:“他们都在干什么着呢!”几名同学答道:“一个一个都在找妈呢!”我插了一句:“说是在找妈,其是一个个在认丈母娘呢!”老师道:“你也不认一个?”“我...嘛!还是算(接下)了吧!”同学们大笑。一次学校升旗仪式,数学老师和语文老师在我前面谈话,我站在她们的后面。

我的头发长,并且打的毛寸所以向天扎。语文老师问:“你头发怎么弄的?有意梳的?~~”“我~~~”数学老师用普通话掺杂方言道:“西北风嚎(吹,刮)的吧!”我无语。谁敢说我们班不是幽默大师培养出来的。

【篇7:老师和我】

小时侯的我最怕打针了。为了躲避打针,我还和幼儿园的老师捉了一回迷藏呢。

那是我四岁的时候,有一天,我们正在做游戏,几位身穿白大褂的阿姨走了进来。老师便停下来说:“小朋友们,请回到座位上坐好,阿姨们要来给大家打防疫针了。”我一听,心里顿时害怕起来。于是,我趁老师和其他同学不注意,溜到教室后面,钻到一张桌子的下面藏了起来。

过了一会儿,老师才发现我不见了。她非常焦急地问其他同学,可大家都不知道我在哪儿。这可怎么办?老师和同学们都到处在找我。最后,还是啸鸣发现了我,大声喊道:“老师,时黎勇藏在这儿呢。”我这才无可奈何地从桌子下面钻了出来。满头大汗的老师一把拉过我,搂住我说:“你这个小家伙,可把老师吓坏了。”我红着脸低下了头,说:“老师,对不起,我是害怕打针才想着藏起来的。”

老师一听,又笑了起来。小朋友们也跟着笑了起来。

【篇8:老师和我】

星期天,我到半山去上第一节英语课,我心不甘情不愿地跨进了教室,迎面走来一位满面春风的老师,老是有一双明亮眼睛很有神,一张樱桃小嘴,总是甜甜地笑。

上课了,老师用抽签的方式来决定英语名,我被抽到了Tony的英语名,我非常喜欢这个英语名,我在心里默默地读着这个英语名,想记住它。老师教了第一课的单词和对话,我一字不漏的铭记在心。在这节课中我觉得非常陌生,因为我还是第一次和英语打“招呼”。

第二节课上,老师微笑着说:“谁能读一下第一课的单词和句子?”大家没有一个人能自信地举起小手。老师注视了一下,说:“Tony你来读一下。”“我?”“对!”我站了起来说出了我的答案,老师鼓着掌,摸着我的头说:“Very good”从那时起我喜欢上了英语,喜欢上了英语老师。

【篇9:老师和我】

我的班主任-----红红老师是一位非常严厉和关爱我们的老师,所以我们都很喜欢红红老师。

红红老师是一位非常严厉的老师。有一次,我考试考的很差,红红老师把我叫到了办公室,走在路上我非常的紧张,害怕老师把我大骂一顿,我磨磨蹭蹭得进了办公室,结果红红老师首先帮我分析了试卷的错题,对我不懂的题耐心的给我讲解了,但是对我的漏题进行了严厉的批评。我想“老师真唠叨”。等我静下心来想一想,老师说的对,我一定要改正缺点。

红红老师不仅是一位严厉的老师,而且是一位特细心和关爱我们的老师。有一次外校的老师来我校参观,我们班的桌椅整整齐齐,地面干干净净,得到了老师的表扬。第二天,红红老师带来了两个大礼包,奖励给我和唐静怡,对我们负责的“工作”进行了表扬,我们高兴极了,同学们都投来了羡慕的眼光,我吃着老师给我的大礼包,心里美滋滋的。

红红老师就是这样一位严厉又关爱我们的老师。

【篇10:老师和我】

因为妈妈的资料没准备充分,我可能要被送回老家上学。爸妈急得象热锅上的蚂蚁。我对妈妈说:妈妈,要是我上次区里画画比赛能得第一名,我是不是就可以留在杭州上学。妈妈久久地把我搂在怀里。临近开学的一天,一个电话让爸妈开心的象过年,象小孩。爸爸抱起我不停地说,太感谢了,我们一家人总算不用分开了。似乎是闷热的夏天吹进了一阵凉爽的风。

是北秀小学接纳了我。让我能在杭州上学,在爸妈身边上学。我成了北秀小学的一员,宽阔的操场,明亮的教室,绿树成荫,让我感觉自己比老家的弟弟幸福多了。黑板上的一张张喜报和奖状更让我感到自豪。

当叔叔问我要不要转到更好的学校去上学。我急红了脸。我不要转学:新的学校有我现在的老师好吗?会象妈妈一样关心我吗?会对我这么耐心这么细心吗?我们的教室有多媒体,有空调…。。学校在努力地改善我们的环境,而且经常会组织各项比赛活动。老师们都对我特别好。作业都是那么的细心批改。

有时还会针对我的缺点,对我做些练习……

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