在途中（去）
今天，我非常高兴，我们新加坡游学团一行39人终于来到了上海浦东机场，迎接新航飞机的到来。我的手紧紧地握着登机牌和护照，心却早已飞到了新加坡。5：10分的时候，我们终于能登机了，踏上飞机的那一刻，我惊呆了，禁不住“哇”地叫了出来，国际航班就是不一样，飞机是那样的大，那样的宽敞，空姐也非常彬彬有礼，仔细一看，座位上被子和枕头样样齐全，更令人兴奋的是每座竟然还有一台游戏机，好，真好。在漫长的5个小时飞行里，我们过得相当快活，虽然身体有一些不适，但这似乎并不影响我们的心情。
新加坡的来历
古时的新加坡叫做淡马锡，在爪哇语中为海洋之意。
公元11世纪，三佛齐王国的圣尼罗乌达玛王子发现了这座小岛。王子一踏上这座小岛，就看见一头神奇的野兽，后来他才知道那是头狮子。于是，王子就将这座小岛 命名为“Singapura”。“Singapura”在梵文里的意思是狮子(Singa)城(pura)。王子将新加坡命名为“狮城”，标示着新加坡作为一座渔村的开端。
(一)
新加坡的建筑
新加坡的建筑是新加坡一道亮丽的风景线。由于新加坡面积很小，因此那儿几乎都是高楼大厦，但是新加坡的设计师别具一格，设计非常大胆，设计出来的房屋总让人有一种眼前一亮的感觉。最典型的就要数“榴莲壳”了，它是新加坡的艺术中心，导游喜欢叫它麦克风 ，因为这里培养出了很多杰出的音乐家，所以，滨海艺术中心是新加坡首屈一指的艺术表演场地。当然，有人会问为什么要叫滨海艺术中心为榴莲壳呢？是这样的，当时的设计师设计把滨海艺术中心的顶设计成了圆顶，而且外型奇特突出，宛若两颗大榴莲头，上面有许多立起来的三角形，而且那些三角形还会因为太阳位置的变化而变。因此，滨海艺术中心有了“榴莲壳”这个称号。这个毗邻滨海湾的滨海艺术中心内，有音乐厅、剧院、演奏厅和排练室，还有户外表演空间。此外，这里也有购物中心、国际风味餐馆以及新加坡首家艺术图书馆——滨海艺术中心图书馆，馆内收藏了大量关于音乐、舞蹈、电影和戏剧的文学典籍和多媒体资料。内部陈设也充满欧洲剧院的风味，滨海艺术中心让东西方的艺术文化在这里撞击出最美的火花。
这只是新加坡建筑独特的一角，它的独特不仅表现在设计上，还表现在色彩上。他们的用色都相当大胆：天蓝色、橙色、黄色，这些在我们中国都不敢用的颜色，都成为了他们的首选，即使去新加坡的老宅区，那些房子看起来与新的也差不了多少。所以车览新加坡有一个景点你必须得看——新加坡那独特的建筑。
（二）
新加坡的标志——鱼尾狮
鱼尾狮是新加坡的象征。高8。6米、重达70吨的鱼尾狮塑像是已故新加坡著名雕塑家林浪新先生用混凝土制作的。另一座高2米、重3吨的小型鱼尾狮塑像也是林先生的作品。林浪新先生将鱼尾狮雕刻得栩栩如生。鱼尾狮上半身是狮子，非常威风凛凛，它的嘴巴张得大大的，露出了锋利的牙齿，怒吼一声，威震四方；它的眼睛炯炯有神，眺望前方。狮身由混凝土制作，表面覆盖上陶瓷鳞片，而眼睛则是红色的小茶杯制成的。狮头代表了狮城，鱼尾则象征了淡马锡古城，它向上高高翘起非常漂亮。小鱼尾狮坐立在鱼尾狮身后 28 米处的造型独特的水池中，它和大鱼尾狮呼应，从口中喷射水柱。鱼尾狮的新居以水为主题，就在滨海艺术中心的的对面。不过非常得不巧，我们去的时候正巧大鱼尾狮在“美白”，所以就见不到鱼尾狮的“真面目”了。
(三)
新加坡的动、植物园
新加坡动物园被誉为全球最具特色的动物园之一，新加坡动物园的28公顷“开放”式园地，让你更贴近大自然、更了解园内超过3，600种鸟兽的自然生态。在动物园里，我们看到了猿猴，看到了蝴蝶，看到了天鹅。它们有的就在你的头上荡秋千，有的甚至从你身边走过，你甚至可以钻进树洞里，体验做动物的感觉。这就是新加坡动物园成为全球最具特色的动物园之一的秘密，真正的开放式的概念，让动物园里的动物自由自在地生活。
新加坡植物园是新加坡这个热带岛屿枝叶繁茂的缩影。占地52公顷的植物园与市中心相邻，结合了原始树林和专业花圃并种植了鸡蛋花、玫瑰、蕨类植物、沙漠植物等。给我印象最深的是胡姬花，目前新加坡植物园内种有20，000株胡姬花供您欣赏，还有充满异国情调、来自中南美洲的凤梨科植物，种类繁多的植物中还包括了许多濒临灭绝的品种，这大概就是新加坡植物园专业性和多样化的体现。
（四）
新加坡的学校
可以说在新加坡学校度过的两天，是我去新加坡最快乐的时光。
第一天，经过简单的早餐后，我们便出发去学校。经过协和小学老师的介绍，我们便由结对的小伙伴带去随堂听课的班级。我去的是5F班，和我一起同去的有：黄阅、高若菡、陆青还有肖同。我和高若菡的伙伴是郑可儿，她是一个非常可爱的朝鲜女孩，看起来很温柔的样子，有点害羞，我们都叫她“小绵羊”，她操着一口流利的英语，和各个不同国家、不同民族的人打交道，但我觉得相比之下，她的华语显得比较逊色一点儿，因为华语毕竟不是她主要的交流语言，所以可儿说的华语我听起来有点儿吃力。我们上的第一节课是数学课，可以说我们是“不上不知道，一上下一跳”。虽然早就听说新加坡实行的是开放式教育，可没想到竟这样开放。他们上课的座位是可以随意调动，你想和谁坐就和谁坐；他们上课的时候发言根本不用站立，只要你把手举了，你就可以跟老师讲话了；上课你可以说话，可以睡觉，只要你把老师布置的作业完成就行了；上课时你可以到教室外去灌水、上厕所，只要你跟老师说一声，拿了挂在门旁的一个牌子，就可以进出自如了；他们上数学课可以随意地用计算机，包括考试；上课一般都是老师布置作业，只要大半学生把作业做完就可以看影片、玩游戏。而且他们的老师也很好，当我们提出要拍照时，他立刻同意而且帮我们拍照。哇，要是我们在海盐也能这样那就太好了，我真羡慕他们啊！并且他们一天只上6个小时书，还包括吃午饭半个小时。哇，真的太美妙了，上好了数学课，我们上了两节体育课，累啊！在我们要累瘫的时候，我们要开始吃中饭了，这里的中饭非常好吃，而且便宜。嗯，真是太好吃了，得多吃点儿。吃好了午饭，我们便迎来了梦寐以求的华语课，因为华语是我们的骄傲啊！这一节华语课老师让我们续编故事，哎，好好好，这个小菜一碟嘛！我们花了一节课时间，编了将近4、500个字的故事，好玩！第二天，仍和第一天一样上课。下午放学以后举行了羽毛球比赛，遗憾的是，我们输了。
要离开新加坡学校了，我怎么舍得呢？小绵羊，我们约定下次在中国再见！
(五)
新加坡的街
在新加坡生活的这几天，我们几乎每天都去“逛街”。唐人街、美食街、乌节路，这些有名又好玩的路，都是我们逛街的首选。新加坡的街道上很热闹，各个民族、各个国家的人都你挑你的，我挑我的，忙得不亦乐乎，一片繁荣的景象。但对于我们小孩子，特别是我们这些逛街都跟着大人的小孩子就有一些恐惧，于是我、黄阅、陆莘莘还有陶柳就跟着“盾牌”和“地图”逛街了。也许有人会问“盾牌”和“地图”是谁？其实呀，是黄老师和何老师。何老师因为方位感差了点儿，被我们称为“盾牌”，而黄老师来过一次新加坡，而且方向感很好，陶柳说她是一张折叠的大地图，所以我们便叫黄老师“地图”。^_^，有趣吧！
（六）
新加坡的其他特色景点
在新加坡生活的这5天中，我们见识了许多奇形怪状的建筑、新加坡的标志——鱼尾狮，去了新加坡的动、植物园、新加坡的学校；逛了许多新加坡的街之外还去了很多地方，比如：花芭山、新加坡市区重建局展览馆、华裔馆等，但让我最难忘的是新生水世界。大家都知道，新加坡这个国家四面环海，淡水非常非常的稀有，所以对于他们来说必须得让水循环使用，于是新加坡想出了许多循环利用水的方法，比如：海水淡化、新生水、循环水。新生水世界就是向我们介绍在新加坡的新生水是怎样形成的。
在途中（回）
终于能够回到祖国妈妈的怀抱了，感觉真好，但有感觉心里有什么东西放不下，再见了新加坡，再见了“小绵羊”，再见了……