总评：由老师出作文题目，让同学们根据题目要求做作文，这就叫命题作文。从本文来看，作者只了解到命题作文的概念，而怎么写命题作文，却不明白，以至文中所表达的观点都是错误，因为，命题作文同其他任何作文都一样，都要求围绕主题，扣紧重点和选材范围，这是写好任何作文的关键一步，哪怕是作者所说的“自由作文”也必须中心突出、主题鲜明，而要做到这点，就必须明确整篇文章怎么写、怎么选好材料、如何确定详略、如何围绕中心展开叙述或论述，这些都要求有平时的写作积累和刻苦训练，否则写出来的要么跑题、要么题材不对、要么没有中心思想，要么就是让人看了不知道究竟要说什么，其次，认为“命题作文总是写不出真情实感”，那主要是因为不明确题意或是遣词造句能力薄弱或是素材积累欠缺，而实际上只要能抓住中心进行构思、抓住个性进行表达，哪怕是用语平实也能写出感动人的文章来。
从作者的这篇作文内容来看，既然以“‘命题作文’——想说爱你不容易”为题，就应该抓住“命题作文”这个中心点展开叙述，但遗憾的是通篇内容都是在围绕老师的指导方式来阐述自己写命题作文的“不容易”，且对所谓的“自由作文”定义不清，因此，这篇作文除了语句比较流畅之外，属于一篇离题的作文。请看下面的分段具体分析。
点评人：泉州晓婷
每当听到作文老师或学校广播站说“请同学们写一篇命题作文”时，我就从心中涌出一种厌烦的情感。 (通过老师或学校的通知内容来开篇，道出厌烦“命题作文”。很不错的写法。)
我不喜欢命题作文，我喜欢自由式作文——那是一片多么有趣的天地！命题作文可不是这样，让你写动物你就得写动物，让你写风景你就得写风景，让你写调查报告你就得写调查报告……归根结底，写命题作文，人就与玩具差不多，任别人摆布。比如写春天，老师非让你把春天的美表现出来，丑却一点儿也不让同学们说。春天传播的疾病是多么的多，常青植物翠绿的叶掉得多么的快！春天各种各样的小虫飞来飞去，蚊子也随着这漫长的季节渐渐苏醒。再说冬天。虽然百花都谢了，还有红梅。虽然果子已凋零，还有那一片银白的风景。虽然所有美好的东西快消失了，但保留下了孩子们银铃般的笑声！所以，你能说春天最美好，冬天最烦人吗？不可能！ （本段写的是老师的指导方式，老师的指导方式也存在偏颇，但这不能跟命题作文的写法相提并论，只要立意深刻、言之有物、详略得当、主题突出就是一篇好作文，但关键的是思路要敞开，比如把春天写成“蚊蝇滋生”的未必美丽的季节后，再从中提炼出为什么春天未必都是美的这个主题，就有新的立意了，也就可能成为一篇夺人眼球的好文章。）
另外，命题作文总是写不出真情实感。写游记、写风景、记一件事、包括调查报告，都有同样的问题——没有真情实感。《看兵马俑》，也许你根本没见过。《第一次钓鱼》——也许你从未钓过鱼。《我的调查报告——关于小学生乱花钱问题》——也许你一点儿也没接触过这类东西。《记一件受委屈的事》——也许你压根没受过委屈。照着老师给的范文胡搬乱套有什么用？还是掩盖不了这篇文章的真面目！我在写命题作文时，常常会觉得语句非常牵强，写时还有犯罪感——如果别人说自己写得不符合实际怎么办？这让我不再喜欢它，也使我怀疑它是不是真的没有好处，我才不会爱它？ （命题作文并没有限定不能想象，哪怕你没有见过的人和物，你都可以发挥自己的想象来叙述，比如，你没有见过兵马俑，但你总听说过，因此你就可以写出自己心目中的兵马俑是什么样子，然后用一句“以后，我一定要到兵马俑去看看”来收束全文就可以了；再比如你一点也没有接触过学生乱花钱的现象，但你也围绕节约等主题通过自己的想象来叙述的！只要思路敞开，是不能写出有真情实感的文章来的！另外，老师给的范文，目的并不是让你去胡帮乱套，你应该新明白这篇文章为什么能成为范文，然后结合自己的思路和要写的内容进行构思、展开联想。）
我要向那些已抛弃自由作文（什么叫自由作文？） ，却偏爱命题作文的老师们说：“请给我们一片自己的天空吧，让我们在这片天里自由飞翔！” （任何作文都有一片属于你自己的天空，关键在于你平时的素材积累与刻苦训练，否则在这片天空里，你永远没法“自由飞翔”的。）