每当我踏进校园，听见这朗朗的读书声，我总会放慢脚步静静地倾听这课文中所描绘的迷人景色。现在我已经上六年级了，可是总忘不了《乡村的傍: 晚》这篇课文。因为它描写的景致与我家乡的风景是那样的酷似。有时我甚至将那册书找出来，认真地朗读，细细地品味那每个字、词的意思，百读不厌。 我第一次接触这篇文章是四年级在朗读小组的时候。那时听五年级同学读出这篇课文，简直是在写我的家乡。
我竟不知疲劳地将一整篇文全抄了下来。虽然抄完后我己经臂膀发麻，但还是兴奋地朗读起来。那放风筝的孩子，学外语的小姑娘，放牛的小小子……全文散发着泥土的芬芳，充满了乡村的浓厚气息。我完全陶醉在这迷人的景致中。我也曾在家乡的山坡上与伙伴们放着风筝，那只只雄鹰、喜鹊带着我们，的一颗颗美妙的童心飞上了高高的蓝天。 上五年级了，我终于学习了这篇课文，对它有了更深的了解，朗读起来更是得心应手。每当我读起这一课就完全沉浸在这美丽的景色中。 学校举办朗读比赛了，同学们都找起了文章，而我却准备朗读《乡村的傍晚》。
我读起这篇课文，那家乡青青的山，绿绿的水，仿佛像一幅长长的画卷尽现眼前。那放牛的娃子，读英语的小姑娘似乎都在我的身旁;流水声、笑声、读书声传入耳畔，我仿佛又回到了家乡，回到了小伙伴们身边。这篇文章充满了我对家乡的爱，对故土的怀念。我被评为“朗读标兵”，那根本不是我读得好，而是文章写得太好了，太美了! 从此我更爱读这篇课文了，每当我苦恼的时候，读起这篇课文，想起美丽的故土，一切都会烟消云散。 如果你问我最爱朗读什么课文?我一定干脆地回答:《乡村的傍晚》。