从事教育工作二十年，走上中层领导的岗位也已近五个年头，我感到做一名合格的中层领导干部难，做一名好的中层领导干部是难上加难。近期，我阅读了曾明彬博士的新作《赢在中层》，感受颇深。联系自身的实际，作为学校的一名中层干部，我在新形势下，应当如何充实自己的教育思想，提升自己的教育理念，提高自己的管理水平，做一名合格的中层干部、优秀的中层干部？我觉得应该从以下四个方面努力践行：
一、善学
作为一名中层干部，要执行好上级行政部门和学校领导下发的各项工作要求，很大程度上取决于自己的教育视野，而教育视野的拓宽，是离不开理论的指导和引领的，否则就会缺乏清晰的工作思路和决策能力，就会使学校管理仅仅逗留在常规管理上。
所以，首先要做到善于学习。学习是提升自己理论水平和管理能力的必由之路。它不仅提高修养，明辨是非，净化心灵，充实人生，而且也是中层干部增强自己的知识才干，提高领导能力的重要手段。只有这样，才能使自己的教育思想和教育观念能始终保持领先。
其次，在学习的基础上，还要养成思考的习惯。对一些做过的，却没有仔细去想“该不该做”和“怎么样做”的事情，更要进一步去作思考与自问。我们只有从平常的管理习惯中“自拔”出来，能站在一定的高度，重新审视我们所做的一些常规的、平凡的管理行为，并进行反思，那么我们就一定会产生新的感悟，焕发出新的工作的思路和途径。所以，善学，是提高中层管理水平的源动力。
二、肯干
一位教育家曾经说过：“校长和学校的中层干部是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长和学校的中层干部。”这说明：在学校中，管理层是办学的关键，是学校的灵魂，任务艰巨，且责任重大。
我们的校长也多次在学校的行政会上，向我们中层干部强调：作为一名学校的中层干部，不是来享受的，也不是来搞特殊化，谋私利的，更不是说出去好听，感觉有身份的。是干什么的呢？是为学生、为教师服务的，是力所能及解决师生困难的，是来学校吃苦的。”作为一名中层干部，能不能在师生中树立威信，一要看自己在工作中能否吃苦耐劳、严于律己、率先垂范；二要看自己的管理水平，能否创造性地工作。
我知道：我现在的工作还做得很平凡，但我有一颗火热的心，想把领导交派的工作做好的信心，因而，在最困难的时候我也从未放弃。我相信我要我努力，肯付出，就一定会进步。我将继续努力！
三、巧干
巧干，事半功倍；蛮干，事倍功半。很显然，这两者之间有着很大的区别，我认为我在工作上也应该用巧干的方式。
成功不属于某个人，而是属于一个绩效卓越团体。团结力量大，我觉得书中指明的方法十分的适用于我的工作。1、人与人之间互相尊重，从此激发大家的潜能；2、以良好的规范调动同事之间的沟通与合作；3、互相信任，互相支持；4、要适时地给予热情关怀，关怀是最重要的激励。在工作计划提交之前给予适当的提醒与督促，看见伙伴因为工作而显得十分疲惫时，可以送上一声慰问，那样人与人之间将更加和谐，整体的效率也会提高得多。
四、敢为
我认为一所学校，思想工作做得再细，管理制度再好，矛盾、不同意见，以及不同看法也总是存在的，这是正常现象。
目前，教师的工作压力是非常大的，这种压力既来自于家长、社会，也来自于学校的发展需求。很多教师在巨大压力下总感到无所适从，内心非常苦闷。作为一个中层干部，平时也要注意融入教师队伍，了解教师的个性、爱好特长、能力水平，特别是要了解教师的内心需求。
只有在了解教师的基础上，工作中才能最大程度满足教师的需求，才能最大限度的发挥教师的主动性和积极性，只有这样，教师才能够积极愉快地、全身心地投入到教育、教学工作中去。
一个勤勤恳恳为教育事业工作，对老师、对同学充满真诚的爱，并富有自我牺牲精神的中层领导干部，是应该会赢得老师和学生的尊敬和拥护的，我将以“善学、肯干、巧干、敢为”作为自己的工作座右铭，朝着自己既定的目标而努力奋进。