我们教室的走廊外墙，有一个约一平方分米的小花坛，里面种着几株月季和迎春花。月季花的质枝干上长满了小刺，鹅黄色的迎春花，多得几乎把纷披下垂的枝条覆盖住。
有一天，两只麻雀一会儿飞到栏杆上，一会儿迅速飞到迎春花的纸枝条上，一会儿钻到花坛里，似乎把这个小花坛当成自己的“小皇宫”了。同学们好像发现了新大陆似的，都围了过去。有的同学说：“这花坛里面肯定有鸟窝。”有的同学说：“既然有鸟我，可定也有鸟蛋。不如我们拿一枚玩玩。”有的同学听了，摇摇手说：“不行！不行！万一摔破了怎么办？”最终少数服从多数。调皮的小强刚伸手拿鸟蛋，突然又把手缩了回来。原来，小强的手被月季花的刺扎了，手背上留下了几痕血迹。我想：麻雀还真聪明，居然会利用月季花的刺来保护自己。可是小强没有放弃，小心翼翼地把手伸进鸟窝，拿起仅有的一枚鸟蛋。
回到教室，小强把鸟蛋放到桌子上，同学们一下子都围了过来，看着鸟蛋。只见褐色的鸟蛋，像一个变了色的大水滴。突然，从教室外传来几声鸟叫。我望着窗外，看见麻雀飞回来了，在小花坛上跳来跳去，唧唧地叫着。不一会儿，麻雀扇着翅膀飞走了。这时，罗老师走进了教室，看见同学们围在一起，问道：“同学们，你们在干什么？”“我们在看鸟蛋！”同学们兴奋地回答。罗老师走到同学们的身边，严肃地说：“同学们，鸟类是人类的朋友。我们不能拿鸟蛋来玩耍。必须放回去！”此时，同学们都打消了把鸟蛋占为己有的念头。在罗老师的带领下，我们把鸟蛋放回鸟窝，恢复了鸟窝的原貌。后来的每一天，我们都盼望麻雀能够重新飞回来。直到有一天，麻雀终于飞回来了，似乎不愿放弃寻找自己的鸟蛋。它们钻进鸟窝，一会儿又飞了出来，停在栏杆上，感谢地对着教室鸣叫。
我们希望鸟蛋能快点孵化成小鸟，快乐地生活在自己的“小皇宫”里，永远成为我们的好邻居。