星期二上午第三节课，我们怀着紧张兴奋的心情开展了一次别开生面的辩论会。
铃声响过，罗老师宣布：“今天开卷有益和开卷未必有益的辩论会正式开始了。”接着罗老师宣布这次辩论会的要求：“本次辩论会正反双方围绕自己的观点各抒已见，双方要相互尊重，做到以理服人，切忌蛮横无理。”
正方（一、四大组）代表开卷有益和反方（二、三大组）代表卷未必有益上场了。我是反方的人，当然避免不了跟正方来一场唇斗。首先我方代表周虹利讲到：“比如一些青少年看了武侠、言情之类的书走火火魔，荒废了学业，少数人因看书着了迷，达到了废寝忘食，那他们一上课就想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有一些人被书中的一切情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？”
这时正方代表伍洋又说：“那个同学可能心态不正，就算这个同学买书的时候他的爸爸妈妈就会阻止。”这我心里想到：如果这个同学买书的时候看了一眼难道他的心态就不正了吗！于是我正想反驳时，李孟书抢先了一步。接着钟楚涵又讲到：“二十世纪20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》而成为希特勒发动的第二次世界大战的殉葬品，难道也能说成有益吗？接着我是讲到：“有一些书是我们这个年龄不该看，然而有些同学看了只会损身心健康，也是有益。”然后正方亲友团喻慧贤又口口是道的答到。
最后双方势均力敌，我方获胜。老师做了个总结：“读书固然是件好事，可一定要读有益的书，不能读有损身心健康的书。”