篇一：让我成长半命题作文600字
弟弟让我成长
初一（4）班
张悦桐
时光匆匆忙忙地走着，每个人都在成长，我也一样。
二零一九年三月，我有了一个弟弟，他胖胖的，肉嘟嘟的脸上有张粉红色的小嘴。从他出生到现在，他渐渐地从圆脸变成小瓜子脸。我也从小学生成为中学生。
是弟弟让我学会了包容。当时，我并未成为中学生。那天，天空异常晴朗，鸟儿在枝头唱着宛转的曲子，被老师赞扬的我，一路上都眉开眼笑的，一边哼着小曲儿，一边迈着小碎步，嘴里还在重复着老师说过的话，不一会儿，便到了家门口。我翻找着钥匙，心里还组织语言，琢磨怎么说才好。打开门，快咧到天上的嘴瞬间拉到地面。我的杯子被他当作帽子，扣在大娃娃头上，我的本子也被撕成“雪花”。明明心里默念着“弟弟还小”和“不要生气”，但还是言不由心地吼了一句“你干什么！”我和弟弟同时愣住了，当我反应过来时，小姨已经在哄哭闹的弟弟了。看到这一幕，我红着脸跑进了房间。我开始反思自己，最后，我决定“负荆请罪”。
第二天，我像往常一样推开了家门，与上一天不同的是，今天屋并不乱，弟弟看见我回来，疯疯地跑过来，就好像什么事也没有发生一样，笑嘻嘻地举起杯子，口齿不清地说：“大姐，杯子。”我微笑着，摸了摸弟弟的头，说：“乖，姐姐给你买了糖。”说着就把糖从兜里拽了出来，放在弟弟手上。弟又笑了一下，说了一句：“大姐，吃糖。”我接过糖，走进房间，拿起笔记录了这个成长的瞬间。我成长了。
是弟弟让我学会了保护别人。一天，弟弟吵着闹着要出去玩。家里人都有事出去了，我只好独自带弟弟去玩。这天天气比较阴，但却没有下雨。风不算太大，不会觉得冷，很凉爽。弟弟在小区里跑来跑去，“哈——哈——哈——”弟弟的笑声传进了我的耳朵。我对弟弟叫道：“跑慢一些！别摔着！”弟弟慢了下来，但不出一分钟又跑起来。突然，迎面飞来了一辆自行车，正对着弟弟。眼看就要撞上了，我飞跑过去，一把搂住了弟弟，我的腿被蹭伤了。虽然很疼，但我并不伤心，因为我保护了弟弟。我成长了。
每个人都有成长的瞬间，那一刻，我成长了。
篇二：让我成长半命题作文600字
那个傍晚让我成长
初一（4）班韩思盈
“艰难的道路常通往美丽的终点。”那段时间，大概是我最迷茫的时候。学习，认真学了仍在班级处于中下游；生活，努力了也还是一样平庸。几乎所有美好都陨落，所有失望江聚成一条没有终点的大河。
那时候，挫折向我涌来，我却无力抵抗。学习上，以前都很不错，不说班级前三也有班级前五，可不知为何，那段时间，我就是努力了，认真了，学习也丝毫不见提高，耳边尽是老师的叹息，同学的奚落。生活上，依旧不尽人心，提不起精神，没有了对生活的热爱，父母安慰的话，像一根根尖锐的针，一下下刺进我的心窝，是哭不出的苦，这些使我萌生了放弃的念头。
夕阳的余晖洋洋洒洒地落在我的脸上，身上，那是无尽地温柔，但与这温柔格格不入的是，那双满是忧愁的眸子。
在车水马龙的街道中，我慢慢地走，眼帘中映入一个平凡却又不甘平凡的身影。有一位年轻的残疾人，正在路边捡着零零散散的塑料瓶，我知道他，他有家人，家人本想靠关系让他进入公司打杂，可他拒绝了，他的能力不足于进入公司，哪怕是打杂，他宁愿凭自己的能力拾塑料瓶，也不愿靠别人进入公司。他每天都有对生活的满满热情，每个人从他面前路过，他都会挂起那热情洋溢的笑容，那笑容像向日葵一样，向阳生长，让人看了心生温暖。
哪怕是卖瓜果的摊贩，都在好好生活，热情地对待每一个人。他们平凡，但不平庸。我停住了脚步，看到了这些平凡的人都没放弃，都热爱生活，我凭什么放弃？就因为有了挫折吗？
夕阳的余晖又一次停在我的脸上，可这次不同，眼眸中盛满了星辰大海，对未来的美好向往，往日对生活的热情，还有那一份小小的野心。我知道，那个曾经从未喊过放弃的我，回来了。
少女的脚步轻快，愉悦，嘴角浮现一抹笑容，是对生活的热情洋溢，是对生活的从容谈定，也是对生活的微笑感谢。感谢那次傍晚，吹了风，解了忧，蜕去青涩的模样，成长了。
“我们都处在深渊之中，但总有人的目光在头顶的星辰。”成长就是曾经的焦急暴躁变成了一笑了之，成长就是由曾经的又哭又闹变成了默默抗争。成长往往就在一瞬之间，当你学会看开，淡然处之，便成长了。
篇三：让我成长半命题作文600字
那一天让我成长
初一（3）班赵芷渲
那一天，骄阳似火；那个黑板，意义非凡；那只气球，如雪般洁白。
那一天，正是我毕业的日子。我像往常一样，起床、洗漱、吃饭、上学。在教室里，因为没有课程，我们用多媒体看电影，互相交换零食，打打闹闹，玩耍嬉笑，好不热闹！虽是这样，可不论谁的眼神里都透露着离别和悲伤，谁都绝口不提“毕业”这两个字。
一部电影放映完，班里陷入了一片寂静，谁都不说话，只剩下吊扇旋转的声音。是老师最先打破寂静，开了口：“同学们，教学楼后面的蔷薇花还开着，我们去拍照吧！”一说拍照，同学们立刻起身，朝教学楼后走去。
按理说，蔷薇花在这个时候应该已经谢了，可为什么当我们走到花圃时，蔷薇花还开着呢？或许是为了等我们，又或许是为了等这一天。尽管已经过了花季，可花还是开得异常旺盛。绿油油的叶子衬托着粉嫩嫩的花。就像是一幅美丽动人的画。这样美的一幅“画”，不在这里拍照就太可惜了。一个人拍，三个人拍，一群人拍。这可把老师给忙坏了，跑到这儿给这个人拍，一会儿又跑到那儿给那个人拍，给每个人都拍了不少。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
时间就像是一个运动员，唰一下跑地飞快。一下子就从早晨跑到了下午。校长出现了，与往常不苟颜笑的校长相比，脸上少了严肃，多了微笑。“同学们，我们好不容易脱离了升学考试前紧张压迫的气氛，让我们来玩个游戏好不好？”说完，便给每个人发了一个眼罩，面对和蔼的校长，我们自然是愿意的。规则是戴上眼罩，像火车一样排好，由老师领到一个神秘的地方，那里会有惊喜等着我们。按照规则，我们戴上眼罩，跟着老师走。
到了，摘下眼罩，映入眼帘的是一个个雪白的气球，每个人都有一个气球，上面写着老师对我们的期望。还有一块黑板，上面写着我们的名字。气球被放气了，有人终于忍不住哭了起来。
我没有哭，因为我知道，气球飞了，我长大了，长大就要面对离别，离别是为了更好的相聚。
篇四：让我成长半命题作文600字
这个秋天让我成长
初一(3)班
董芮含
秋风吹走了夏目的炎热酷暑；吹走中了树上零星疏散的几片树；吹走了漫长懒散的暑假，吹走了人们日渐增多烦恼；吹走了我的稚嫩，迎来的是挑战，是新的开始，是迟来的成长……
九月份，由夏入秋。赶走了炎炎夏日，带来了一抹秋风，一丝秋意。初来到初中，心中自有些陌生，校园、老师、同学个个都是新容新貌，但必须要由我去适应他们，而不是让他们试图改变。
第一节语文课，教室里，天气晴朗，纵便我心情万般紧张，课前，只好望着窗外的天空发呆。轻轻地，门被推开了，是谁？是谁拿起了开启我成长大门的钥匙？——略有些丰腴的身姿，含万物之情的胸襟，楚动人的眼眸，还有甘甜的治愈笑容，这些都来自于她，我的现任语文老师——陈群。
拿起钥匙的人，会不会试图打开我的心灵大门？会不会让我成长？
喜欢笑的她，或许会在我的意料之中……
惊鸿一瞥，看到了躲在偏僻角落的我？是偶然？还是必然？这一切都不晓而知。我腼腆地起立，认真地做自我介绍，或许是我太敏感了，还是您有魔力能让我消失掉紧张的心情，我想大概是第二种吧。喜欢您，好感度也增加。
喜欢语文，喜欢您。您鼓励大家，积极担任课代表。喜欢您的和蔼可亲，喜欢您的阳光开朗。举起了手……您答应了，我舒心了。是谁？用钥匙开启了我人生的大门？
开启大门的人，会不会走进去，还是到此为止？
当课代表后，一切仿佛都不一样了，不是小学那时的气象，而是有了新的劲头。您似乎也愿意帮我分担，解决问题您都比我干净利落，似乎您也愿意与我交朋友。您为我派任务，是您对我的信任，正是这一份信任，使我彻底敞开了心扉。您也走进了我的内心。在这过程中，我如同一朵鲜花，被您一层一层剥开，直到看到花蕊……是您，教会了我什么是责任，更教会我什么才是真正的成长。
秋天，不仅是丰收时农民伯伯的笑脸，不仅是树叶结束使命的感慨，不仅是初到校园的欣喜，更多的是我真正成长的自豪，就在这个秋天……