让我怎样感谢你作文1600字

2024-11-09下载文档一键复制全文

让我怎样感谢你作文(13篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的让我怎样感谢你作文,希望能够帮助到大家。

让我怎样感谢你作文1

  当我走向您的时候,我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天,让我怎样感谢您,当我走向您的时候,我原想捧起一束浪花,你却给了我整个海洋,——题记感谢您敬爱的语文老师,您还记去年那个冬天吗?那时流感肆虐盛行,人人恐慌,谈感色变,是您鼓励我们不要害怕,要摆正心态,加强营养,锻炼身体,在你的教导下,同学们都安下心来投入学习之中,后来快期末考试时包括我在内的几个同学得了感冒,咳嗽不止,是您心疼的关注我们,并积极的为我们买来特效药,还鼓励我们坚强起来打败病魔,在您的关怀下我们很快获得了健康,功课也没落下。

  感谢您语文老师,没有您就没有我们期末的优异成绩,您是我茫茫人生路上的一颗明灯,您的精神将照亮我走向光明的未来。感谢您亲爱的数学老师,您还记的去年我们刚来的那个星期吗?那天中午因为情况特殊,我们都趴在桌子上睡觉,外面刮着风,下起了雨,您值班来到教室,您做下来想做些什么——哦!您脱掉了您的高跟鞋,轻轻的走到窗户边,关上了窗户,风打乱了您的头发,这一切都让睡眼朦胧的我看在眼里,记在了心里,你对待我们像对待您的孩子一样,数学老师我该怎样感谢您,才能表达我们对您的爱。感谢您可亲可敬的历史老师,虽然您平时不怎么笑,但是您的内心却非常天真,那一次开家长会时,上历史特色课,您笑了,笑得那么灿烂,我想那甜蜜的笑是发自内心的,亲爱的历史老师,您平时总是为我们繁忙的工作,我多想让这快乐的笑容永远留在您的脸上,让您永远轻松快乐。感谢您漂亮的地理老师,还记得去年夏天吗?咱俩相见在一楼大厅,您看见我,问我热不热,我说不热,您翻开我的衣领看见了一片红肿的疙瘩,您问是蚊子咬的吗?

  我没说什么,到了明天你把我叫到办公室,拿出一瓶驱蚊花露水,给我抹到红肿之处,您温柔的举动就像我的妈妈,谢谢您地理老师。感谢您严肃的英语老师,感谢您认真的生物老师,感谢您慈祥的政治老师,是你们给了我们丰富的知识,给了我们父母般的关爱,给了我们团结快乐的大家庭——初一18班,使我们离开了家,依然能寻到家的温馨。亲爱的老师,让我怎样感谢您,当我走向您的时候,我原想撷取一片红叶,您却给了我整个枫林让我怎样感谢您,当我走向您的时候,我原想亲吻一朵雪花,您却给了我银色的世界。

让我怎样感谢你作文2

  有一个人,像阳光般温暖,如春风般怡人,让我无时无刻不感到幸福快乐。她,就是我的妈妈。

  当我羡慕地看着别的小朋友骑着自行车在马路上奔驰的时候,你便带着我去买了一辆崭新的自行车。你看着我开心的样子对我说:“你要想骑好它就必须认真学,听明白了吗?”

  “收到,长官。”我“认真”地回答道,脸上却是藏不住的笑意。你拍拍座垫,说道:“来,坐上来。”我乖乖就范。

  “先轻轻地握住刹车,稳住整个车身,然后看一下前后有没有车,即使是在没有车辆的道路上也要注意一下。”你仔细地和我说着注意点,我也认真地倾听着。

  “一只脚放在踏板上,然后用力一踩,在刚起步的时候另外一只脚点一下地面,使双脚离开地面,然后紧紧抓住车把手,眼睛盯着前方,好了,你来试一下吧,我在后面护着你。”

  我按照你说的,一只脚先踩在脚踏板上,在车身稳定的情况下用力一踩,另一只脚点了一下地面,就在这只脚快要踩上踏板的那一刻,车子开始摇摆起来,就在车子快要倒下来的那一刻,你及时扶稳车身,让我双脚安全落地。虽然第一次学车失败了,但凡事都需要一个过程嘛,所以我没有气馁,打起精神,继续作战。在调整好状态后,我再次尝试,用力一踩,这回我可没有像上次一样狼狈,顺利登车,这是一个好的开头,我握紧车把,眼睛直视前方,双脚踩着踏板,可是顺利没有持续多久,骑了没多久,车子又开始扭来扭去了,我只好停下,叹了口气,心里难免有些懊恼。这时,你轻声对我说:“学车不能急躁,万事开头难,得慢慢来,太急躁反而学不会。多试几次就好了。”听你这么一说,我的心奇迹般地静下来了,在你的指导下,我再次尝试,果不其然,我成功了,我学会了骑自行车,在这过程中,少不了你对我的保护。

  小时候,我那算得上是体弱多病了吧,一不小心就会感冒发烧。有一次在别人家吃饭,我的额头有点烫,你只以为是普通的感冒发烧,并没有太在意。(后来的事情我是听你说的)但就在饭前,我忽然就晕倒了,正好倒在你的怀里,你吓了一大跳,赶忙将我送往医院。到了医院,你为我忙来忙去,只为让我挂上水。在我昏迷的期间,你一直陪着我,照顾我。当我醒来的时候你却不见了踪影。没过多久你回来了,手里还拿着我最爱的玩具,我开心极了,一时间忘记了病痛,而你,则在一旁微笑地看着我。

  母爱是伟大的。我生病了,你不辞辛苦地照顾我;我不开心了,你想方设法地让我开心起来;我受伤了,你担心地替我包扎伤口。让我怎样感谢你,我的妈妈。

让我怎样感谢你作文3

  "让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天/让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋/让我怎样感谢你"当我每每想起这首诗歌,这段熟悉的旋律,我便想起了你,我的老师。

  在我还刚刚步入初中的大门,便遇见了你。我的老师,在茫茫人海中,我是那么的渺小,那么的孤单。想家的念头,油然而生。是你,给予了我无限的爱,那种好似来源于母亲的爱!依偎在你身旁的我,默不作声,回应你的,只有一声又一声的抽泣。

  过段时间,我适应了这儿的生活,我发现,我并不孤单,因为我有慈母般的你,我的老师。适应期过后,当然就是好好学习了。你教会了如何恋爱,在百花丛中,我唯独恋上它——《汪国真诗集》。你教会了我品尝美食,在千道美食中,你让我一一品尝,让我细嚼慢咽。一个月,或两个月一本《冰心选集》,又两三个月一本《飞鸟集》,再或者三四个月一本《汪国真选集》。品尝之余还不忘提醒我对佳肴有所评价。(看完一本写一篇读后感,看到自己喜欢或触动心弦的摘录下来。)

  学生嘛!总避免不了考试。语文考砸了,原以为老师会破口大骂,没想到老师把我叫去,安慰了我,并对我说:"你真是白认识汪国真了,不要忘了’呼喊是爆发的沉默/沉默是无声的召唤/不论激越/还是宁静/我祈求/只要不是平淡。’”我笑了,望着老师“老师,相信我,因为”’如果远方呼喊我我就走向远方/如果大山召唤我/我就走向大山/双脚磨破/干脆再让夕阳涂抹小路/双手划烂/索性就让荆棘变成杜鹃/没有比脚更长的'路/没有比人更高的山!’”

  "当我走向你的时候/我原想撷取一枚红叶/你却给了我整个枫林/让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花/你却给了我银色的世界"老师,对不起,我期末有没考好,让你失望了,老师,原谅我的不辞而别。谢谢你,给我的这一切的一切。让我怎样感谢你?

让我怎样感谢你作文4

  母亲,是十月怀胎的艰辛凝成的泪;母亲,是玉不成器的愁绪织成的鬓;母亲,是临行密缝的情意交织的衣裳

  题记

  母爱就像一把大伞,在疾风骤雨中为儿女撑起一个温馨的港湾;母爱就像一件冬衣在刺骨寒风里为儿女覆上一层温暖的爱意;母亲就像一阵微风,在烈焰下为儿女送上一片清凉的享受。

  母爱在晨曦中就开始了。

  在每个上学的早晨,母亲都早早的起来为我做饭,为我做一些她认为必要做的事情,做完这些琐屑的时候,母亲便用一种特有的声音温柔地唤醒我,使我从混沌中渐渐清醒,并帮我拿来她洗的干净整洁的衣服,让我开始了新的征程。

  母爱在风雨中仍然前行。

  在一个阴雨低沉的早晨,我顶着斗大的雨点来到了学校,准备开始复习背诵。突然,我全身震悚,有一种不的预感涌上心头:我的语文书是不是落家里了?昨天晚上的事历历在目:我昨晚上背书的时候好像把书放在床头了,忘记装进书包了!这一发现犹如晴天霹雳般,看来我今天是在劫难逃了。

  “快去门卫室,你妈在那等你呢!”我的好朋友过来火急火燎的催我。“她来干嘛?”心里默默感叹。一开门,便看见豆大晶莹的汗珠仍在她的额头上,眼镜上的雾气还未消散,身上的雨点将她的衣服打湿,她还气喘吁吁的,但语文书却完好无损,脸上还洋溢着喜悦之感,那慈祥的目光一点点温暖着我那不安的心。

  母亲在夜晚还仍然延续。

  每天傍晚天色昏暗,世界都已经陷入了沉睡,点点星火好似天上的星星,我坐在桌前,还在题海中苦战,而劳累了一整天拖着疲惫的身体下班的母亲为了陪我,又打开了电脑开始办公。当我终于艰难的攻克了一道难题后,正准备去倒杯水,经过客厅,忽然看到了母亲那苍老而疲惫的背影,正在键盘上敲点,她把声音放的很低,好像怕打扰到我似的。

  这近身的陪伴,让我心里泛起波澜,久久不能平静。她脸上工作的倦容依然可见,母亲,您让我如何报答您呢?

  让我怎样感谢你?当我走向你的时候。我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;我原想取一枚红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界。

让我怎样感谢你作文5

  母亲在我心中的第一印象是“凶”。我的母亲生起气来一声吼,那声调不去当一个女高音都可惜了。小时候我最怕的就是母亲,特别是那双眼睛,一瞪起来我就知道接下来该怎么做了。

  我有一个坏毛病,就是吃饭的时候喜欢说话,从拿起筷子的那一刻起,和爸妈说我在学校一天发生的事,从上课讲到放学,从小事讲到大事,可每次讲到一半的时候,我妈就会凶起来“吃饭也堵不住你的嘴!吃饭不允许说话!”接着就是一筷子敲来,当然不会很重。我一直不理解我怎么就不能说话,心想“我还偏要说嘞!”因为这样我妈没少说过我,甚至因为这事我还和她吵过架,碗筷一丢,不吃了。她这时就会说“不吃就不吃,看你能忍多久!”可是每次吵完她还是会给我热好饭,生怕我饿着。

  爸妈觉得男孩子应该早日独立,很小的时候就让我一个人睡。我特别怕鬼,只有开灯才能给我一些安全感,我那时认为,有光,鬼是碰不到我的,所以每晚都开灯睡觉。被妈妈发现了,我本以为她会说我浪费电,可是她却什么也没说。后来我才知道,每晚妈妈会等我睡着了再给我关灯,给我盖被子。她说开灯睡觉对身体不利。

  直到进入初中,我才明白妈妈为什么不要我吃饭的时候说话,原来是怕我呛到,早该明白的道理我却领悟了那么久;我也知道了世上根本没有鬼这件事,可是早已养成的不关灯的习惯改不了了。我今年16岁了,母亲也给我关了十几年的灯。

  还有一次不知道什么原因我和母亲吵架了,我气冲冲地跑到楼上,可是当我听到我母亲在楼下哭的时候,我知道自己错了,心莫名地有点疼,所有对母亲的气顿时全消了,正想着如何开口向母亲道歉的时候,她喊了一句“儿子,该洗澡了。”当我下楼才发现,她的眼睛早已红透了。

  进入九年级以来,每天放学后我要参加完体训后才回家,每天早晨我又匆匆赶往学校读书,待在家里的时间越来越少了。虽然我每天还是可以和爸妈共进晚餐,但是由于作业量多,我吃饭的时间也缩短了,以住喜欢吃饭叨叨的我,就想着如何快点吃完去做那好像怎么也做不完的作业。但是妈妈,为什么,没有你凶的日子,我心中若有所失呢?

  太阳不会吝啬对万物挥洒它的光辉,妈妈又怎会不爱自己的孩子?她的凶,她在黑暗中默默等你熟睡帮你关的灯,面对叛逆期的你她的束手无策,怎么又不是爱到深处的表现呢?

  母亲,你对我的好,让我怎样感谢你啊!

让我怎样感谢你作文6

  天,澄明圣洁的天,像一方浅蓝色的丝帕;云,洁白无暇的云,像舒卷的轻纱;风,无忧无虑的风,掀起了本义金色的麦浪,播洒着灿烂的希望,今晚的月光像金子般七零八落地洒向地板,我细数着人生中那些不可磨灭的记忆,想念着那些曾给予我温暖的人。

  学会感恩是一个成长的过程,从哇哇坠地到出落为一个得体的少女,父母曾给予我很多难以言表的东西,十六个春秋冬夏,他们已伴我度过十六个青松年华,我曾倔

  强过,以一个叛逆的孩子的身份一次又一次地伤害父母的心,我却全然不知。我曾怨恨过,为什么自己不能脱离他们的控制,我亦被他们感动过,父母这份职业,即使做弯了腰,做花了眼,他们也毫无怨言,当我们渐渐长大,才了解到亲情的份量有多么重,于是我学会感恩。

  学会感恩是一个学会接受的过程,少年是最不知天高地厚的年龄,也是最想知道天有多高,地有多厚的年龄吧。青春之路多艰,在拒绝的路途中,帮助我们,扶持我们,传授我们知识与人生哲理的人是谁?是他,曾为我抵挡风雨,是他,曾教我诚信做人,是老师,让我在人生的冬季中展开笑颜,红了樱桃,绿了芭蕉,一份桃李满天下的职业,让我崇敬他,让我学会虚心接受他们批评教育,让我学会感恩。

  学会感恩是一个磨励的过程,生命不会总是直线,有时,也会弯曲,人生似一杯烈酒,时常有人感慨:“苦酒谁解其中味?”但其实不言,海伦凯勒曾说:“一切挫折与苦难都是人生所给予的重要的财富。”诚然如此,生命,需要严格的磨练才能显现出他耀眼的光华和纯爱的质地,学会接受生命给予的磨炼,学会感恩生活,定能命名你受益匪浅。

  娇艳的花若不感恩阳光,则早已望暮而萎,嫩绿的草若不感恩阳光,则早已丧失生机,而你,又是否在人生路上跃马扬鞭的同时学会感恩了呢?所谓“赠人玫瑰,手留余香”学会感恩,是人生的必修课程。

  让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给予我整个春天,让我怎样感谢你;当我走向你的时候,我原想捧起一朵浪花,你却给予我整个海洋。

让我怎样感谢你作文7

  "谁言寸草心,报得三春晖……"这首古诗已被我们浅吟低唱过无数遍了,在我们成长的岁月里,妈妈用最朴实真挚的爱伴我们一路前行。让我每每想起,思绪翩飞。

  妈妈,让我怎样感谢你。我本想采撷一缕阳光,您却给了我整个湛蓝的天空。

  上一次的期中考试由于我的贪玩,致使成绩滑到无边的谷底。望着那惨不忍睹的成绩,我感到了害怕与无助。我不敢想象我该如何拿着试卷面对您。我害怕您那布满血丝的眼;害怕您那带着伤感的神情;更害怕您那严厉的教训。但我没有欺骗您,把这伤心的消息告诉了您。我不敢抬头看您,那一刻我真想找个地缝钻进去,那一刻我又是多么盼望得到您春阳般的鼓励。您锁紧了眉头仔细了看试卷,又看了看我失望的神情。转瞬挂起一丝微笑,温和地对我说:“孩子,不要紧,一次没考好算不了什么,但要认识到自己没考好的原因,要主动查漏补缺,这不还有期末考试吗,只要你认真了就没有你做不好的事!"听了您的话,我暗下决心,一定不能再让妈妈失望。您用这安慰的话,还给了我一片艳阳高照的晴空,点燃了我拼搏的火焰。

  妈妈,让我怎样感谢你,我本想亲吻一片雪花,您却给了我整个银色的世界。

  20xx年冬,下了一场大雪,当外面银装素裹,分外妖娆的时候您总是不让我出去,我不明白,为什么其它小朋友都能在外面玩耍,我却不行,因此,我总是和您闹别扭,摔东西,以发泄心中的不满。当雪后初晴,阳光普照的时候,我猜想我又只能在屋内凭空假想雪后之趣时。没想到您主动找我,告诉我今天可以出去呼吸一下新鲜空气了,还可以和小伙伴堆雪人打雪仗。当我和小伙伴尽情玩耍后歇息时,我才知道,楼上的袁浩林因前两天沉浸在雪后贪玩受冻而感冒,原来您前两天不让我出去就是怕我初见大雪,欣喜若狂,害怕我控制不住自己,贪玩身体受到影响啊。当曼妙的雪花轻轻落地,气温回升时,你就将美好的白雪世界完完整整赋予了我,让我领略到一个多彩和神奇的冬的世界!

  当又一个春天悄然来到我们身边,看着满眼的新绿,熟悉的诗词又依稀回响在我我耳畔时,我在泪光中又想起了您的音容笑貌,妈妈,让我怎样感谢您……

让我怎样感谢你作文8

  不知是上帝的旨意还是偶然,让我们在此相遇。

  ——题记

  人生的路崎岖坎坷,苦难无数,有些挫折自己一个人根本无法克服。于是,这世上便出现了如此之多的好心人,在我们危难之际伸出援手,将我们从苦难的深渊中拯救出来。竭尽其全力之后,却又不图回报,这样的人却世上罕见。

  连句“谢谢”都不曾出口,帮助自己的人早已悄然离去。但你却一直在我自己身边,或是自己没有察觉,或是自己从未想过要感谢,因为我从未向你道过谢。

  你本不必如此,却为何要劳费心血。毕竟,我不是你的孩子,你如此教导我,究竟是贪图什么?为了我的前途?不会的,就算我未来的人生将会如何,也跟你的利益毫不沾边;为了你的工作?不,不会的,如果真是这样,你大可不必如此劳费心血,只需教我如何学习罢了。所以,我一直都想不明白……

  你将我叫进办公室,面对面的和我谈心。当时的我还云里雾里的,只是一直听你不断说,不断说。抬头看看你的表情,你又看看我,出于本能反应,我立马就面无表情的低下了头。虽然在旁人看来我只是老老实实,面无表情地站在那里,但心里却有发不完的牢骚,“我自己的周末碍你何妨?出去玩有什么不可以的。”,总觉得没什么大不了。也不知是你看透了我的心思,还是因你多年的经验积累,我的那点小心思仿佛都被你看穿了,突然说了一句:“我很招人烦吧?”我口是心非地摇了摇头。

  “我知道你只是我的学生,我没权利干扰你的隐私,没权利干扰你的生活。我只是以一个过来人的身份奉劝你,你这么做,毁了的只能也只会是你自己。”你说,“走吧,回去上课吧。”

  心里五味杂陈的我,懵懂无知的我,对此还不以为然的我,在时间的考验下,理解了你那些话的含义,渐渐地改变了自己的看法。现在的我或许是个好学生,也或许不是,但比起以前,我变了,真的变了。但我还是不明白,你这样教导我究竟是为何。直到你当着全班同学的面说了这样的话:“我跟我孩子待在一起的时间,都没有和你们在一起的时间多。”我明白了了,原来我的猜测是对的,你真的把我们当成了自己的孩子。

  现在,一直未曾说出口的话还是没能说,或许是因为我内向,或许是因为我羞愧,但我很清楚,自己并不是不想感谢。反倒是因为感谢的话语太多太多,不知道该怎么说起了。

  真希望能得到上帝的眷顾,让你一直能陪在我们身边,就算是三年也好啊。

让我怎样感谢你作文9

  让我怎样感谢你,我的钢琴老师吴老师!

  小学时,读过汪国真的《感谢》,初中时,背过汪国真的《感谢》,对它的理解深刻了许多,当我再次轻轻抚摸着这些文字时,脑海里出现了这样的情境。

  我会弹钢琴,经常有人把我称为“钢琴王子”,每每听到这几个字,我的心中总会乐开了花,嘴角不禁向上一扬,得意极了,但回头想想,一路上给予我鼓励的您,让我怎么感谢您呢?

  7年前,我第一次接触钢琴,黑白相间,弹下去,清脆而又圆润,从此我便喜欢上了钢琴,也因此认识了您。学琴的那段时间是最让我刻骨铭心的:我是一个内向、腼腆、好胜、自尊心很强的男孩,这样的性格却时时困扰着我。

  有一次,遇到有难度的曲目,我却怎么也弹不下来,要强好胜的我觉得自尊心受到了屈辱,让我情何以堪,禁不住悄悄地落泪。吴老师您不仅没有责怪我的意思,反而停止上课,拿出纸巾递与我,安慰我,鼓励我,亲切的对我说:“孩子,你听我说,弹琴级别越高难度就会越大,弹错有什么关系,重要的是看你有没有信心去把它练好,我相信你能行的。”短短的一句话,一个坚定的眼神,让我看到了您对我的肯定和鼓励。让我想起了毛泽东的“世上无难事,只要肯登攀。”就这样,经常在您潜移默化的熏陶下,我一天天的在进步。

  十岁那年,您让我参加省里的钢琴赛,那一次也是我第一次参加比赛,虽然作了充分的准备,但是面对高手如林的比赛,使我感觉到自己的渺小,让我不由的万分紧张,手攥成拳头,手心冒汗。还冒出了打退堂鼓的念头。此时您的话语在我耳边萦绕,回头想想您曾经对我的教导,我不能辜负您的期望,不能半途而废,就算失败也没关系,至少我努力过尝试过。擦干手心的汗,深呼吸,抛开一切杂念投入到比赛中,那琴声婉转动听,让我对未来充满了无限的向往……

  比赛结果出来了,老师您满面笑容的告诉我:“企鹅,(我的小名)你获得了省里比赛银奖,真棒!”听到银奖两个字,我没有跟别的孩子那样欢呼雀跃,而是趴在钢琴上哭了,那哭声代表了喜悦和悲伤,喜的是我终于克服了胆怯的心理,伤的是银奖并不是我想要的结果。

  经过六年的努力与“煎熬”,终于通过了优秀十级,回眸这七年,参加了无数次大大小小的比赛,金奖、银奖、一等奖、二等奖……多少个奖牌,多少张奖状,这里面包含了我的努力和您辛勤的付出。让我怎样感谢您,吴老师!

让我怎样感谢你作文10

  叶落秋至。弯腰,拾起一片枫叶,火红。

  不禁浮现起那年秋天,那场运动会,那片枫叶。依稀记得那天也是这般秋高气爽,比赛仍如火如荼。

  操场上,一阵阵沸腾,广播台大声播报着:“女生800米准备!”顿时,心中如小鹿乱撞,空气仿佛一下子安静,只能听见心脏一下下乱蹦,如同在玩“全员加速中”,我更加坐立不安,踱着步子,隔壁班的你挂着甜甜的微笑,走到我身边,说:“别紧张,相信自己,一定会有好成绩的。”这话如同一枚定心丸,让人心安。

  “第一组,请准备!”你拉着我向操场那头走去,在跑道上握紧手说:“一起加油!”“嗯。肯定。”重重地答应一声,承诺般。蓦地,一树枫叶红着脸站在一片萧条中,给秋日带来了几线生机,枫叶慢条斯理的在风中摇摆,内敛,含蓄,虽不曾浓墨重彩地吸人眼球,却叫人难忘,或在这凄清肃杀的气氛足矣。

  “第一组,预备。”大伙迈开右脚,左腿向前伸,右脚尖着地,左手微曲,右手后摆,“开始!”老师发令枪一响,我先是一怔,然后如离弦的箭,向前冲去,你我跑在一起,看着第一名的位置冲去。顺着跑道,半圈,一圈,我俩总是一起,我开始有些喘,呼吸变得急促,步伐开始逐渐变慢,腿如同灌了铅一般,每一步都如此困难,不再那么灵活了,胸脯大幅度起伏,嘴巴张的大大的,渴望得到更多的氧气,依稀能感觉整块脸是赤朱丹彤般,如那秋日的枫,整树招牌似的红。一个不注意,脚下踩了一颗石子,整个人一下子失控了一般,直挺挺的向地上趴去,摔了个十足的“狗啃泥”你听见声音,转过头,没有丝毫犹豫,向我冲来,把我扶起来,关切的看着我的脚踝。身旁,一个身影掠过,清楚地看到他全力向终点奔去,我摇了摇头,说:“你先跑吧!”“不!一起吧!”坚决的语气,你扶着我,一起向终点冲刺,脚踝虽然生疼,但心却格外暖,“第二名”我默默念着,你在我身边,喘着气,嘴边的“谢谢”呼之欲出,你却等不及我说,就你拉我到枫树下,望着。

  倚着枫树,看着我的脚踝,“还疼吗?我送你去医务室?”我摇了摇头,树叶飘落,落在不远处的草地上,你随着枫追去,端详着说:“像一个手掌,红红的,好可爱呢!”递给我看,枫叶中留着你的温度,接过,仔细观察,一时间竟又忘了“谢谢”二字。

  秋风拂面,望着枫,一份回忆,一份感动,一份未言的感谢。

让我怎样感谢你作文11

  月儿圆圆照九州,小鬼头,你在哪里呀?我来找你了!温和的声音就像这夜里的一束月光,洒在地上,悄无声息。而你就像那天上的星星一样闪烁。

  我躲在那个小草堆旁,忍不住偷偷地笑了笑,笑你找不到我,笑你怎么那么笨。我忍不住了,小心翼翼地将小脑袋探了出去,四处望瞭望,不见你的人影。咦?人呢?没有看见你,也没有了你的声音,我不免着急了起来,喊到:奶奶!奶奶!你在哪里呀!我在这,在这!突然,从背后传来了一阵笑声,回头一瞧,竟是你。我愤愤的指了指你,你也摸了摸我的小脑袋,像个孩童般笑到:我找到你咯!耶我赢了你喽,你输了!嘿嘿!你笑得是那样的开心,看似无忧无虑,但小小年纪的我还是从你那眼神中读出一丝惆怅与忧伤,可那时的我还读不懂。不不,这不算,这不算。我嘟着小嘴,两只手插在腰间。那你说是到底谁赢了,小鬼头?你还是笑着对我说,一口纯正的乡音真是一点都不会变。我转着自己的小眼珠,模仿着电视里的侦探:真相只有一个,那就是我们两个都赢了!哈哈哈,就数你最圆滑。你用你那布满皱纹的额头轻轻的碰了一下我的眉心。

  然后,我敢到一双有力的手抱起了我。一阵凉风吹了过来,像极了刚刚捉迷藏般地轻巧,一眨眼,你就把我带到门槛边,望着那圆圆的月亮,我用小手指着那大玉盘问奶奶,那月亮到底有多大?你顿了顿,一时还没反应过来:这这奶奶也不知道呀,等你长大了,自己去知道它有多大,再回来告诉奶奶,好不好?好!我似小鸡啄米般点了几下。月亮洒在你的白发上,像极了织女织的银线,跟那线一样亮。那张饱经风霜的脸上,依旧挂着一轮明月——你的笑容。摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥我长大了,你却老了。

  我知道了那月亮有多大,可我也知道你给我的那轮明月永远是我心中最亮最大最圆的那一轮。我长大了,我也读懂了你眼中的那一丝惆怅和忧伤,你是在为你孙儿的未来担忧,既担心伤了我,又担心我长不大。

  那些美好的事情已成为了我们永远的回忆。萋萋芳草,我采最美的给你;幽幽月光,我掬最清的一束给你;暖暖阳光,我将我心中的爱全部都给你你带给我的太多的温暖与快乐,就像天上星星数不胜数,噫!你让我怎样感谢你

让我怎样感谢你作文12

  小学时光里让我最不能忘怀的是“小马哥”,他是我小学五六年级的语文老师兼“老班”。

  第一次见到他是在五年级的时候,我对他的第一印象并不算好。由于很喜欢以前的班主任,对新上任的“老班”有些不屑,心中不禁有些失落,可爱的杜老师去哪儿了?新班主任为什么是个男老师?男老师会不会特别暴力?尽管他的第一节课讲得唾沫横飞,口如悬河,但是我完全“人在教室心在外”。

  后来,我们渐渐与“老班”熟识了,觉得他并没有我想象的那么糟糕。他擅长与学生“打成一片”,了解我们的内心,为我们着想,深得我们的喜爱。

  “老班”上课风格独树一帜,别具一格。他上课从不按部就班,最喜欢吹牛,天文地理,古今中外,他一吹起来起来就犹如那黄河水泛滥一样,一发不可收拾。他从身边的小事讲到人生的哲理,他也可以从神话小说讲到物种的起源……他讲得唾沫横飞,我们听得津津有味,连最调皮的“小冯”也安静了下来。老班的这套“吹牛式”教学,让我们对他的语文课堂充满了无比的期待,我们班的语文成绩如同股市一般噌噌直线上升。

  平时豪放不羁的“老班”也有细心之处,也特别懂我们。六年级时,“老班”推荐我参加“十佳美德少年”的评选。我的演讲稿,他看了又看,改了又改,生怕出现一丢丢差错。我在最后的评选中落选了,我觉得自己辜负了“老班”的期望,失落极了。可他却拍拍我的肩膀说:“没事的,不要伤心,这也是一次进步,别灰心,以后这样的机会还有很多。”我比较胆小,不敢在别人面前表现自己。“老班”得知此情况后,给我安排了一个任务,让我上科学课。他让我自己组织语言,制作课件,上课,最终帮助我战胜了胆小的毛病,我变得十分勇敢和开朗,这一切都归功于我的“老班”。

  让我怎样感谢你,我的“老班”,当我走向你的时候,我原想享受一丝温暖,你却给了我一轮骄阳;让我怎样感谢你,我的“老班”,当我走向你的时候,我原想得到一滴浪花,你却给了我一片海洋;让我怎样感谢你,我的“老班”,当我走向你的时候,我原想撷取一抹绿色,你却给了我一个春天!

让我怎样感谢你作文13

  天,澄净圣洁的天,像一方浅蓝色的丝帕;云,洁白无暇的云,像舒卷的轻纱;风,无忧无虑的风,掀起了金色的麦浪,播洒着灿烂的希望,今晚的月光像金子般七零八落地洒向地板,沐浴在月色中的我细数着人生中那些不可磨灭的记忆,想念着那些曾给予我温暖的人。

  那是一个周六的下午,我与好伙伴在大马路上欢快地骑行,夕阳西下,微风徐徐,我们在喧嚣的城市里放飞着心灵。然而,“乐极生悲”这一词却与我不期而遇,只听“砰”地一声,车子忽然失去了动力,并发出“呲呲”的响声,哎,爆胎了!肯定是刚才拐弯时撞到路牙,压力过大导致内胎爆裂,气体也随风而逝,轮胎瘪瘪的,在向我诉说它的不幸遭遇。

  怎么办?环顾四周,没有修车摊,而且平时不留心,根本想不起来在这附近的修车摊到底在哪里?抓耳挠腮了好一阵依然无计可施,我把期盼的眼神投给过往的路人,可没有一个人停下脚步施以援手。没办法了,只有靠自己了。为了保护外胎不受损害,我将车轮抬高,留另一个车轮着地,推着往前走去。一贯以轻著称的公路型赛车,今天在我的手里怎会如此沉重?才走了一会儿,我已气喘如牛,手掌僵硬无比,感觉提着的车把有千斤重似的,双腿也像灌了铅般,汗如雨下,万念俱灰,走上一段,歇上一阵,只盼着前方能奇迹般的出现一个修车摊…

  一个身影从身边经过,并不高大,还有些瘦弱,有些熟悉,但又不能确认是谁。他走过我的身旁,走出一段路却又停下脚步,慢慢回过头来,原来是他,曹嘉徐的爸爸。我竟像抓住救命稻草似的,激动地喊道:“叔叔!”叔叔浅浅一笑,然后蹲下身子,观察起来,两眼的光芒透过镜片如此的专注,然后吐出了两个字“我来!”说着,竟把车扛到了肩头,两只手紧紧地抓住车身,然后大步流星的向前走去。说实话,他的身躯并不强壮,肩膀也很单薄,可在身后的我眼中,他的背影却如此的高大和伟岸!不一会儿,叔叔的脚步明显慢了下来,汗水也从他的脸上滑落,我满怀歉意的让他把车放下,可他却笑呵呵地安慰我:“不重,不重!”此情此景,此时此刻,我的内心如翻江倒海似的澎湃,满满的感激情不自禁地喷涌而出,眼眶不由地湿润起来。

  终于,达到了修车摊,我和他都如释重负。老板检查一番后,开始为我更换内胎。暮色降临,霓虹灯开始闪烁,他的家人应该在等他回家吃饭吧,可叔叔并未离去,而是一直陪伴着我,为了节约时间让我早点回家,他做起了老板的助手,一起动手,手上的污垢,脸上的汗珠,站在夜色中的我在一旁默默地看着…

  那个黄昏,那个身影,温暖了我;那份真情,那份善良,感动了我。

  在这个月光皎洁的夜里,我又想起了你,让我怎么感谢你!

The template file 'copy.htm' not found or have no access!(1)