别以为电脑课就是呆板无聊的技术课，其实你只要眼睛擦亮一点，耳朵放灵敏一些，就一定能品尝到与众不同的“酸甜苦辣”。
先自夸一番，我被誉为五年级首屈一指的电脑高手，无论是打字还是做flash，速度、质量都堪称第一。而且我还是班长，既能干又有责任心，所以老师选择我当她的助手。所谓的助手呢，就是完成任务后，要留下来指导一些后进生。如果你认为这是一份美差的话，那可就大错特错了，不但不能像别人一样快快乐乐去玩，更为不快的是当你说的口干舌燥的时候，而某些同学却依然稀里糊涂、云里雾里，不知你云的时候，你就会知道这其中的“酸”滋味了。
提起电脑课上的“甜”滋味，大家一定会不约而同地想到老师的表扬或同学们的羡慕，no，我可不这么觉得。当同学们聚在一起讨论怎么制作flash，或者为了某个问题争论得不可开交，这种融洽、亲密的感觉真的既幸福又温馨。当我在指导同学时，看见几个人挤挤挨挨在一起交头接耳、窃窃私语，我真的不忍心去打断他们，我知道自己是被同学们纯真的友谊感动了。
同学们都向往做个“好学生”，可是作为好学生的我呢？却深有感触，这其中的“苦”滋味你们可是有所不知。因为要背负着很重的包袱。有一次，老师讲新知识时，我和同学们聊天去了，一时忘记做笔记，所以知识就没有掌握，而flash是一个环节也不能错的，错了一个就要推翻重来。那时候我才知道着急了，因为我要守住第一名的头衔呀！顿时我心急如焚，倍受煎熬，结果越做越乱，当有两三个人做完了，我才做好，灰溜溜地回到了教室。
我的电脑成绩好，关键是我有一个劲“辣”的独家秘笈，那就是“抄”。我指的“抄”就是把老师讲课的重点和关键内容记在小纸条上，不但加深了记忆，而且还会在遇到困难的时候提醒自己一下。同学们都知道我的纸条在班里非常珍贵。有一次，同学甲和乙都遇到了难题，而我则悠闲自在地在条子的帮助下度过了难关，于是甲说：“谢仪，把条子借我一用，行吗？”我刚想把条子给他，乙就说了：“谢仪，别给他借，给我吧，下课我给你一只笔芯。”我的纸条儿够“劲辣”吧！
哈哈，你知道了吧，小小的电脑课也蕴含着无穷的趣味呢！真是酸甜苦辣、五味俱全！