第一次听到，我形容词是“青春”。对于这个词，我几乎没什么概念，也许太恋家、太依赖、太内向，让这个不经意的字眼，像不速之客般闯进我世界，让我措手不及。我试图，试图从自己身上找出些对号入座的特点来，可我发现不能，除了脸上几颗红红的被冠以青春美名的痘痘。
青春吗？不再是“80后”了啊，我不能像他们一样拉紧风衣，潇洒地离家出走，做个浪漫的流浪诗人。青春吗？“90后”刚够得上这个称誉，开始发迹，“80后”的未竟之业，将会由我们填上“待续”的空白，去演绎这段不平凡吗？
我的愿望很简单，像海子的诗那样，面朝大海，春暖花开，关心粮食与蔬菜；我的生活很简单，读书是主业，其他几乎可以四舍五入地省略不计；我的未来很简单，至少目前来说看不出有多大波澜。在家，他们总是像小孩子那样对待我，以至于我总以为自己还是小孩子。爸爸不跟我提青春，只说好好学习；妈妈不跟我提青春，只说天天向上；奶奶不跟我提青春，只说快高长大；哥哥不跟我提青春，只说快乐生活。我还能说什么呢？于是，我按她们说的去做，做个很乖很内向的孩子。
在学校，同学们喊我班长，于是我凝重起颜色来，说：“你们有没有不乖，没扫地、没倒垃圾？”然后惹得他们一片大笑。事实上，作为文科班（没有武力分子）、文明标兵班（没有另类人物）的班长，我的权力小得可怜，能管的就只有卫生保洁了。课余时间，同学们活跃得像个小虾，蹦蹦跳跳，跟同学一起打篮球，我也展现出“90后”该有的活泼的另一面来。刚开场，伟光同志的一个补球就补到旁边的球场去了，搅得旁边的球赛一下子乱了阵脚，不知道该抢那个球；花姐一个漂亮的动作，反身接球，却被神色镇定的冬瓜举着手接到了，只因顶端优势，人高；黄艳每次抢球投球都发出卡通人物式的喊声；我一时认不清就把球传给别队了，而且据说貌似做了个象征合作愉快的握手动作；陈郁斐笑得趴在地上，被花姐骂大笨蛋。。。我们简直没力气打球了，蹲着大笑。。。他们也不客气，利用没防守的机会拼命进球。打到天黑得看不清球影了，我们才收队走人，一起去喝奶茶。也许，我从这里开始找到青春的痕迹，让我用理由接受这个精彩的形容词。
考完试，发现分数总是一次次突破我的保守估计，在年级上排气名来，算是“奇差！”我写下着两个字，眼睛被刺得红红的，溢出了咸涩的泪水。我从来没怀疑过自己的能力，更不相信自己是愚钝的，可是在这个“成绩至上”的价值观时期，成绩打击我了，令我茶饭不思，忧伤不已。也许，我从这里找到青春的痕迹，让我有理由接受这个充满忧伤的形容词。
时任语文课代表的同桌，不经意看到涂有“奇差”字样的纸笺，便私自在下面作了“注解”：“民国六年春，有一位名叫李奇的邮差（简称奇差），专门邮递一种叫做失望的包裹，令人丧失自信。然而卸下门外邮箱的人家，就不会再收到这类包裹了。”纸笺背面还画了幅类似《竹石》的插图，附言道：同桌，恢复自信，轻装上前！也许，我从这里找到青春的痕迹，让我有理由接受这个令人感动的形容词。
现在，我开始承认“90后”的青春冠冕。我的青春没有非主流，没有张扬的个性，没有能够继承“80后”不平凡的风采。青春的自白，我的青春拥有数颗可爱的痘痘、拥有父母同学以及自己的爱，拥有简单而充实的生活。