我们有三个教练，他们是父子关系，一个爸爸，两个儿子。这里为了好说明，我就冒犯一下众教练们，称“爸爸”教练为“老毛”，称“儿子”教练中较大的一个为“大毛”，较小的一个为“小毛”，呵呵。
老毛是我们的主教练，被我们戏称为“严教练”。他和我曾经的吉他老师性格很是相象：大多时候非常严厉，对学生要求也很严格。但他虽然很“铁”，但却给人以平易近人的感觉——大概是因为他很敬业吧。他做事情很认真，几乎是一丝不苟；他教学生也很有耐心，从不因某个学生球技的不长进而表露出焦躁的情绪——但若有哪个学生不求上进，他一定会发怒的，声音也会随之升高八调。
记得有一次，那个时间段大家都很松懈，老毛对着发球机手把手教着一个学生，其他的人都三三两两围成一个圈说话——但我们的规矩，在训练时不能说话。这不，老毛刚从“两耳不闻窗外事，一心只是教学生”的状态出来，就发现了大家的窃窃私语，特别是有一个平日里很调皮捣蛋的学生，说话毫无忌惮，声音很大——老师当即就怒了，冲着那个学生大吼几声，把大家都吓的没了声，然后让我们站队。大家唯唯诺诺地站好了队，他便在我们面前不断踱着步，用他特有的发怒的声音，给我们讲了一番大道理，听的我们是心服口服，都乖的像一群哈巴狗。当天的后半截时间，没一个人敢说一句话。
老毛以他的敬业、耐心、严中有爱，赢得了我最大的尊重。
大毛被我们戏称为“冲教练”。此“冲”，意思为“说话冲”，也就是说，他说话的语气和态度非常刺人，毫不顾及他人的面子。他戴一副眼睛，给人的第一印象是斯斯文文的，看起来还挺帅；但他皱眉头的时间比放松脸的时间长，而他皱眉头又给人以“凶神恶煞”的感觉，所以……
我们班里有一些学了很长时间，进步却不大的学生。没有上进心，确实是一方面；但，他们毕竟只有七八岁，我认为这是可以原谅的。而大毛，有一次竟当众讽刺其中一人“很笨”！当时的局面，很尴尬……我可以把练球转换到学习上去，自然也就能把教练转换到老师上去：众所周知，一个好老师的标准，最基本的就是“肯定学生”，否则，一定会伤害学生的自尊心与自信心的；更何况，是那些特别小的孩子……
大毛并没有赢得我的好感与尊重，因为他很“冲”，“冲”的不是时候。
小毛被我们戏称为“懒教练”。哈哈，他确实是很懒的：训练时间，除去轮到他陪练，其余的时间他都是在椅子上睡觉度过。你们说，这样的教练是不是懒的可爱？
我们的三个教练，一“严”，一“冲”，一“懒”，不管个人的喜好程度怎样，三个结合在一起，必定会使我们的乒乓球训练的生活增加无尽的丰富与精彩！
我爱上了乒乓球训练，爱上了我的同学，同样爱上了我的教练！