“哇，太棒了！”“哇，太有才了！”伴随着掌声，教室里发出一阵阵赞叹声，同学们被眼前一只只栩栩如生的折纸作品惊呆了。
这一幕发生在今天的语文课上。
上课了，这学期刚从外地转学来的潘宇辰拎着个袋子向我走来，他悄悄地告诉我：
“张老师，这是我的折纸。”
“好，放在讲台桌上。”
我真想立刻打开袋子，好好地欣赏小潘的艺术品。因为他爸告诉我，小潘是个折纸高手。上周，我约他中秋之后，将他精彩的作品带班级里和同学分享。就在将要拆开袋子的一瞬间，一个念头从我脑海里闪过……
“肯定有同学知道这袋子里的东西是什么，知道的同学，请保密。其他同学想一想，里边装的可能是什么？”
孩子们纷纷猜测，前边三个都猜错了。心直口快的童思成按捺不住了，把手举得高高的。
“老师，我想这一定是这位（他手指着潘宇辰）的折纸作品。”
童思成将谜底揭晓了。该欣赏小潘的折纸作品了。大家屏息凝神，眼睛都直愣愣地盯着这只神秘袋子，等待着一睹“庐山真面目”。
潘宇辰在大家的掌声中上台了。
为了制造点神秘、悬念的气氛，我请孩子们一个个依次上来摸折纸，再由潘宇辰介绍。第一个上来的是刘弘毅，他摸出了一个橙色的作品。细细端详，显然是一只动物，昂首
挺胸，四蹄撒开，仿佛正在草原上奔驰。这是马吧？我寻思着。
“这是一匹骏马。”潘宇辰介绍道。
“哇!太像了！”孩子们情不自禁地欢呼起来。
抽折纸活动继续进行着，有的抽到了独角兽，有的抽到了大象，有的抽到了飞虫，还有的抽到了狮子。每一种动物都非常逼真，简直就像活的一样。教室里不断响起赞叹声和掌声。
骆泓辰上来了。只见他小心翼翼地将手伸进神秘袋子，再小心翼翼地取出一个橙黄色的东西。咦？之前取出的都是动物，这个……？怎么像个南瓜?圆圆的，遍遍的，黄黄的，活脱脱是一个南瓜呀！
“这是皇冠！”潘宇辰介绍道。哦！还真像！于是，我随手取过“皇冠”，戴到了骆泓辰脑袋上。哈哈，大大的脑袋中央，扣一只小小的“皇冠”，大头皇帝，戴个小小皇冠，好玩！顿时，同学们“哈哈哈”地笑开了。皇上“骆泓辰”小心翼翼地顶着“皇冠”，“上朝”去了。
轮到倪灏抽折纸了。你猜倪灏抽了个什么？玫瑰花！哈哈，这玫瑰花还真像!这是一朵盛开的玫瑰，花瓣舒展，一片片呈螺旋形排列，娇艳欲滴，要不是用手摸，你还真不知道这是折纸呢！同学们一见是玫瑰花，教室里的气氛顿时活跃起来了。不知哪位小声嘀咕了一声：“哈哈，男生送女生玫瑰哦！”我也来个“落井下石”“趁火打劫”，打趣道：“哈哈，幸亏今天不是情人节。”教室里又响起了一阵欢快的笑声。倪灏呢，则红着脸，不好意思地回到了位置上。哈哈，这小丫头一定“恨”死我了。
好多同学抽到了狮子。我让同学们把狮子拿到展台上，一数，哇！有五只！橙色的，黄色的，墨绿色的，褚色的，黑色的。看来小潘最喜欢折狮子了。于是我便问他为何对狮子情有独钟。
小潘腼腆地介绍道：“我妈让我多折狮子，因为狮子的形态是最复杂的。”于是，我们又一次借助实物投影，细细观赏起来。
果然，没有一只狮子是相同的。有的张开大口，仿佛正在狂吼；有的回首遥望，好像正呼朋引伴；有的低头沉思，宛如回忆往事；还有的静卧地上，显然在享受草原的静谧。每一只狮子都有各自的神采，惟妙惟肖，简直可以以假乱真。这时，投影上的灯光忽然暗下来，远远望去，五只狮子仿佛正在夜幕下密谋着什么……
掌声！持久不断的掌声回荡在教室里。那掌声仿佛在一次又一次地说：
“折纸潘，你真牛！”