表达方式
记叙文以记叙、描写为主要的表达方式，但这并不排斥其他方式的介入，相反，应当融入议论和抒情的成分，叙是议的基础，议是叙的升华（深化）。议论的作用在于揭示记叙的事物所包含的深刻含义，使感性的东西上升到理性。当然，记叙文中的议论当简明扼要，以少胜多。记叙中的抒情能够渲染气氛，表达情感，增强文章的感染力，但要注意抒情贵在真挚、自然，切莫无病呻吟。在题为《祖国的文字》一文中有这样一段话：“美丽的中文寄托着沉甸甸的思念，沉甸甸的希望，沉甸甸的热忱。愿所有炎黄子孙的这份挚爱汇成一股巨流，结成一条最坚实的纽带，把所有中华儿女的心紧紧地系在一起，永不分开！”以上议论、是不可或缺的点睛之笔，也是让阅卷老师眼睛发亮的得分点。好的抒情、议论有时甚至能起到“一俊遮百丑”的作用。
真情实感
那些空泛浮夸、虚假造作、描写失真的假、大、空的文章是作文的大忌。同学们要在记叙文中表达自己的真情实感，切莫“为赋新辞编故事”，有的同学常抱怨，学习紧张，活动范围就是两点一线的家、校，没时间看课外书，了解外面的时间和机会很少。果真如此吗？实际上并非生活薄待了这些同学，而是他们的视觉、听觉处于一种休眠自闭状态，对自己身边的人和事熟视无睹，充耳不闻罢了。其实生活中令我们感动的一草一木，亲人朋友多得很，值得我们动容的人和事可谓俯拾皆是，只要同学们“放出眼光”，用心撷取生活中的鲜活而多彩的浪花，就一定能写出情文并茂的文章来。
创新立意
千人一面的文章是没有任何价值的。同学们一定要懂得“文必独创”的道理。如上海市中考作文题《良师》，有的同学只是写一些平凡的小事而没能以小见大，见微知著，缺乏立意的新颖和深刻。对此，同学们拿到题时，一定要展开发散思维而不是线性思维，当你首先想到的第一、二个立意应摒弃，因为你所想到的，可能是与其他同学“所见略同”，当你挖掘出第三、四种立意时，你可能就是独一无二的了。
用心审题
磨刀不误砍柴功。有的同学一看到题目即奋笔疾书，结果往往是下笔千言，谬之千里。因此，作文时，在审题上至少要花5-6分钟再行文。如《难忘那目光》，竟然有些学生写成了自己宠物的“目光”，令人哭笑不得。再如《尝试》这个文题，其基本意义是一个人或一些人主动地、有目的地去做一件从未做过的事，从而获得某种感受或启迪。这里的“主动”、“第一次”最为关键，审题时要花心思。可惜的是，很多同学只写了“第一次”而忽略了“主动性”，对此，同学们要有足够重视，切不可掉以轻心。