2022年学校工作计划

指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和贯彻落实党的十七大精神，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“以人为本、和谐发展”的办学理念，坚持依法治校，以提高教师素质为基础，以新课程改革为突破口，以教研活动为载体，以现代教育技术为依托，以改善办学条件为保障，提升校园文化的品位。努力办好人民满意的教育。

主要工作及措施

一、加强师德师风师能建设，打造一支素质优良、团队协作的教师队伍

新学年我们将继续深入开展“爱岗敬业、为人师表”为主题的师德师风教育活动，建立健全队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍，树立教育良好形象。

1、加强干部队伍建设，提高行政管理能力

行政人员要以学校的发展为己任，树立责任意识、服务意识、全局意识、奉献意识、前瞻意识、创新意识、育人意识和廉洁意识，努力打造一支作风优良、素质过硬的干部队伍。不断激发率先发展的豪气，勇于改革的胆气，领先开放的志气，争先创优的锐气，努力做到创新而不守成，实干而不空谈，包容而不排斥，借鉴而不盲从，奋力完成各项目标任务。

2、加强师德教育，提高教师师德水平

不断完善教师的职业道德规范和考核管理制度，坚决治理教师“教学行为失当”问题，引导广大教师自觉践行胡总书记提出的“四点希望”，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。继续组织全体教师认真学习十七大精神、新《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》，不断提高教师职业道德素质和自律能力。

3、更新教育观念，提高教师育人意识

广大教师做到“面向全体学生，不放弃任何一个学生”，使学校教育形成班主任工作与学科教学整合与处室工作整合。严格规范各项管理、考核、监查和落实制度，真正实现管理的人性化、制度化、科学化、民主化。

4、加强校本培训，提高教师执教能力

学校将以教务处、教研组为龙头，有计划地开展教师业务培训，进一步加强以现代教育理论学习、现代教育技术运用、教学研究能力、新课程实验为内容的校本培训，突显“遵循教育规律、运用科学方法、提高教育质量”的正确导向。

努力促成每位教师过好教育观念转变关、新课程标准关、现代教育技术关、知识积累关、课堂教学艺术关。认真组织教师开展把握学科能力的测试。不断增强教师适应岗位的能力，切实提高教师队伍的质量。

5、加强骨干教师培养，推进名师工程建设

进一步加大对学科带头人、优秀教师、力度，尤其是加强青年教师队伍的建设，充分发挥高级、一级教师的岗位示范带动作用，采取多种活动形式，如青年教师素质竞赛、专题讲座、教师论坛、教学评比等，促进青年教师整体技能的提高。

6、完善教学考评机制，激发教师教学创新

学校制定具体的实施细则，建立教师的教学实绩档案，完善教师教学考核方案，引导和激发教师转变教学观念和行为方式，改进教学模式和教学方法，不断提高教学效率和教学质量。

    二、强化德育为先意识，创新德育工作模式，促进学生全面发展

    学校将继续坚持“德育为首、育人为本”的原则，充分发挥德育办和团队的职能作用。德育工作要以爱国主义教育为主线，以行为规范教育为切入点，以养成教育为目标，以多样化活动为载体，以各种评比为手段，加强德育工作网络管理的建设，全方位开展德育工作，使德育工作既有针对性，又有实效性。

   1、结合相关节日，开展好专题活动。由德育处制定计划，团委、学生会、各班要围绕专题深入开展相应的活动。活动的内容要充实，形式要灵活多样。重点加强对学生进行劳动观念教育，培养学生的劳动观念，提高学生的劳动技能。

   2、、加强团委和学生会工作。团委和学生会要加强自身建设，发挥先锋模范作用，做好常规工作，积极开展活动，培养学生良好的思想道德品质，提高其工作能力。团委要制订出有关的计划和活动方案。

3、开展德育教育系列活动

通过主题班会、黑板报、专题讲座、纪念日活动、志愿者活动等，开展以“爱国、爱校”为主题的德育系列教育，让老师成为学生生活、成长的指导员，让学生成为知荣耻的一中人。

4、加强学学生心理指导

发挥学校“心理咨询室”的条件优势，进一步加强学生的心理研究和心理辅导，特别要关注“处境不利”的学生的心理教育，让阳光伴随学生健康成长。

   8、完善班主任评价体系

完善班主任评价制度，通过人性化的合理评价体系，使班主任获得工作的快乐感和成就感。使各位德育工作者形成和谐的伙伴关系，最大程度地发挥教育团队的力量，促进教师的科学发展，促进教育工作的科学发展。

    三、加强教学常规管理，切实提高教学的有效性，稳步提升教学质量

科学管理求实效，理直气壮抓质量。学校将进一步加强教育教学的规范化管理，强化教学常规的贯彻落实，以学生“乐学”为教学宗旨，要求教学常规管理在“细”上下功夫，做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。

1、加强教学过程管理，促进教学常规的落实

   根据“教学六认真”的要求，围绕提高课堂教学效率、作业质量，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。建立学校教学常规督导制度，成立由校领导、教务处主任、工会组成的学校教学常规督导检查小组，采取调研听课、不定期走课、座谈、问卷调查、材料检查等的形式，进行不定期的教学常规检查，并及时反馈信息，落实整改措施。

   2、建立教学监控体系，不断提高教学质量

建立和完善学校质量报告和质量监测制度，通过调研听课走课、师生座谈、教学研讨、材料检查等多种形式，加强对教学质量的有效监控，为学校和教师提高教学质量提供科学的数据分析。

   3、推进教研组建设，发挥教研组职能作用

加强教研组文化建设，营造和谐，愉悦的教学办公氛围。发挥教研组长在学科教学管理中的骨干作用，明确目标，恢复和改进学科组集体备课制度，发挥集

体智慧，提高备课质量，促进教师成长。

4、重视校外活动，加强第二课堂教学

学校要在适当的时候使学生走出去，开展有益身心健康的校外活动，开阔学生视野，陶冶学生情操锻炼学生适应社会的能力。积极开展第二课堂，培养学生兴趣，使学生做到学以致用。

5、加强教育装备软件建设，提高使用效率

加强专用教室的管理，要做到意识到位，使用规范，不断提高教育设施的有效使用率。做好各类教育设备的台帐记录和信息化管理系统建设。

四、加强教研教改，以课题带课改，以课改促进教学发展

   1、加强教研网络建设，整合教研力量

充实和调整教科室、教研组的科研力量，完善学校教科研网络；教务处、教研组要组织好各种形式的课堂教学观摩、评议活动，加强和促进校际间的交流与合作。

   2、加强课堂研究，提高课堂教学效率

各学科开展以 “提高课堂教学有效性”为主题的校本研究工作；指导和组织全体师生在新课程背景下，开展综合实践活动课的教学指导活动。加大力度向上级推荐发表或参评校本研究和教师研究成果，。

3、加强信息化建设，提高学校校教育现代化水平

定期开展教师与学生现代化信息技术专项培训及信息技术应用能力竞赛活动，做好学校资源库的建设。

    五、强化后勤工作，抓住机遇进一步完善办学条件

1、加强校园安全

完善校园安全检查制度和安全预警机制，确保校园安全。

2、强化校园环境整治

加强学校周边环境和校园卫生的整治，为师生一个和谐、祥和工作、学习提供氛围。