关于学校语文组长工作计划（精选3篇）
关于学校语文组长工作计划 篇1
一、指导思想：
以新课程理念为指导，以新的课程标准、新的语文教学理念进行语文教学，致力于学生语文素质的全面提高。通过交流、研讨、集体备课等形式充分发挥集体的力量，挖掘备课组教师的智慧，努力形成教学的合力，实现资源共享、减负增效的目的。顺利完成学校下达的工作任务，整体推进初二语文教学立以下计划。
二、现状分析：
学生：本年级共有300多名学生，学生的学习习惯没有形成，学习的主动性和自主性不高，学生的分析和理解能力、学习方法、书写规范等都有待改进，总的教学形势还不容乐观。
三、教学目标：(对学生)
(一)课程目标：
1、本学期要完成35篇课文的教学。其中：讲读课文13篇，选读课文17篇。
2、检查督促学生完成5篇古文，6首宋词和16首每周一诗的背诵及默写。
(二)阅读目标：
1、学习抓住文章思路整体把握课文内容的方法。
2、能结合自己的经历和体验，体会文中蕴藏的情感。
3、学会揣摩和运用文中精彩的语言。
(三)作文目标：
1、继续以语言训练为主。要求学生在生活中进行多角度、多渠道、多方位的语言积累，充实自己的语言仓库。
2、本学期拟完成大作文3篇、周记、摘抄不少于10篇。
四、主要措施：
1、课堂摒弃“灌输”，选择“对话”，营造充满生机与活力的语文教学课堂。讲读课文，师必须精讲精练，每文拟用2━3课时;自读课文，可放在课内(不超过1课时)，也可放在课外(自习课上)，但配套练习要跟上，本期至少出两套配套检测题。具体视时间而定。
2、巩固上学期集体备课成果，继续发扬集体备课的优势，力争效果最大化。备课组例会具体安排如下：时间：每周二下午。地点：办公室。
3、上好欣赏课，激发学科兴趣：
结合初二年级学生的特点，本学期的文学欣赏课仍然关注古代文学中的诗词教学，尤其是宋词。
4、改善作文教学与阅读教学现状，提高学生写作水平和阅读能力。
首先、每周上一节课外阅读课，重视教师的引导作用，扩大学生的阅读面。
其次，积极鼓学生参加学校放广播站的投稿活动，对有文学兴趣的学生尝试进行作文个别辅导，引导他们进行文学创作。
第三、组织学生参加各级中学生作文大赛。
第四、结合新课改提倡学生自主，合作学习的理念，进行学生作文互评互改试验。
第五、开展兴趣小组活动，帮助学生丰富语文积累
陈洁本届学生试行课程改革一年，在这一年语文教学探索中，努力营造轻松民主的学习氛围，学生能积极参与、理解，大胆发表见解，大胆质疑，具有一定的自学能力，基本学会同学间的讨论，养成读课外名著的习惯，采用写随笔和作文相结合的方法，学生把生活作为写作的源，绝大多数作文内容真实，感情真切，养成了良好的写作习惯，提高了写作能力。一年课程实验改革，取得了一些可喜的变化和成绩，但也发现了诸多缺漏，需在本学年中，探索新方法，采取新措施，逐步快捷提高教学效果，真正让学生打好语文基础，提高语文能力和语文素养。
存在问题如下：
1.注重了对学生思维的激发，问题探讨、口头交流。忽视基础知识掌握、词汇的积累、书面表达。语文能力重要标志：除了有灵活的思维外，一要有丰富的生活积累，二要有丰富词汇积累。
2.对课文阅读理解不透，有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。
3.部分学生学习语文的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。
4.读课外书对丰富学生知识有帮助，但效果不明确。
针对以上情况和英才树立四种意识，高起点、高定位的目标，具体采取如下措施。
1.采用灵活多样的方法，积累丰富的词汇，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目标。
2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将语文学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。比如学习《巴东三峡》搜集三峡的电视软件资料，直观现象展示给学生并与课本结合。学习《生命之舟》将电视剧《惊涛骇浪》等现代化的真实情景，再现给学生，让他们有身临其境之感，将学习语文富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。
3.不断吸纳先进的语文教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活，从而提高学生阅读、理解、分析、归纳概括的能力，提升求异思维和感悟能力。
4.作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实处。
5.指导学生读书和写好读书笔记，每周一节交流随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程，避免死读课本和读死书现象。
6.大多数学生已有自学课文的能力和习惯，加强指导自学的方法，提高自学的效果，督促学生按时及时自学并能提出问题，质疑、探讨。
7.做好每月的月考和考试总结，分析每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一部分较差学生指导，帮助，使其尽快赶上来。
总之，要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。“让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌，而且能呼唤学生对于生活的热爱与柔情，让学生对未来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待，使他们能以新的眼光审视生活”。
关于学校语文组长工作计划 篇2
一、指导思想：
以学校工会工作为中心，开展各项工会小组活动,为工会组员排忧解难,为教育教学出谋划策,维护工会组员的合法权益,努力提高工会成员的综合素质,共同为争创文明组室而努力，在原有基础上，积极争取新的辉煌。
二、具体工作、要求和措施：
（一）团结协作
1、组室成员互帮互助，互相支持，有困难齐帮助，工作上同进步，生活上互关心，努力营造团结和睦、充满温馨的氛围。
2、群策群力，合作完成工会布置的各项工作，做到人人参与，个个出力。积极踊跃参加学校组织的各类活动，出成绩，创特色，尽力为组室争光添彩。
（二）师德修养
1、脾气小一点。学生犯错要耐心，坚决不辱骂、不体罚学生。
2、微笑多一点。每天微笑面对每位学生，热情指导每株幼苗。
3、理解多一点。设身处地为家长学生考虑，多在他人立场去看待处理问题。
4、服务全一点。面对组内的困难生，不抱怨、多服务，全面关注每个学生的健康成长。
5、工作细一点。对照自身岗位职责，扎实细致地工作，争取出色完成任务。
（三）认真学习，勇于探索
1、认真参加新教材的教研，做到自觉地学习二期课改和新基础教育的新要求，新理念，认真备课，及时总结教育教学得失，使自己的教学意识、教学水平跟上形势。
2、结合自身岗位职责要求，平时多关注、多学习与自身工作相关的资料，以此不断改进自身的工作方法，提高自身工作能力，全身心服务于学生。
3、教育教学中有创新意识，能不断改进工作方法，做一个有创新意识的教师，切实做到以学生为本。
（四）、创建特色
学习能让一个集体永远保持先进性，我们工会小组围绕学习型组室的建设，创建“书香四溢”特色，从教师和学生两方面着手，营造一个良好的读书氛围。
1、组内老师每周参加学校的政治理论学习，认真做好读书摘记，养成读好书的习惯，从而提高教师的个人素养。
2、充分发挥本年级组语文教师深厚文学功底的优势，每月组织年级组老师共同欣赏一篇文学巨著，开展组内各种形式的名著鉴赏活动。
3、在教师不断学习的基础上，加强对学生读书意识的培养。要求学生每人准备一本自己喜欢看的书，可以是学校图书馆借阅的，也可以自己准备，在空闲时间安静地阅读，如早晨到校后、中午读书读报时间、作业完成后都可以阅读。
为了做到创建有目标，有措施，活动制度化，我们将积极参与学校民主管理，主动为学校献计献策，反映组室同志意见，并配合学校做好工作，我们组室将努力养成“聚在一起交流思想，制定各项公约制度，反思教育教学工作”的习惯，弘扬敬业爱岗、乐教好学，心往一处想，劲往一处使，话往一处说，事往一处做，一切为了学生，为了学生的一切，我们将面对现实，脚踏实地，把握现在，积极争取新的辉煌。
附月工作安排：
二月份
1、寒假工作总结。
2、制定教学教育计划。
3、“书香校园悦读人生”读书征文活动。
4、文明班组评选、巾帼文明示范岗创建活动启动。
三月份
1、庆祝三八妇女节活动。
2、深入开展“中华传统文化”教育，丰富德育特色内涵。
3、参与教育工会“摄影协会”活动。
4.优秀中小队申报、小结。
四月份
1、结合上海世博会，指导学生开展丰富多彩的少先队活动。
2、参与教育工会教职工羽毛球比赛。
3、结合年级组课题研究，组织老师进行听课、评课、说课等。
五月份
1、继续研究“中华传统文化”。
2、教职工“同舟共济”龙舟赛。
3、“精彩世博，教师礼仪绽放行动”展示活动。
4、继续进行年级组课题研究。
六月份：
1、“六一”儿童节庆祝活动
2、期终考试
3.暑假工作动员
4、学期结束工作总结