主题：我为评建作贡献，争当评建排头兵
内容：广东海洋大学本科教学工作水平评估学习资料
团组织生活主题：深化意识，造就先锋
团组织生活时间：待定
团组织生活地点：室外，具体暂定
团组织生活对象：社会学1061支部+班助+班主任
团组织生活人数统计：35+1+1，共计37人
团组织生活人员分配：策划人1名+主持人2名+分成4大组8人一组
团组织生活具体流程
一、开场白（考勤+入团宣誓）
二、主持人的简介（包括对本次团组织生活基本情况的介绍，活动流程的介绍）
三、团组织生活的主体部分
1、教学工作评估学习资料的了解
活动形式：本部分主要采用在问答游戏中了解和掌握评估工作的一些基本知识，寓教于乐。
活动名称：铁人冲刺和夹球赛跑
活动规则：分成4组，每一组派出两名代表，男女不限，其余的成员担当起思考和查阅资料的任务；每组在主持人提出完问题后才能回答，回答时需要其中一名代表背着另一名代表冲到指定的地方回答，在过程中由被背的人手持一杯水，当水倒完出来需要重新装好才能出发。当回答错误时，需要再次回到原来的位置上才能再次出发回答。当有同时回答正确的时候，看那一方的水最多为胜出。
活动统计人员：班主任或者策划人
活动时间：大约20分钟左右
活动优胜的组别可以获得相应的奖品
2、学校评建工作对我们的意义
活动形式：本部分也是采用游戏和寓教结合的形式进行
活动名称：海大与“我”
活动规则：全部人除主持人以外围成一个大圆圈，每三个人分成一组，其中两个人手搭手，叫做“海大”，而中间的人被两名“海大”包围着，叫做“学生”。当主持人叫“海大”的时候，扮演“海大”的两名同学需要和别的扮演“海大”的同学重新组合成新的“海大”，找到新的“同学”在一起，扮演“学生”的同学只需要在原来的位置就可以了；当主持人叫“学生”时，扮演“学生”的同学需要找到新的扮演“海大”的两名同学组合在一起，而扮演“海大”的同学则只需要留在原来的位置就可以了；当主持人说“评估”时候，所有的扮演“海大”的同学需要连在一起围成一圈，而扮演“学生”的同学此时需要尽快回到“海大”的大家庭，当“海大”已经围好了，其他在外的“学生”都不允许回来！只要是没有组成一个完整整体的同学都要接受惩罚！
活动监督人员：主持人
活动时间：大约10分钟左右
3、如何可以配合好学校的迎评工作
活动形式：本部分也是采取游戏和寓教结合在一起的形式进行
活动名称：穿鞋子
活动进行方式：由同学们自由组成相应的队伍，每对队伍由5名成员组成
活动规则：在各自组建的队伍中，每对成员先将各自成员的一只鞋子脱下来，堆放在由队伍围成的圆圈内，除头尾的对队员的手不用拉着，其他的每个人都必须手拉着手。当主持人说开始时，由每对的一头一尾的同学为每位成员穿好鞋子，要求是每位同学的鞋子如果是绑鞋带的鞋带必须绑好，最快完成的组别将获得大奖！
活动监督人员：主持人
活动时间：10分钟左右
活动流程补充
1、在进行完知识问答的环节时候，由主持人说说本次的教育意义；
2、进行完海大与“我”的活动后，相应的先由主持人对参与者的访问，了解一下大家在这次游戏中领悟到的东西。然后在就对这次游戏说说它的教育意义，并且相应的联系一下评建的主题。
3、同上。
活动物品清单
1、礼品（此处由生活委员做好购买准备的工作）
2、胶杯
3、一瓶水（不用买的，一般的水就可以了）
活动准备事项
1、先在班里做好分组工作，包括相应的主持人确定，分组的成员名单，包括相应的组长。
2、寻找适当的地方（即相应的地点），确定好相应的时间。同时做好通知方面的工作
3、强调相应的团组织生活的纪律，包括不得穿着球服，短裤，不得戴帽子，每人需要佩戴好团徽（因此这里需要在通知大家时间地点的时候，相应的统计好团徽缺少的人数）；在团组织生活进行的过程中不得过于散漫，不得随意讲话，不得用手机做任何的事情。
4、在团组织生活举行之前上交好相应的计划书，在活动结束后，由副团支书于团组织生活一天后上交一份团组织生活的总结，字数不限。5、在团组织生活的过程中，尽量留下多点照片资料！因此，需要向智伟师兄预定好相机