一、指导思想
坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，谋求学校工作的可持续性发展。
二、工作目标
1．管理目标：加强学校管理，思路简洁明晰：落实分工负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。
2．队伍目标：增强校长的服务意识，加强教研组和班级工作，建设和谐发展的教师团队，逐步提高教师的专业水平。
3．绩效目标：科学管理，督促和激发教师不断完善自我，做到教书育人，为人师表，认真履行职责，既通力合作又相互竞争，开创学校工作的新局面。
4．德育目标：育人为本、德育为先，以养成教育为抓手，开展丰富多彩的主题教育活动，全面提升学生的综合素养。
5．教科研目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的实效。
6．特色工作目标：积极开展科技特色学校的建设工作，加强校园少年儿童艺术阳光工作，在科技、艺术、体育活动中有新的发展。
7.项目工作目标：改善环境条件，做好学校卫生、安全、后勤服务保障等工作，保证学校的安全稳定和良好的教学秩序。
三、工作重点
一个中心：在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和追求学校跨越式发展。
两个提高：立足“实际、实在、实效”的工作作风，落实县中小学管理规范，完善评价制度，提高学校校长的管理水平。讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。
三个加强：
加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体;
加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育管理的规范、有效；
加强教学常规管理，注重过程，聚焦课堂，狠抓质量的全程管理。
四个确保
确保不流动一个学龄儿童和小升初的“四率”指标提升；
确保绩效管理公平、公正、合理、有效实施；
确保学校各项工作目标的顺利实施；
确保学校平安、稳定、健康发展。
四、具体工作和措施
（一）加强干部队伍建设，提高管理水平。
1．增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识，并进行量化考核。以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强管理工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。
2．加强理论学习，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，不断增强学校工作的透明度。节俭办学、公正办学，努力提高服务质量。
3．加强后备干部的培养，让本职岗位有成绩，工作有干劲、思想过得硬的青年教师走上管理岗位。
（二）理清德育工作的思路，努力开创德育工作的新局面。
1．树立全员德育思想，深化德育管理的研究，充分发挥德育功能，培育良好的学校文化氛围和学生的文明素养、习惯。结合“三风建设”及《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。
2．开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3．以“家校一体，和谐共建”为品牌特色，努力做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。
4．重视学生心理健康教育，建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。关注特殊学生（后进生、学困生），定期召开特殊学生座谈会，建立后进生档案，实行定期家访制度；加强对贫困学生的关心，使他们能实实在在地感受到集体的温暖。
5．积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责 ”的理念。定期组织班主任培训，加强班主任队伍和学生干部队伍建设，积极开展行为规范合格班、文明班和特色班的创建工作，提高班集体建设水平。
6．重视体育、美育、卫生工作，充分利用发挥各种资源，开发校本课程，培育特色优势项目，发展学生兴趣爱好、特长。开展丰富多彩的校园文化与科技活动。执行三项规定，积极开展阳光体育活动，组织好艺术节，活跃学生身心，做好传染病的宣传与防治工作。
（三）修师德、练师能并重，推进教师队伍建设
1．开展“打造xx教育品牌，创建一流教育”为主题的大讨论活动，促进教师专业发展，提高教育教学的能力和水平。大力弘扬传统美德，建设“追求卓越”的学校文化。要将“追求与超越、厚积与薄发、探索与发现、实践与创新”，不仅要深深地洛在每个人的思想深处，更要体现在教师的每一个脚步、每一个神情，以及所有的言行中。
2.落实新任青年教师培养计划，开好三个会，听好三轮课，定期召开新任青年教师工作交流会。．加强教学交流活动，为青年教师的成长搭建广阔的舞台。本学期仍将与会川西关小学、路园小学进行不同形式的对口交流，在广泛开展师徒结队活动的基础上，开展了一系列同课异构等一系列的协作交流活动。推出精品课，打造优秀人。
3.继续坚持“走出去，请进来”的做法，加大对教师的培训力度。
4.加强对区、校级骨干教师的考核管理，明确骨干教师的目标、任务、责任，发挥骨干教师的示范与引领作用，扎实师徒结队的相关工作。在教师节前后进行命名与表彰活动。
5.积极做好校本培训，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展以关注课堂教学为重点的“校本教研”活动，有计划开展求真论坛活动，加强青年教师把握学科能力的竞赛活动，提高教师的业务素质和业务能力。发挥科任教师特长优势，加强校本课程建设，培育优势特色项目。
6．继续抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。组织教师认真学习中小学教师职业道德规范，自觉践行xx对教育工作提出的“四点希望”，努力把自己打造成为受学生爱戴、让人民满意的教师。组织开展丰富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性，组织开展“家长评学校、教师评行政、学生评教师”活动，努力办人民满意的学校。
（四）重视常规，抓好评估。
1．学习贯彻上级的文件精神，系统总结xx发展的成绩经验，定位学校发展方向和目标。通过反思、诊断、规划，明确目标、思路、措施，制定工作方案。开展五心自律活动，提高教学六认真工作 的有效性。本学期着重做好以下几方面的工作：一是基于对教师的信任，学校继续推行教学六认真工作免检制度，给予教师更多的教学自主权，希望获此殊荣的教师能够珍惜荣誉；二是加强电子备课的管理，备课在规范的前提下，要提升内涵，尤其在教学活动设计、作业设计等方面多下工夫；三是在切实保障学生掌握必要知识、养成应有技能的基础上，教师有权对作业量进行合理控制，有权对作业布置进行自主筛选和精当取舍。四是要求教师以培养学生的主动探究精神、自觉学习习惯、合作进取能力等为重，舍得把相关时空还给学生。五是要抓好学有困难学生工作，需要落实到每一个年级，做到环环紧扣不脱节；六是争取与家长达成更多共识。
2．坚持常规检查，做到检查到位，反馈及时，整改有效。校长、教师坚持深入课堂听随堂课，学校校长加强走课检查，重点开展对薄弱学科、薄弱教师和青年教师的调研活动，教师按规定完成在本校的听课任务，并纳入学校管理和教师教学常规考核。
3．加强课堂教学的研究，提高课堂教学的有效性。各教研组要认真做好小课题研究，立足课堂，面向全体，夯实基础，关注发展，向40分钟要效益，展示学校的课改成果。认真上好教研课、示范课、汇报课，并抓好相关的听课与评课制度，不断进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步。要注重平时教学得失的积累，要坚持写好教育教学随笔与教后感。
4．积极开展学校主课题的研究工作，加强艺术、美育工作，充分利用资源，开展丰富的教育活动，营造艺术的环境氛围。做好图书、信息技术的资源管理和使用，发挥应有的效益，加强“校本课程”和“综合实践活动”的实施与管理，做好阶段性总结，从而得到推进。
5．实施教学质量目标管理，加强教学管理和质量监测，全面提升教学质量。面对上级评估标准对合格率、平均分的要求，各年级组、教研组要充分发挥团队的力量，促进年级组教师、不同学科的均衡发展；加强教学管理与质量监控，及时总结，及时反馈，强化过程管理，加大教学指导力度，提高各年级学科教学质量。重视六年级教学工作，要多做研究分析，明确目标要求，提早安排部署，落实责任，协调力量确保六年级教学质量的提升。围绕体育课堂教学，提高体育教师素质水平，抓好体育常规，积极开展群众性体育活动推动学校体育工作的提升，从而使全年级、全校的教学质量得到提升。
（五）做好学校安全工作，稳定教育教学秩序。
1．认真组织师生重温《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》，积极贯彻落实学校平安、稳定、健康可持续发展。。
2.落实各级安全工作制度，签订《安全工作责任书》，做到安全管理全面到位，安全责任具体落实。
3．开展安全教育活动，增强师生的安全意识和防范意识。
4．经常性开展学校安全检查，及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患，及时上报。
5．加强路队、危房工作的管理，提高服务水平，确保师生安全。
6．加强宣传教育，做好禁毒、防邪教等工作。
（六）规范管理制度，积极构建“和谐校园”。
1．加强教育收费政策的宣传，坚持依法办学，不违规收费。
2．认真执行《xx学区教学流程》，依法治校。
3．加速学校办公自动化进程，做到学校信息畅通，更新及时，并把其作为校务、政务公开以及学校常规工作考核的重要平台。
（七）、加强后勤管理，发挥服务保障功能
1．牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。做好岗位设置管理改革和义务教育阶段绩效工资分配制度改革工作。
2．加强安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；要加强财物管理，执行采购、领物审批制度；要执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项教学工作正常运行。
3、改善办学条件，优化育人环境。探索xx小学加快建设教学楼的正确途径，抓紧杨庄、脱甲山、康家等小学的危改立项：作好门楼寺小学危房鉴定：完成秋池湾小学校园规划建设。力争各校早日实现绿化、美化、净化、硬化，创造一个幽雅、和谐、向上的育人环境。
遵循依法治校，确保不浮不躁；按照教育方针认真作为，确保事半功倍；凭借群体实力用心耕耘，确保新定气顺。一如既往地推进“五心自律”教育活动；积极倡导自重、自爱、自觉、自主、不断体现“敬业爱岗，就是尊重自己；缺啥补啥，关键在于自己；培植悟性，必能提升自己；持之以恒，终将成就自己”的理念。教师们在掂量自身绩效的同时，关注、促进学生素质的全面发展，力求让工作价值的有效实现伴随自己踏踏实实、开开心心过好每一天。为尽可能地保障教师开开心心过好每一天，作为行政，将努力支持教师的正当需求，并坚持为教师的德才成长提供了应有的服务和帮助。让我们用实际行动做好每一件平凡的小事，成就不平凡的自我。