幼儿园防洪讯的应急预案范文(精选3篇)
幼儿园防洪讯的应急预案范文 篇1
为保证汛期到来时应急工作快速、高效、有序地进行,最大限度地减轻洪涝灾害,根据教育局有关防汛工作的统一部署,结合我园实际,制定本预案。一旦汛情发生,将立即按照本预案采取紧急措施,在第一时间内投入到防洪工作之中。
一、指导思想
成都市第四幼儿园防汛救灾工作,在金牛区教育局防汛领导小组的领导下,认真贯彻落实《中华人民共和国防洪法》和金牛区人民政府防汛指挥部发【20xx】2号《关于做好20__年汛前准备工作的通知》的规定要求,强化责任狠抓落实,有力配合我区防汛工作顺利进行,以保障师生安全。按照统一指挥、高效应对的原则,快速、及时、有效的处置幼儿园防汛抗洪工作中出现的各类险情,确保我园安全。
二、防汛要求
服从教育局防汛领导小组的指挥,遵循团结协作、局部服从全局利益、下级服从上级的工作原则,实行统一指挥、分级负责,做到责任到位、指挥到位、任务到位、措施到位,确保幼儿园防汛安全。
三、组织机构及职责
(一)组织机构
1、幼儿园成立防汛抢险指挥领导小组,人员如下:
组长:书记、园长李远秀
副组长:副园长周荃、
成员:杨秀蓉、周利娜、寿新梅、陈辉、张先慧、何春颖、何红霞、郑瑜、顾静、王平、史元泽、曾力
2、按照金牛区人民政府防汛指挥部的要求,我园组建防洪抢险小分队,人员如下:史元泽、周俊伟、李忠明、吴建、曾力、
王伟、张太和、叶尚平、常宗伟、方道君、尹书忠、陈全、
黄长富、蒋泽君
(二)工作职责:
1、领导小组工作职责:
(1)全面负责全园防汛抗洪的组织、筹划、协调工作。
(2)制定本单位防汛抗洪应急预案和完善,督导、检查防汛抗洪各项措施的落实情况。
(3)灾害发生后,领导小组组长、副组长按照职责分工,组织力量、现场指挥抢险救援工作。
(4)在第一时间全面掌握汛情、灾情,并在第一时间上报教育局和茶店子街办防洪办公室。
(5)搞好宣传报道,保持正常教学秩序,维护稳定。
(6)负责灾后开学工作,加强卫生防疫,防止和控制传染病的发生与流行。
2、领导小组成员职责:
(1)组长职责:组织、指挥、协调我园防汛及抗洪抢险工作,负责安排落实教育局领导小组及街办领导小组的安排和抢险工作,并就防汛及抗洪抢险工作对上级负责。
(2)副组长职责:协助组长做好幼儿园的防汛及抗洪抢险工作;负责执行组长的决策,并就防汛及抢险工作对组长负责;在组长因事缺位时,经上级指定,代理组长行使职责。
(3)其他人员职责:服从领导小组和领导的指挥、调度,坚守防汛及抗洪抢险工作岗位,踊跃参加抗洪抢险,认真完成防汛及抗洪抢险的各项任务。
四、监测和预警
(一)防汛监测:
我园按照教育局通知精神,于20xx年3月31日前对我园园舍、教学设备、设施进行全方位检查,消除一切不利于防汛的隐患;在汛期负责我园安全性及行洪能力监测工作,并将监测工作过程中发现的问题及时上报教育局防汛领导小组办公室。
(二)防汛值班:
1、本预案确定,6月1日—9月30日为汛期。防汛值班依据不同的防汛预警信号等级(以教育局通知为准)运行不同的值班预警系统。详见“五、预案的启动及工作程序”。
2、设立幼儿园防汛值班室(门卫室),值班电话(87536775),保证通讯畅通,保持上下情况联系。汛期值班坚持24小时不间断值班制度,认真做好值班记录,遇紧急汛情、灾情,要立即向教育局防汛领导小组办公室报告。
五、预案的启动及工作程序
本预案的启动及工作程序依据教育局下发的通知、要求开展工作:
(一)正常值班程序(蓝色,IV级)
1、收到教育局防汛领导小组办公室的预警信号通知后,幼儿园保持正常值班;
2、幼儿园防汛领导小组将发生的情况及时报告教育局和街办防汛领导小组办公室。
(二)预警值班程序(黄色,III级)
1、收到教育局防汛领导小组办公室的预警信号通知一小时内,幼儿园进入预警值班;
2、幼儿园防汛领导小组要对本园主要排涝设施进行巡查,并将发生的情况及时报告教育局和街办防汛领导小组办公室。
(三)警戒值班程序(橙色,II)
1、收到教育局防汛领导小组办公室的警戒信号通知一小时内,幼儿园进入警戒值班,带班和主要领导进入待命状态;
2、幼儿园领导小组成员周利娜立即通知抢险队员集结待命。
3、领导小组应对本园主要排涝设施进行巡查,并将发生的情况及时报告教育局和街办防汛领导小组办公室。
4、出现灾情、险情后幼儿园所有人员应提前进入紧急状态,如在白天遇险时防汛小组成员陈辉、寿新梅、张先慧应在杨秀蓉带领下组织教师及时转移孩子,防止房屋、围墙垮塌造成人员伤亡,并将汛情通知每个在园幼儿家长,组织安排家长将孩子接走。发生险情应及时将情况报告教育局和街办防汛领导小组办公室。
(四)紧急响应程序(红色,I级)
1、收到教育局防汛领导小组办公室的防汛一级信号,幼儿园立即进入待命状态按职责分工准备投入防汛抢险工作;
2、幼儿园领导小组成员周利娜立即通知抢险队员集结待命,全员教职工准备好投入抢险救灾工作。
3、出现灾情、险情后幼儿园所有人员应提前进入紧急状态,如在白天遇险时防汛小组成员陈辉、寿新梅、张先慧应在杨秀蓉带领下组织教师及时转移孩子,防止房屋、围墙垮塌造成人员伤亡,并将汛情通知每个在园幼儿家长,组织安排家长将孩子接走,其他教职工在领导小组指挥下展开抢险救灾工作,发生险情应及时将情况报告教育局和街办防汛领导小组办公室。
4、没有出现灾情时,幼儿园应进入警戒状态,各部门人员在领导小组领导下权利检查,排除隐患,确保安全,发现问题及时报告教育局和街办防汛领导小组办公室。
5、当涉及到人生安全、重要设施抢救,通讯设施、天然气管、自来水管道等抢救抢修时,应立即通知教育局和街办防汛指挥部,听从上级统一调度、指挥。
6、幼儿园应配合所在街办的防汛抢险工作,并将情况及时报告教育局防汛领导小组办公室。
注:特殊情况下,如幼儿园所处地的实际预警等级高于上级主管部门下达通知的预警等级时,应按照实际预警等级启动预案,并迅速报告教育局防汛领导小组办公室。
收到教育局防汛领导小组预警信号解除通知后,恢复正常。
幼儿园防洪讯的应急预案范文 篇2
活动名称:“放飞心情 放飞梦想”亲子放风筝游园活动
活动概述:正值春风宜人之际,邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝,放飞风筝,充分享受DIY的乐趣,感受春天的到来,在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时,借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化,增长知识。
活动对象:幼儿园全体家长及小朋友
活动时间:20xx年5月30日8:00——12:00
※ 以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。
※ 在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳参与奖”、“最佳表演奖”等奖项的评选。 活动流程详解:
1、报到(8:45——9:00)
可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下,多悬挂、张贴一些风筝的图片,或者有关风筝的文字介绍等。
2、相见欢(9:00——9:10)
主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。之后由主持人介绍活动流程,及各班带队老师。 参考开场词:
主持人:亲爱的爸爸妈妈、小朋友们,你们好!欢迎来参加“放飞心情 放飞梦想”亲子放风筝游园活动!(准备早操活动)
主持人:哇!大家跳得都很棒哦!今天我们不光要做早操, 我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起开心寻宝和放风筝。
主持人:首先,我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦,然后以班级为单位到公园按照寻宝图,开心寻宝,之后就要去放风筝啦!那首先进入我们第一个环节,风筝好有趣!我们一起欢迎第一组家庭。掌声—— 开始第一个环节。
3、风筝好有趣(9:10——9:40)
活动前事先和家长沟通好,各班要选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后,主持人宣布进入下一个环节。
4、开心寻宝(9:50—10:20)
园所根据实际情况分班级到公园寻宝。
1组苗苗班、花朵二班;2组豆豆班、花朵一班;3组花朵五班;4组花朵三、四班。
5、共享喜悦(10 :30—10:50)
把找到的宝签交给教师,分发礼物,注意保证环境干净整洁。
6、风筝飞飞(10:50—11:30)
全体人员携带风筝至户外,开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求,需要宽敞的户外活动场所。1组豆豆班、花朵一班;2组苗苗班、花朵二班;3组花朵三、四班;4组花朵五班。 活动结束: 主持人上场,宣布今天获奖的家庭。主持人:今天我们的爸爸妈妈和小朋友带来了好多漂亮的风筝呢!那么多漂亮的风筝,把天空都扮美了呢!„„我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样,快快乐乐,开开心心!大朋友小朋友们,再见!
人员安排
负责人:邹静瑜(风筝场地) 刘冬青(藏宝区) 主持人:王冰
摄 像 :黄敬伟 安全保卫:张立会 刘福生 关照清 宣传组:李娜 腾飞飞 杨春荣 部分教师 奖品组:王艳华 金秀华 孟凡军 部分教师
签到:各班班主任 组织家长签好姓名电话,排在本班队伍后,统一到江边活动。 带队:各班班主任(队伍前) 志愿者(队伍后)
要求:各班幼儿教师服装整齐,按顺序排好队,统一到江边活动。
活动要求:分组进行放风筝及寻宝活动,各班教师要认真负责本班纪律安全等,要求家长看护好自己的孩子,活动期间注意听从指挥,在等候区观看;9:00—10:00 三四五班组织游戏活动,照相等。
活动分组:藏宝签9:00 唐瑶、吴雨桐;9:30 彭晶琪、杨雪;10:00 宋卓琳、季媛媛。
二等奖 集2-5个星星
三等奖 一个星星(参加活动就送纪念品)
参加完寻宝活动的幼儿要在家长教师的带领下排队到奖品组兑换相应的奖品,不要私自去兑换或调换,要避免拥挤发生危险。
参考音乐列表:
春天在哪里(童声版)欢沁(林海)童年歌声与微笑 有关风筝介绍
《村居》清.高鼎
业中发挥着重要作用。
马来西亚:传说很美丽
马来西亚人喜欢放风筝,可以追溯到几个世纪以前,据说是为了向稻神致意。有这样一个传说:在很久以前,有个穷庄稼汉在田里遇到一个迷路的女孩,他把女孩领回家,悉心抚养,女孩越长越漂亮,他和乡亲们的收成也越来越好。谁知他老婆起了妒忌之心,把女孩赶出了家门,从此,村子里庄稼的收成就越来越坏了。原来,那漂亮的姑娘就是稻神。有人告诉他,必须做一个漂亮的东西,放到空中稻神之处,向她表示忏悔。这庄稼汉便做了风筝。随着风筝的升空,人们的日子又富裕了起来。
马来西亚风筝的长度一般在一米到二米之间,宽与长相仿。风筝的制作相当讲究。首先挑选面向东方生长的竹子,据说这能保证太阳神始终附在风筝上伴随你度过一生。
马来西亚风筝的形状有鱼、鹰、猫、鹦鹉等,然而人们最喜欢的却是月亮风筝。月亮风筝因形似月牙而得名,这种风筝有的像鸟、有的像鱼,但都不失月牙形的特点。在正式的官方场合,马来姑娘常常手执精心制作、图形优美的月亮风筝迎接贵客。马来西亚航空公司还把风筝作为公司的标志。
操作原理
众所周知,风筝上天有两个必要的条件:(1)风筝要在有风的天气下,风筝才能放飞;(2)风筝都得有提线的牵引,“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来。 扬力作用
扬力的产生:风筝在空中受风,空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞,空气的流速减低,气压升高;上层的空气流通舒畅,流速增强,致使气压减低;扬力即是由这种气压之差而产生的,这正是风筝能够上升的原因。 以上可知,扬力的产生有2个要素:(1)风力;(2)牵引力;这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下,风筝在空中基本上是达到受力平衡的。 风筝在空中的受力:风力的方向基本上是水平方向,而风筝受风的角度和上扬力的大小,可以由提线方便地控制。几次练习后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧:放风筝的时候,一般是一抽一放。 抽的时候,因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置,加大牵引力可以控制风筝角度变小,上扬力增加,风筝稳步上升;放的时候,即平衡的风筝牵引力变小,在风力和扬力的合力作用下,风筝会飞高飞远,但是必须很快又抽,以再次保持风筝的角度稳定。
风力正盛的时候可以多放线,当风力稍有下降,就收一些线。
幼儿园防洪讯的应急预案范文 篇3
活动目标:
1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。
2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
活动准备:
足球与幼儿数量相等,小球门4个、U盘及其播放器、音乐
活动过程:
1、引导部分:
(1)师生问好
(2)介绍足球
(3)即兴带动
2、主体部分:
(1)球感练习:小朋友分四组,在操场上随意踢球、玩球(听到哨声马上要回到自己的位置)
(2)罗纳尔多射门:小朋友分四组,每组前面摆个小球门,让小朋友把球踢进球门,则算胜利,踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。(给不同的`距离小朋友选择射门的难度)
(3)传球练习:小朋友分四组,每组围一个小圆圈手拉手,每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。
结束部分:
(1)找朋友互相放松。
(2)集体放松
(3)师生再见
课后反思:
本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高,充满积极性。活动引导部分进行热身练习,在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球,以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动,而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。
但还是存在不足之处,本次活动主要以技能训练为重,在游戏化方面体现的还不够,在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。