中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿（通用33篇）
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇1
爱，是打开心灵的窗户，爱，是倾注知识的源泉。读了黄蓓佳教师的《小船、小船》后，我明白了什么是奉献精神，什么是爱的力量。
芦芦是个残疾孩子，小学三年级的学生。他每一天清早都会拄着双拐，一步一步挪到河边，走到那块形状像个小山羊的石头边，等待着刘教师从河边的芦苇从里撑出一只小船，把它摇到学校去。芦芦是多么幸运呀，是刘教师的爱呵护着脆弱的他成长的。
天有不测风云，人有旦夕祸福。不幸的事发生了，刘教师掉进水里淹死了。这无疑给芦芦幼小的心灵造成了巨大的伤害，但芦芦真的是十分十分幸运的。之后，学校又来了一位年轻的刘小玲教师，她就是芦芦原先的教师的妹妹，她也是那么热情，那么富有献身精神，那么热爱芦芦这样的乡村孩子，她不但像刘教师那样接送他们上学，并且还想办法解决了村里孩子上学难的问题。
两位教师的美德和献身精神真的好令人感动，然而，在我们身边又何尝没有这样的教师呢?
我们的李教师就是其中的一位。她十分注重培养我们的阅读习惯。记得刚上三年级的时候，教师让我们每人拿一本课外书放到她那里，这样我们不用花钱就有更多的好书阅读，还要求我们书包里装一本自我喜欢的课外书，让我们每一天都要抽出时间来读书。也就是在那个时候，她给我们介绍了校信通，让我们有了自我的博客。于是，我们能够尽情地在上头写博、评搏。
一份耕耘一份收获，在教师的无私奉献和默默地教导下，这次，我们班荣获了“书香班级”的光荣称号，我也荣幸地被评为“阅读之星”。我心里真的是好高兴、好高兴。
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇2
世上的爱，有很多种，有父母对子女的爱;有教师对学生的爱;有长辈对晚辈的爱，还有亲人的爱，朋友的爱。说起爱，人人都明白，但我就觉得，世界上有一种爱甚至比父母的爱还要无私，还要伟大，那就是对陌生人的爱。
记得那是两年前的事情，瑞昌市发生了5.7级强烈地震，很多房屋倒塌，人民生命财产受到了严重的损失。我们学校随即开展了向灾区捐款的活动。
就在地震发生后的几天，我和妈妈一齐去逛街，由于我想买一款电脑游戏光盘，所以我们就去电脑城。到了那儿，东西可多了!应有尽有，琳琅满目。在一家柜台前，我眼睛一扫，很快就看到了我想要的那张光盘，我拿起来问售货员：“多少钱”售货员说：“二十五元。”我有些舍不得，因为这钱是我从爸爸妈妈平时给我的零花钱中一块钱一块钱地节省下来的。可是我又实在太喜欢这款游戏了，就在我准备付钱的时候，突然听见外面马路上又是敲锣又是打鼓，“好像挺热闹的!”我说，“走!去看看!”我急忙跑出去一看，呀!一个铺着红布的台上放着一个箱子，上头写着：“献爱心，支援地震灾区人民!”现场，人头攒动，“我捐10元!”“我捐7元!”“我捐30元!”大家热情高涨。“哦!是为灾区捐款，我在学校已经捐过了!”我说。可我仍被这热闹的场面所吸引，没有离开。
“这没什么可捡的，快走吧!”忽然听见一个人说。我顺着声音望去，只见一个脸上爬满皱纹，衣服破旧不堪，浑身脏兮兮的老太婆，背着一个装满废纸壳的编织袋，不知从什么地方冒了出来。“阿婆，你来干什么”主持人问她。“我来……”只见她哆哆嗦嗦地，从怀里掏出一个巴掌大的布包，双手捧着，送到台上。她把布包打开，里面是几十张一角，二角的，还有几张一块两块的，“我捐钱，共十五块。”说完，她把钱塞进捐款箱里，转身就走了。人们惊呆了，不约而同地站直了身子，自动让出一条路来……
这时，现场气氛更加热烈，大家纷纷捐钱捐物，在“爱的奉献”音乐声中，为素不相识的灾区人民献出一片爱心。我也很激动，在妈妈赞许的目光中毫不犹豫地把准备买游戏盘的那二十五元钱塞进了捐款箱。
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇3
爱的奉献是我们中国民族的优良传统美德。在上下五千年的历史长河中，我们华夏儿女代代继承着这一壮举，并且发扬光大。四年前，南京中科生化有限公司总经理王连安来到我校，商谈合办期望小学的事宜。一个私营企业，规模资金并不十分雄厚，在南京并不是大企业，能否办起来还是一个问题。
然而意想不到事在很短的时间内发生了，经过多方协调，最终办起了南京市第十所期望小学——南京中科金牛湖期望小学，并于20__年3月27日正式成立了。期望在人间，人间有期望。期望学校建立的模式已从单纯的社会捐资转化为企业与学校共建，企业从各个方面关心和支持期望小学。揭牌仪式上，就发放学生奖学金和助学金，数目一万元。让农村的孩子感受到爱的奉献：成绩好或家庭条件困难有资金资助学习，解决学习上的后顾之忧。首批投入巨资改变学校破烂不堪的局面，添置了教学设备和教学器材，学校面貌焕然一新。之后又陆续花费资金支持学校建设，尽最大努力，办好学校。即使企业困难，想方设法先解决期望小学。此刻的期望小学环境优美，景色迷人。教学设施齐全，教学质量提高，好的学风构成，学生成绩不错。
三分热度，二分热情，一年光景就结束期望小学的援助。王连安领导的中科公司不是这样的，点燃着爱的奉献火花，播种爱心，把温馨和幸福洒向学校。不为名誉、不为金钱，无怨无悔只为更多的孩子拥有充满阳光的明天。按照办企业的标准来办学校。负责联系学校活动的人换了多人。可是，支持办期望小学的信念从来没有改变。时时刻刻关心学生们的成长，关注着学校的发展。每学期都给中科金牛湖期望小学学生发放助学金和奖学金;每年六一儿童节都给每位同学送上精美的物品;每次到期望小学来都会研究要解决学生和学校实际问题。……青云有路“学生”上，农村孩子正在茁壮成长为有用的人才。
一个企业对国家的贡献不仅仅是税收，同时对社会要有一种爱心，一种奉献。企业发展壮大，如何回报社会，关爱弱势群体，王连安的中科公司做出了榜样。到此刻为止，仅投入办学校的资金已超过50万元。爱的奉献结硕果，为党和人民承担一部分社会职责。他们的行为就像雄鸡报晓，唤醒沉睡的人们，让人们的心灵深处感受到社会的天空是那么晴朗，感受到人生存在是那么有价值。正像一首《爱的奉献》中所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间......!”
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇4
爱是什么?
爱如一缕阳光，驱散我们心中的浓雾。爱如一眼泉水，滋润我们干涸的心灵，爱如一座桥梁，将彼此的心灵沟通。爱，就是在泥泞中，一只扶持的手;爱，就是在迷惑时，一个肯定的回答;爱就是在挫折中，一句安慰的话语。爱……
爱，时刻在我们身边徘徊，有时只是不经意间的举动，这个“幸运大奖”就会落在你的头上。这时，你要用心去容纳它，理解它，感悟它……
那是一个冬天的中午，我去办公室送作业。办公室里静静的，仅有一个人，呀!我惊呆了，是我的教师。一只手打着点滴，一只手还在为我们批着作业。只见教师时常用红笔在本子上圈圈点点，一个字也不放过，可能是我们太粗心了，又写了错别字了吧!一回头，我看见有一个餐盒在桌子旁边，天哪，教师居然没有回家吃饭!我的心被深深地打动了，放下作业，我急忙走出来，我怕我的泪水会不禁地流下来。
在这个中午，您为我们辛勤工作，而我们却悄然不知，看见教师憔悴的脸庞，我的心好难受。
这是什么?这就是一种师生情，是一种爱，是一种无私的爱，是一种对学生真挚的爱，教师的行为流露出一种精神，——一种默默无闻忘我的敬业精神。
教师，您就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人;您就是春蚕，奉献自我，造福别人;教师，您就是那辛勤的园丁，为祖国培育新一代的花朵。而应对这一切，您从来没有过怨言，从来没有为自我走的路而后悔。
教师，您给予我们的这种爱，我们会铭记在心，您对我们的呕心沥血，我们会用心去感悟，我们不会辜负你的付出，不会使你的汗水白白流淌。从此刻起，我们向着目标前进，伴随着您给予我们的爱，一齐走向完美的未来。
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇5
3月5日是“向雷锋学习纪念日”，同时也是“中国青年志愿者服务日”。
一提起雷锋，很多同学都非常熟悉。我们在书里和电视剧里都曾经知道过他的故事。这位普通的中国士兵，在他短短的二十二年的人生岁月中，却为他人、为社会做了无数的好事，为人们送去了无数的温暖和安慰：比如帮车上的列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的妇女买票，给家庭困难的战友家中寄钱等等。雷锋精神的核心就是奉献爱心，为他人服务，为社会服务。
有同学要问，我们为什么要学习雷锋精神呢?这是因为，我们的社会是一个大家庭，我们都是其中的一分子，只有大家都来奉献爱心，我们的大家庭才会充满友爱，充满温暖。想一想，为了我们能够在学校安静地读书，有多少人在为我们做着奉献啊。近一点说，有父母在辛勤地养育我们，有爷爷奶奶在关心着我们，有老师在教给我们知识;远一点说，有农民在为我们提供粮食，有工人在为我们生产各种各样的吃、穿、用的东西，还有解放军在保卫着我们的祖国安宁，不让敌人来侵犯我们的美好生活。没有他们，就没有我们今天在学校的安宁的生活。
那么，我们该怎样学习雷锋精神呢?我觉得向雷锋叔叔学习，就是要学习他心中装着别人，时时刻刻为别人着想的奉献精神，努力地为他人、为社会服务。具体地说，就是要在学校争做好学生，在家中争做好孩子，在社会争做好公民。比如，当你们的父母生病的时候，当身边的同学学习、生活有困难的时候，当看到校园的环境弄脏了的时候，当在路上捡到遗失的钱包的时候，你有没有想到，这时候我们该伸出双手，帮上一把呢?如果你想到了，说明你已经有了奉献的思想，如果你做到了，你就是在用自己的行动学习雷锋精神。在我们的校园生活中，家庭生活中，社会生活中，有很多这样的需要我们帮助的时刻。比如，为忘记值日的同学打扫卫生，为生病落课的同学补习功课，为班级修理坏了的桌椅，为老师搬来休息的椅子等等，这些都是学雷锋的具体表现。它难不难呢?不难。关键是你要有一颗不自私的、不狭隘的、时时刻刻准备为他人服务的心。在你为别人奉献爱心，给别人带来快乐的同时，你也是在播下一颗一颗爱的种子，将来有一天你也可以收获爱的回报。
同学们，我们都是在爱心里长大，爱就像是我们生命中的水和空气，不能缺少。让我们都来携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴的小事做起，奉献爱心，关爱他人，那么，我们的社会将会更加文明和谐，我们的生活将会更加温馨、更加美好。
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇6
时值阳光明媚的季节，到处充满蓬勃的生机，到处是万紫千红的花朵。当人们面对那芬芳的桃李赞不绝口的时候，辛勤的园丁依然默默地耕耘，精心地爱护，心中体味着奉献的真谛，由衷的欣慰辉映出风雨无阻的身影和无私高大的形象。
此情此景，与作为电大教师的我产生了强烈的共鸣。
七年的教师生涯，我依一方黑板，据三尺讲坛，挥洒着辛勤的汗水，倾注着满腔的赤诚，奉献着无私的爱心，用自己无怨无悔的执著和年轻跃动的心书写着一名教师爱的宣言。
在与学生朝夕相处的七年中，我每时每刻都在无微不至地关怀着我所挚爱的学生们。
95级财会班李铭同学，来自经济不发达的农村，家境贫困，幼年就失去了母爱。家庭为支付学费己到了穷途末路，而体弱多病的父亲为了他仍苦干不止。要强的李铭看在眼里，刻在心上，深知自己的学习机会来之不易，非常刻苦，成绩始终名列前茅。他生活上却困窘得很，每月的生活费只能维持半个月的花销，甚至有时每天仅吃一顿饭，更没有钱去买衣服，但仍旧硬撑着。看着身体每况愈下的李铭，1.78米的个子，体重才102斤，我的心在流泪，便毅然决定每月从并不丰厚的工资中拿出80元钱给他补充生活费，并常常把他邀到家中一起吃饭，一起过周末，一起自由畅谈，以慈母般的关怀去抚慰他那受伤的心灵，让他重新感受家庭的温暖，并鼓励他振作起来，不要向困难低头。就这样，他圆满地完成了两年的学业，并以优异的成绩拿到了自学考试财会专业的本科证书。当拿到沉甸甸的、来之不易的毕业证书的时候，他硬咽着对我说：老师，如果没有您，我不会有今天，我一生都无法偿还您对我的关心和爱护。如果我的母亲地下有知的话……”这个没有向命运屈服的男子汉，扑通一声跪倒在我的面前，泪流满面，泣不成声……
这一切一切，我没有丝毫的怨言，因为无怨无悔的奉献是人生最大的快慰，默默无闻的付出是每个教师不悔的选择，精心细致的呵护是我为人师的重大责任。
为了我的学生，为了我的事业，我把时间和精力都倾洒在这三尺讲坛。
1995年的12月15日上午8点，是我终生难忘的一刻。就在这一刻一条生命诞生了，我做了母亲。尽管妊娠反应十分强烈，尽管预产期己到，我本应呆在家里或医院里，但我没有，对学生强烈的责任感促使我始终站在讲台上。就在14日的下午，尽管己有了预产的先兆，但我不顾家人的极力劝阻，仍然拖着笨重的身体站在讲台上上了三个多小时《基础会计》的辅导课。讲着讲着，一阵阵腹痛向我袭来，眼前一阵阵发黑，我强忍着，忍着，终于下课了，而我己经是寸步难行了。在我被送进医院的第二天凌晨，一个男婴呱呱坠地了，我也从此跨进了含辛茹苦的母亲的行列。五个半月的产假，我本可以心安理得地呆在家里，倾注母亲全部的爱，但当听说95金融专业《企业财务与会计》无老师上课，需外聘老师时，我又坐不住了。为了使学校节省资金，为了使听习惯了我上课的学生不耽误学业，我毅然抛下了尚未满月的儿子，拖着极度虚弱的身体走上了讲台。每次，当我离开摇篮中傲嗽待哺的儿子，顶风冒雪走出家门时，心里一阵阵酸楚，一次次举步又止，一次次回头观望，我毕竟是一位母亲啊。但我却深深地知道，我更是一名教师!当我出人意料地站在讲台上时，学生们眼睛都湿润了，继而爆发出了雷鸣般的掌声。
我惊喜了，因为我的付出得到了广大学生的认可，学习成绩有了普遍提高，我也非常有幸地被评为德州市教学能手、师德标兵和全省电大德育工作先进个人。我不为炫耀，只是为我所挚爱的学生负责;我不怕吃苦，只为能对得起社会赋予我的这个光荣称号;我不会滞留，因为强烈的责任心牵引我去征服另一处险要。我的付出不需要回报，我愿以自身的锲而不舍带动蓬勃向上的学子们积极拼搏，充分挖掘潜能，树立“永不服输”的信念;我的付出不需要回报，只愿把自我的知识毫无保留地奉献给祖国继往开来的青年一代，民族的腾飞才是我唯一的祈祷。
也许我不是一名合格的妻子，也不是一名称职的母亲，没有尽上贤妻良母的温柔爱抚，但我所自豪的是：我正以自己不懈的努力树立着具有鲜明时代特色的师表形象，用自己最纯洁、最无私的爱培育着祖国继往开来的青年一代，谱写着永恒生动的爱心华章。教师职业的崇高与神圣，是指引我永远前进的灯塔，更是我今生奋斗不己的终极。
春夏秋冬交替，艰难跋涉前行。我全身沸腾的热血，融合了事业、责任的脉搏，进发出“永不服输”的时代强者;一颗无比赤诚的爱心，激荡起奉献的波澜，丰富爱的海洋。我默默无闻地倾洒热情，只为明日的桃李满园吐菲，只为书写教师爱的宣言。
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇7
我的童年是在上海度过的。童年的趣事己随时间的流逝走远了，可唯独有一件事使我记忆犹新。
那是在上小学的时候，家境贫寒的我常因交不起加餐费而被同学们瞧不起。可是有一天，我的面前也出现了满满的一杯牛奶。当我吃惊地抬起头，遇到的是班主任和蔼可亲的目光。是她用她那特有的温存保护着我，保护着一颗脆弱敏感的心。从那时候起，我就有了一个强烈的愿望：长大了，我也要当一名老师，让我的学生在我的呵护下无忧无虑地成长。
弹指一挥间，人生旅程我己走过了20多个春秋，时间改变了我许多，却没有改变我小时候的志愿。当我如愿以偿踏上三尺讲台的时候，我知道我选择的己不仅仅只是一项工作;当我站在鲜红的党旗下庄严宣誓的时候，我知道我将把一切献给人民的教育事业。
从教三年来，我一直教着两门课，当着班主任。我带的班是全校有名的差班，绝大多数学生没有养成良好的习惯，意志薄弱。接手这样的班对于我这个教育战线上的新兵来说，无疑是个挑战。我想起了苏霍姆林斯基说过的一句话：“教育的全部技巧就在于如何去爱学生。”育人先知人，知人先爱人，知之深，爱之切。于是，我用了三个月的时间，跑遍了全班70多个学生的家，掌握了第一手资料。为了使全体学生全面发展，我倾注了全部心血。白天，我和他们共同学习，共同锻炼;晚上，我精心备课，细心设计活动方案;课上，我带领他们领略奇妙的函数曲线，欣赏优美的几何图形，探索神秘的黄金分割，推导简洁的定理公式;课下，我们一起爬山，一起散步，一起游戏，一起比赛。长期心灵的交流使学生很快地接受了我，并和我结下了深厚的师生情谊。身教胜于言教，潜移默化中，学生的意志得到了锻炼，良好的习惯也逐渐养成。而我也更加热爱这些学生了。每当我站在教室门口，看着他们忙忙碌碌交上作业，每当我走上讲台面对一道道期待的目光，每当我看着他们认真地思考，会心地微笑，我就感觉这是一种力量，这是一种挑战，激励我竭尽所能，让智慧伴他们茁壮成长。 作为一个老师，爱一个聪明好学、品学兼优的学生，谁都能做到，可去爱一个品行不端、成绩落后的学生，才是真正的教师的爱。班里有个学生叫谢飞，各方面表现都不好，还经常拖欠学费。多次教育后，效果并不明显。有一天，谢飞叫人捎信告诉我，他不来上课了。我一听，生气极了，心想：谢飞啊谢飞，你真是扶不起的阿斗啊，怎么能如此无视学校纪律呢?可转念一想，不对啊，昨天还好好的，今天怎么就不来上课呢?于是当天我就进行了家访。他母亲满腹辛酸地向我讲述了这个困难家庭的不幸遭遇。谢飞的父亲在一次车祸中不幸去世，母亲拉扯两个孩子靠卖早点维持生计，沉重的负担使她不堪重负终于生了一场大病，看病又使家里债台高筑。听到这里，我难过极了，同时又内疚极了。
难过的是，只有在故事中才会发生的悲剧，竟然会发生在我的学生身上;内疚的是，这孩子套着如此沉重的精神枷锁，我怎么没有及时发现。家访后，我主动替谢飞交了学费，还发动全班同学为援助谢飞继续求学献上一份爱心。当我领着几名学生代表，带着全班同学的一份份心意再次来到谢飞家时，他母亲感动得一句话也说不出来，突然跪倒在地，失声痛哭。谢飞此时也已泣不成声，他拉着我的手，硬咽着说：’’刘老师，我对不起您，今后我一定把成绩赶上去。”记得苏霍姆林斯基曾经说过：要让每一个从你手中走出的学生都能幸福地度过一生。通过这件事，使我深刻地体会到，教师的职业是神圣的。因为，他所做的每一件事情都可能影响学生的一生。
由于长期的过度劳累，我得了较为严重的胃病。有一天，我因剧烈的胃疼，只好把课调到下午来上。当我下午走进教室时吃惊地发现桌上摆满了胃药和一张纸条，上面写着：“刘老师，我们知道您的胃又向您提意见了，我们也得向您提个意见，为了能保证正常上课，您千万要注意自己的身体!”念着这一个个深情的文字，望着那一道道诚挚的目光，我的眼睛湿润了。这时候我感觉自己是世界上最幸福的人!
我带这个班己经三年了。师生的共同努力使各种荣誉摆满了教室的后墙。有人问我：“你是怎样把这个班带出来的?”我骄傲地说：“我的学生就是我全部的爱!”
花的事业是美丽的，果的事业是甜蜜的，那就让我做叶的事业吧!因为它总是谦逊地垂着它的绿荫。前途是光明的，道路是漫长的，那就让我做一颗不起眼的铺路石吧，因为我的生命在学生的脚下延续!
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇8
法国作家拉封丹写过一则寓言，讲的是南风和北风比赛，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风一开始就拼命刮，企图一下子把行人的大衣掀掉，哪知道，风越刮，天越冷，行人把大衣裹得越紧。南风则不同，它徐徐吹动，顿时风和日丽，行人热得受不了，最后就脱下了大衣。结果是逞强好胜的北风却输给了温文尔雅的南风。
这则寓言给了我太多的启示：我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像南风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声”。
1995年，我曾在《校园文艺》上发表过一篇题为《我呼少水的载歌载舞饰的文章，记述了我从教路上的一段往事。那还是我做高一班主任的时候，一天，上早读课，我偶然发现一位同学的练习本上写着我的名字，我就笑着对他说：“你替我签的字真潇洒。”谁知，听了这话，他的脸立刻涨得通红，站在那里，不知所措。我马上意识到他可能认为我是在责怪他了，就耐心地安慰他。谁知到了下午，他竟给我写了一封很长的信，信中说：’’老师：真对不起，我非常后悔，也非常难过。当您站在我的面前时，我想接下来的一定是一场暴风雨，没想到您却和蔼地安慰我。老师，我相信，您大海般宽广的胸怀，一定会容得下我这条无知的小鱼的……，，
读着这封信，我思绪万千。说实在的，我真不知道这位同学错在哪里，他竟那样内疚，那样不安。如果真要道歉的话，我倒觉得应该是我们老师。扣心自问，我们是不是离我们的学生太遥远了?孩子们的心田干涸得太久了，哪怕是几滴雨露，也会激起层层涟漪，我们应该在孩子们心灵的荒漠上多开辟爱的绿洲。老师们，让我们永远铭记泰戈尔的那句名言吧：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美的。”
师生之间这种细腻的爱、绵绵的爱，当我们真的把它作为我们事业的基石的时候，那种情感是难以割舍的。
去年冬天，我的一位品学兼优的学生张立华被白血病夺去了生命。当我最后一次带着几位同学去医院探望他的时候，他已经昏迷了几次。当时最令我难忘的是，他拉着我的手，轻轻地说：“老师，我最愿意听您朗诵课文了。那次，您给我们朗诵《大堰河，我的保姆》时，我被感动得流了泪。老师，我再也不能听您的课了，现在您能为我再朗诵一遍吗?’’望着这个在死亡线上挣扎的
孩子，望着他苍白的脸，望着他渴盼的眼神，我心如刀绞。这是一个对生活无比留恋，对生命无比珍爱的学生向老师提出的唯一的要求，我没有丝毫的犹豫和羞涩，当着小立华的家人，当着医护人员，当着我的学生们，我放声朗诵着：“大堰河/在她的梦没有做醒的时候已经死了/她死时/乳儿不在她的旁侧/她死时/轻轻地呼着她的乳儿的名字/大堰河/含泪地去了”读到这里，我看到，小立华的眼泪大颗大颗地滚落下来。面对着此情此景，我已经泣不成声，在场的所有的人也都清然泪下
这是多么真挚的情感的交流!这是多么丰富的人生的体验!这里没有虚伪，没有自私;这里有的是爱和爱的汇合，情与情的交织。老师们，谁说我们极度贫乏?谁说我们极度空虚?我们真正是天下的首富，我们真正是文明的使者，我们真正是屹立于天地之间的大写的“人”!
然而，仅是深深地爱我们的事业，爱我们的学生，这还不够当我们面对即将开启的21世纪的大门，当我们沐浴在“科教兴国”的春风里，我问一句：“老师，您准备好了吗?’’联合国教科文组织出版的《学会生存》一书的作者埃德加说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”试想，如果我们呕心沥血地培养了一大批未来的文盲的话，那么，我们的教育真的像社会上某些论调所说的那样一积重难返份‘误尽苍生”了。
在这里，我不想谈教师的平凡和清苦，不想谈教师的眼泪和白发，也不想谈教师病倒讲台和死后的欠账单，因为，日新月异的世界已赋予我们新的使命、新的责任。
当我承担的语感教学的地区教研课题初见成效时，当我的教研论文频频发表时，当我辅导的学生在各级各类比赛中屡屡获奖的时候，当我拿到全省高中语文优质课评选第一名的获奖证书时，我首先感到的不是欣喜，而是一种责任：培养跨世纪的人才，需要跨世纪的教师。我们应该放眼世界，放眼未来，转变观
念，改进方法，不当教书匠，要做教育家，使我们的教育充满灵性、充满活力。把能搏击风雨的雏鹰送上祖国的蓝天，这才是我们对学生的最博大、永恒的爱!
有一首题为《夸父》的诗这样写道：一根拐杖/支撑了你/你说要去追赶太阳了/于是你用带花边的脚印编成了一条缆绳/拽住了/一只任意漂流的小船/日后/在埋下拐杖的地方/定能长出茂林一片。我想，作为教师就应像夸父那样，拄着拐杖也要去追赶振兴祖国教育事业这个太阳，即使有一天，像夸父一样倒下了，但终于给这个世界播撒下一片生命的绿色!
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇9
1992年的秋天，带着一份自信、一份热爱、一份执著，我走上了大学的讲台。当我一登上讲台，我就发现自己这辈子一生相守的将是风华正茂的学生了。
我就这样很愉快地与学生共同勾绘着图画，编织着未来。我告诉他们，你们是这图画的经线，老师是这图画的纬线，我们用心灵撞击出的火花便是它精美的图案。渐渐地，我发现学生那一双双明亮的眼睛中对知识的渴求竟是那么多，那么强烈，我突然感到了一种惶恐，感到了自己知识的贫乏。于是，背负着这样的一种惶恐，我考取了研究生。读研究生说起来好听，其实很苦很累。为了不愧对我的学生，我宁愿吃这苦，受这累。
研究生毕业前夕，那些和我一样定向、委培的同学都在为脱离原单位四处奔波，见我毫无动静，很多同学不解地问我：“你真的就这么乖乖地回去?你有那么好的条件，为什么不找翟老师帮帮忙?”翟老师是我的导师，他是华中师大的党委副书记。我说：“我出来读书并不是想改变工作环境，我只是想多学点东西，不愧对自己的学生而己!”因此，我从未向翟老师提过分配的事情。没想到，论文答辩前，翟老师突然找到我，问我是否真心想回来，他说他已经给我问了一家不错的单位，而且他们同意出钱给支付培养费，让我再好好考虑考虑。恰在这时候，女朋友也给我弄到了南方某特区一机关单位的商调函，并且警告我说坚决不会随我到潍坊来。我一下子陷入了两难选择，前前后后想了很多，茶不思饭不想地斗争了很长一段时间，最后还是选择了回来。我对翟老师和女朋友讲：“还是让我回去吧!一来那里有生我养我的年迈的父母;二来学校出钱培养我也不容易，最主要的是我喜欢学生，喜欢那些能给我激情、信心、力量和青春活力的学生!’就这样，我谢绝了导师的好意，把那纸商调函塞进了抽屉，悄无声息地回来了。我知道这一回来，我失去的将不仅仅是一个更好的发展机会，而且也可能会失去倾心相恋的女友。
但我还是回来了。想想条件虽苦但正需建设的学校，想想自己在讲台上激扬文字、指点江山的得意神情，特别是想想那些强烈地渴求着知识、渴求着理解的学生，我似乎找不出不回来的理由。
我回来了，当我再一次面对着我的学生的时候，那种惶恐仍时时不能消去：我不断地扣心自问，我到底能给我的学生什么?是啊，我亲爱的学生，我能给你们什么呢?除了深夜伏案，精心各课;除了尽心尽力，给你们知识，教你们做人;除了不断革新，让你们学得好，用得好;除了促膝交谈，解你们忧虑，消你们困惑，……我还能给你们什么?是啊，除了知识和一腔挚爱，我一无所有;除了知识和一腔挚爱，我还能给你们什么?
但是我想，有了这些也就足够了。难道不是吗，我亲爱的学生，如果你想搏击长空，我会给你插上腾飞的翅膀;如果你想劈波斩浪，我会给你注入弄潮的力量;如果你想做不灭的火炬，我会给你点燃青春的亮光!我亲爱的学生，就让我做一块隧石吧，为你们敲出心中希望的火;就让我做一团火吧，为你们点燃心中希望的灯;就让我做一盏灯吧，为你们照亮人生前行的路;就让我做一条路吧，指引你们走向黎明。
那是在读研究生期间。一天，我突然收到了一封学生的来信。学生说，他高中时谈了一位女朋友，两人感情一直不错，但现在女友突然提出了分手，他一下子接受不了，感到绝望了，觉得生活一点意思都没有。他想报复她，甚至想到了杀死她，自己也一死了之。读完信，我的心猛地一沉。怎么办?写封信，恐怕来不及了;打电话，又不好联系。没容多想，我立刻跑去找到导师请了假，赶上当天的火车，颠簸了26个小时，从武汉奔了回来。当我带着满脸的疲惫出现在这位学生面前时，他一下子呆住了，猛地抱住我，呜呜地哭了起来。我知道我的语言也许会很苍白，很无力，但此刻他还是愿意听我讲的，于是我就跟他促膝长谈，跟他谈人生，谈理想，谈爱情……而且我还带他找到我校一位从事心理咨询的老教师进行了咨询。我在学校陪他呆了几天，见他心绪慢慢平静了下来，而且那位老教师也答应我会继续帮助他，我才放心地返校了。临上火车前，在站台上这位学生紧紧地拉着我的手，流着眼泪反复地说：’’谢谢您，老师卫
谢什么，我亲爱的学生!在心里我早己把你们视作自己一生的所有，一生的挚爱!你们是我一生看不够的风景，是我一生读不完的书，是我一生走不尽的路!
所以，即使灯光漂白了四壁，即使疲惫爬上了额头，即使飘扬的粉尘将我如青丝的黑发染上银霜，即使无情的岁月将我勃勃的青春丝丝燃尽，我心甘情愿，我无怨无悔!
因为爱，所以我无怨;因为爱，所以我无悔。就让我的爱伴你一生吧，我的学生，我的责任，我的事业。
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇10
1992年，我离开大学校园，来到山东省实验中学。欢迎会上，老校长语重心长地说：“要做一名好老师，最重要的是学会用心去爱学生。”
上班了，我倒背着手在教室里转了一圈又一圈，心里却找不到当老师的感觉。没想到工作中的第一道难题如此令人尴尬，我竟不知道该怎样去爱学生。是一件小事让我茅塞顿开。那天路过鞠老师的班，有个学生正揉着眼睛进教室，鞠老师问：“怎么?眯眼了?我给你吹吹。”说着鞠老师翻开学生的眼皮，轻轻地吹着，没有一丝的做作和夸张，自然得就像在家里给女儿吹眼皮一样。就在这一瞬间，我找到了爱学生的感觉，爱学生首先需要一颗真诚的心。
有了这份真诚，学生的冷暖便时时挂在我的心上;有了这份真诚，学生的心事再也逃不过我关爱的眼睛;有了这份真诚，我成了所有学生年轻的母亲，他们在我眼里是同样的聪明、可爱，甚至漂亮。学生小韩和家长闹了别扭，离家出走的车票都买好了，临行前却改了主意：“钟老师对我那么好，我一跑，学校把她开除了怎么办?”小调皮的一句傻话道出了真诚的魅力，那是决意远行的浪子也割舍不下的牵挂。 人们在真诚付出的时候总希望得到真诚的回报，可种瓜得豆的事情也时有发生。由于学习的压力、家庭环境的影响、青春期的变化，中学生心理障碍成了一个日渐突出的问题。我牺牲周末休息的时间去家访，拐弯抹角地提醒注意孩子的心理健康，家长却说：“老师，您说我们的孩子调皮捣蛋什么缺点都成，要说他
有这样的毛病，这不是糟践我们孩子吗?”对于这样的学生，我花费在补课、谈心上的时间数也数不清。头天晚上谈得好好的，第二天他就从门缝里塞进张纸条：“收起你那别有用心的一套吧!”每到这时我就忍不住想：“人家自家爹妈都不急，还是算了吧!”但我眼前总是学生那痛苦的表情，耳边总是学生那急切倾诉的声音。我在心里反问自己：“失去了别人的理解便失去了爱的动力，你到底是爱学生还是爱你自己?”既然爱就要捧着一颗心来，不带半根草去，不图物质的回报，不求精神的理解。爱学生更需要一颗无私的心。
心里无私，我不再把家长的脸色放在心上;心里无私，我不再被学生时好时坏的心情所左右。为了提高这个学生的身体素质，我陪他跑步;为了帮助他转移注意力，培养多方面的爱好，我教他摄影;三伏天我闷在厕所里为他洗照片，一干就是大半夜。漫慢地，他的脸上绽出了笑容，那年轻的生命重新回到了阳光灿烂的日子。家长感激地说：“要不是老师提醒，这孩子就完了。’，后来，他从大学里寄来贺卡：“在我生命最暗淡的时候，老师没有抛弃我。”
时代在发展，它需要教育工作者具有更加全面的素质。我率先把微机技术引入班级管理，使班主任工作迈出了走向现代化的步伐;我把多媒体技术引入课堂教学，让千年的历史风云在同学们眼前生动地再现;我把思考的触角深入到时代的前沿和学生心灵的深处，多篇教育科研论文在各级刊物上发表。爱学生还
应该有一颗勇于开拓、不断进取的心。
真诚之心，让我找到了爱的感觉;无私之心，让我体会到爱的真谛;进取之心，让我的爱拥有了恒久的魅力。
望着身边那群活泼、聪明的学生，我总爱为他们设计一个不远的将来。那个辩论高手包冉，以后在同外商谈判的时候，也会这样成竹在胸吗?那个抱回一大摞获奖证书的郭道峰，得了诺贝尔奖也会是一副荣辱不惊的表情吗?还有那个英语顶呱呱的李玉婷，在未来联合国的讲台上，她又将代表我们的国家发出什么
样的声音呢?一个个学生就要离开我们的港湾驶向新的彼岸，那就让我们的心跟爱一起走，送同学们启航。
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇11
各位老师、同学：
你们好!
今天我国旗下讲话的主题是热爱集体,团结合作.说到热爱集体,有的同学可能觉得这四个字很大,很空.的确,它虽然不停地在说,然而我们很少有人能真正的发自内心的理解“热爱集体”这四个字的含义.
其实,我觉得,热爱集体,我们大家已经落实到了行动.道理其实很简单,就是点点滴滴的行为,为班里拿块抹布,捡起校园里的纸屑,认真唱国歌,甚至仔细地做一次值日,在车棚里谦让一下,都是热爱集体的表现.我们都做到了,而且做得很好.
对于我们而言,对集体的热爱就表现为这些不经意的行为.我们可能并没有意识到这么做的实质,只是很自然的就这么做了.所以,其实热爱集体是我们的本性.这么说来,有的同学可能会很吃惊,原来自己已经为集体做了不少的事情,原来自己这么热爱自己的集体.
说到团结合作,我想起了两个童谣：(1)一个和尚挑水喝,二个和尚抬水喝,三个和尚没水喝.(2)一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起.两只蚂蚁来搬米,身体摇来又晃去.三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里.
为什幺“三个和尚”就“没水喝”,而“三只蚂蚁”却能“轻轻抬着进洞里”?那三个和尚真的不如那蚂蚁吗?是啊,因为三个和尚都自己顾自己、怕吃亏、不负责任、不合作、互相推诿,当然就没水喝了.而三只蚂蚁能“轻轻抬着进洞里”那是他们团结合作的结果.
可见合作是极为普遍也是极有必要的.任何大一点的事都是群体完成的,决不是个人的能力问题.没有汉初三杰及屠夫豪杰们的合作刘邦不可能建立汉朝;没有桃园三结义,卖履小儿怎可能三鼎天下;没有瓦岗排座次,那来成就褐衣公子.还有古语说：“一箭易折,五箭难摧”.这也体现在我国一个古老的寓言中：
有一个老人年纪大了,他的五个儿子经常吵架,很不和睦,一点儿都不团结合作.有一天老人把五个儿子叫到身边,并给了他们每人一双筷子,让他们折断.老人告诉大家：只有团结起来力量才会更大,兄弟间合作才会有幸福的家庭.
而我们同学间只有团结合作,和睦相处,才能把集体建设好,而这也正是热爱集体的表现之一.
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇12
乌申斯基说过：教师如果想从一切方面教育学生，就必须从一切方面去了解学生。
我们实验学校学区大，学生来源广，学生受到的家庭影响各不相同。为了全方位地了解学生和教育学生，就必须取得家长的支持与合作，因此，每任一届班主任，我都是从一年级开始就建立老师、家长联系簿。随着电话在人们生活中的逐步普及，我又增添了一个电话联系簿，联系簿不但帮我了解和熟悉了学生的基本情况，更重要的是为我提供了学生发展变化的可靠信息，使我能从实际出发，及时地对学生进行有针对性的教育。如有的家长发现孩子进步比较快，就在联系簿上写上“请老师在班里给予表扬和鼓励”;有的家长反映孩子在家不能按时作息、挑食等，我都能针对学生实际进行耐心地说服和教育。我对孩子的爱赢得了家长们的信赖，他们出差时，会放心地把孩子放到我家里吃住和学习，有的学生需要吃药或者看医生，家长也会打个电话通知我，这时，我就变成一位母亲，细心地照顾他们的饮食起居。
对那些家长没有时间照顾的学生，在征得家长同意后，我又在每天下午两节课后，承担起辅导学生完成家庭作业的任务。年复一年，每天我都是最后一个离开教室。我的努力促使学生们养成了良好的学习习惯，消除了不完成作业的现象。看到孩子的变化，有的家长要请我吃饭，有的家长要付给我操心费，还有的家长要写文章报道我……对家长们这些好意，我总是婉言谢绝，并告诉他们：我这么做是因为我爱我的学生，这是我的责任。我真心实意希望我的学生学好，不是为了出风头。
1992年，在不到半年的时间中，灾难接二连三地降临到我的头上：先是最疼爱我的父亲因车祸去世，接着是我的女儿得了急性黄疽性肝炎，急需住院治疗。为了不影响正常工作，我说服爱人陪女儿住院。每天下班我去医院看望女儿时，她都苦苦哀求让我陪陪她，可我哪能舍得下七八十个学生呢?他们也同样是需
要我去陪、去爱、去教、去带的儿女啊!女儿住院两个月，我没误过学生一节课。女儿刚好不久，我爱人突然患面部神经麻痹症，嘴歪眼斜，又需住院治疗。祸不单行，爱人还在住院，又接到东北来的电报：婆婆病危。天哪，我的精神简直要崩溃了l那天我哭了整整一夜。我丢不下生着病的丈夫，更舍不得亲爱的学生和女儿。可是电报催得很急，我只好请假去了东北。我匆匆忙忙处理完老人的丧事，马上赶了回来。第二天我一走进教室，学生们都哭了，这天学生听课精力也格外集中。这一年，我班学生的毕业考试成绩仍然是全级部第一。由于精神高度紧张和过度劳累，就在这一年，我患了耳膜内陷、耳鸣等毛病，常常呕吐、头晕。
喜欢好学生，这是每一位教师都能做到的事。爱一个智力发展落后、身体又有残疾的学生，却需要付出更多的艰辛，品尝更多的酸甜苦辣，这其中的滋味并不是一般人所能体会得到的。
我班有个学生，名叫侯良亮，因患脑积水，眼睛看不清，双腿又有残疾，连路都走不稳。一、二年级时我班教室在楼上，这给他上厕所带来了很大困难，他母亲在楼上放了个痰盂，让他在楼上小便，每天由我给他倒掉。可时间长了，有些好奇的学生也偷着用，痰盂总是满满的，每次倒时，尿不是洒到身上就是沾在手上，就这样我一倒就倒了两年。直到三年级我们的教室搬到一楼，我才告别了倒了两年的痰盂。这个学生因智力发育不正常，行为表现十分奇怪。有一次他趁学生去上体育课，一个人在教室把全班所有的书包都倒出来，学习用品混在一起，谁也分不出个你我来，把全班学生都急哭了。从那以后，不管上什么课，只要下课我就让他形影不离地跟着我。这个学生一年四季流鼻涕，上课时常常把鼻涕往周围同学身上抹，没有办法，我又只好承担起了擦鼻涕的任务。这孩子刚入校的时候，好趁女同学不注意时过去亲人
家一下，我发现后及时与家长联系。他妈妈便教育他说只能和妈妈亲，不能和别人亲。可时间不久，他每次走近我时就非要和我亲不可，亲得我满脸都是鼻涕，亲完了还说：老师也是妈妈。
上到五年级，侯良亮偏要跟我吃午饭。就这样，我家又多了一个吃饭的。他的家长心里过意不去，提出每月付我600元钱。我说：“要是为了钱，我是不会为你的孩子付出这么多的时间和精力的。我之所以能五年如一日地照顾他，是因为我是侯良亮的老师。五年来我对你儿子付出的一切能用金钱来交换吗?”几句话把家长说哭了，哭得很伤心。说真的，五年来，对待侯良亮我付出的是一个母亲的爱，同时更是一个无私的人民教师的爱。
我付出的是心血和汗水，看到的是一个个活泼可爱、全面发展的学生。他们的每一点进步，都能使我感到喜悦和成功。
我的工作受到各级领导的表扬，得到老师们的称赞，更赢得了家长们的信赖。几年来，我先后两次被评为泰安市精神文明先进个人，年年被学校评为优秀班主任。面对鼓励和褒奖，我深感自己做得还很不够，今后我要加倍努力工作，把自己毕生的爱毫无保留地献给我为之倾心的教育事业。
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇13
老师们、同学们：
早上好!今天我国旗下讲话的题目是：学会奉献。
“奉献”意味着“付出”，她是人类最纯洁、最崇高的道德品质之一。她像冰山雪莲，洁白无瑕;她像满山杜鹃，情暖人间。。这样既帮助了别人，也保护了自己。”同学们，听了这则故事，有什么感想呢?它告诉我们：遇事一定要为别人着想，为别人着想也就是为自己着想。
在我们享受日新月异的变化带来丰富多彩的生活时，我们是否想过：我们应该为社会奉献什么?是的，金陵中学大家庭的兴旺，离不开全体成员的关爱，当然那中间还有你付出的辛劳和热情。当我们赞扬默默无闻工作的人们、春蚕、小路、雨伞和红烛的奉献精神之时，我们为什么不在赞扬之后，向它们好好的学习呢?
生命的意义在于奉献，在土地上留下一个坚实的脚印，胜过在空中传播千万句虚言。让我们将自己的热心、爱心、真心、诚心献给母校和他人，伸出自己有力的双臂，建设我们共同的家园。当你发现地面上有纸屑的时候，请你弯腰把它捡起来;就餐完后，请你把桌面清理干净;请你倍加呵护校园中的一草一木，尽我们的所能为学校作点贡献，哪怕只是一点微不足道的小事。一只蜜蜂是渺小的，可成千上万群蜜蜂却为人们的生活增添了无数美好的内容。如果我们人人都奉献自己的光和热，我们的校园将更加文明，充满朝气和活力。
关爱他人，学会奉献，对我们中学生来讲，也是人际关系的一个支点。如果你赋予他人爱，你也定会获得他人回报。人际关系会朝着互爱方向前行，互相之间的情感也会跳出原有的层次，向精神层面升华。
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇14
滔滔黄河奔腾万里，从我们学校门前流入大海。在那所荒草地、盐碱滩上的农村学校，我已经连续教了20xx年毕业班的语文课，这是领导和父老乡亲们对我的信任和重托。我没有因此而骄傲，真正值得骄傲的是我以一颗真诚、善良的爱心换取了学生纯真、美好的心灵。
三年前，我班学生陈利华的父亲在海上捕鱼时溺水而死，家庭顿时陷入困境，陈利华几次想辍学。作为班主任的我，多次做他的思想工作，并表示资助他读完中学，终于使他坚定了求学的信心。那年我刚结婚，妻子从外地还没有调过来，我就让他和我同睡一张床上。白天我督促他，晚上辅导他，生活上照顾他，把他当作亲弟弟来看待。说来也神了，这个在班里倒数的学生在升学考试中居然以全县第四名的成绩被东营师范学校录取。今年3月2日，我到东营报社参加一个颁奖活动，在路上碰到了他，他告诉我，去年他当选为学生会主席，入了党，今年又被保送到山师大去攻读本科。他深情地说：“荆老师，是您善良的品行和人格的力量征服了我，改变了我的一生。”说实在的，对于一个连续教了20xx年毕业班的我来说，这样的话不知听了多少遍，但每次听到都会涌起一股热切的冲动，因为爱的花朵结出了丰硕的果实。
我爱我的学生，如同爱我的眼睛，我对所有学生都有一种特殊的感情。去年6月，我代表县委参加了全市“迎港归，爱岗敬业演讲比赛”的决赛。在回去的汽车上，我发现售票员在往下赶一个没有车票的小姑娘。出于一个教师善良的本性，我替小姑娘交了车费，并和小姑娘攀谈起来。原来她叫陈小娟，父亲是一位民办教师，她是来东营给他父亲买药的，没有了回家的车费。回到家，小娟那痛苦忧伤的目光时时萦绕在我眼前。不行，去看看她。趁午休之际，我买了点东西骑自行车去了她家。想必在座的各位对去年的炎热还记忆犹新吧。小娟家那又黑又矮的房子里，没有电风扇，甚至连个纸扇也没有。我闻到那刺鼻的气味，看到炕上那个痰盂，有几次想呕吐，但想到小娟，都竭力忍住了。通过了解我知道：小娟的爷爷瘫痪在床，奶奶80多岁生活不能自理，母亲坐骨神经疼不能下地，父亲在短短一年里7次住院，生次开刀。家里的一切重担都压在年仅12岁的小娟身上。12岁，12岁啊，正是如花的季节，正是在父母怀里撒娇的季节，正是坐在明亮的教室里读书的季节呀!小娟却不得不辍学在家。回来后，想起小娟，我就心疼，仿佛她是我的女儿，我的妹妹。帮帮她，自己的力量太单薄，去唤起整个社会来帮她。于是，我头顶烈日，连续8次去她家，奔波100多里路，终于掌握了第一手材料，通过两个深夜的苦熬，一篇3000多字的通讯写成了。
7月18日，《东营日报》头版头条刊登了我的文章—《陈小娟，嫩肩挑重担》，在社会引起了强烈反响。市委国家森书记亲自去看过两次，省、市电视台做了相应报道，在短短一个月的时间里，捐款就达4万元。小娟一家终于走出了困境，小娟也终于背起书包高高兴兴地走进了学校。
7月28日，不知是哪位学生，在东营电视台为我点播了一首歌—《好人好心》。当听到：好人是这个世界上的魂”时，我的泪潜然而下。我深深地知道：爱不仅仅是一首感人肺腑的歌曲，也不仅仅是一场荡气回肠的演讲，爱是奉献，作为一名人民教师，踏踏实实地教书育人就是爱心的最好表达。
记得1995年冬天，一个教毕业班的女教师休产假，校长为谁代课犯了愁。我考虑了一下，找到校长说：’’还是让我来代吧。”我清楚地知道那不仅仅是简单的一句话，而是一句沉甸甸的誓言。那三个月，我四个班连轴转，根本照顾不了临产的妻子和家里病重的母亲。腊月二十三，学生们都拿着成绩单高高兴兴地回家过年了，我也想第二天回家去看看年近七旬的老母。深夜三点钟，家里来叫我，说母亲病重了，当我深一脚、浅一脚地踏着雪赶回家时，我那含辛茹苦的母亲己经冰凉了。母亲拉扯我们兄妹八个非常不容易，我这个最小的儿子在她即将离开这个世界的时候，竟然没有和她说一句话。那天，我哭了个天昏地暗。埋葬了母亲，我匆匆赶回了学校，因为腊月二十五，我的女儿出生了。当推开家门时，我呆了，屋里有四五个大嫂在伺候月子。当时，30多岁的我当着那么多人的面哭了，我知道我不仅仅是为了我的
母亲呀!那个冬季在我的记忆里是冰冷的，我却从此拥有了一个温暖的春天。
直至今日，我不会跳舞，不会下棋，不会打扑克，或许别人寻找快乐的方式我会的很少，但我仍每天都很快乐，因为我用人梯的风格，红烛的火焰，春风的柔情去塑造学生的灵魂。在庸俗者心中，我是卑微的、渺小的，甚至是可怜的;但在纯洁人心中，高尚人眼里，我—一个小小的农村教师，毫不惭愧地说是伟大的。我的学生因为我的爱而更加淳朴可爱，我的爱因为我的学生而焕发出亮丽的色彩。
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇15
1992年6月5日，在我平凡的生命里，是个非同寻常的日子，它甚至决定了我的一生。
那一天，我回故乡参加了我最敬爱的一位老师的葬礼。我的老师去世时才只有46岁，他终生未娶，是个一生都没有离开过拐杖的残疾人。18岁高中毕业后，他就在故乡的小学教书，直至去世，整整28个年头。去世时，他还仅仅是一名月工资不足百元的民办教师。我永远都无法忘掉他最后的几句话，他说：“我的爱都给孩子们了，这一生，我很幸福……”
那年，我22岁，正面临着大学毕业分配。
那年，我22岁，正面临着大学毕业分配。
那年夏天，我拒绝了父母所有条件优厚的工作安排，收拾起简单的行囊，来到远离故乡的滕州市第一职业中专，做了一名普通的语文教师。我想伏下身来，用我这一生的精力和真爱的付出，走进我敬爱的老师曾经达到的那种境界，那种把全部的精力和爱奉献给一项事业之后，感觉幸福而无憾的境界。
从那时起，我的时间分成了两部分，一部分留在办公室里查资料、备课;一部分留在教室里，跟学生谈心，做学生的思想工作，和他们一起走过青年时代那些或晴朗或阴雨的日子，然后伴他们走向成熟。
大多数情况下，晚上，伴随我的是书桌上的教材、教案、教参和从图书馆借来的厚厚的资料，然后在第二天的课堂上我把知识的精华以尽可能好的方式传授给我的学生。从他们那一双双睁大了的眼睛里和听完课后会心的微笑里，我找到了我的方向和价值。1995年的教师节，我收到了我的第一批毕业学生从各个高等技校、大学和不同岗位寄来的长长的信与贺卡。我感到了那种沉甸甸的收获和深深的欣慰，我甚至感觉到了一种超乎物欲之上的幸福和自豪。我从那些长长的来信里深深体会到，不只是我爱他们，他们也爱我。我愿为这样的爱与被爱付出更多，甚至我毕生的精力。
随着社会上离婚率的增高，从离异家庭中走出来的孩子也越来越多。我的班里有这么一个学生，父母离婚了，父亲带着新娶的小妈到外地做生意去了，下岗后失去生活来源的母亲嫁给了一位有钱但年龄悬殊很大的老头儿，老头儿脾气暴躁，动辄就打骂他母子俩，他母亲性格软弱，除了哀求老头儿就是抱怨孩
子。在这个畸形夹缝中生活的孩子，变得圆滑、世故、虚伪。为了在同学们面前摆阔，生父寄来的生活费他背着母亲请几个同学下馆子花了;为了逃脱继父的打骂，他谎称母亲病了不来上课。那天，当我费了九牛二虎之力把他从录相厅的角落里找到时，他双眼红肿，一脸疲惫，浑身上下散发着难闻的气味。看着他，我流泪了，我发誓：无论付出多少艰辛、承受多少辛苦，我一定要给他撑起一方不落雨的天空，让他年轻的脸上洋溢和其他孩子一样的朝气和快乐。于是我开始了一次又一次的家访，和他继父谈，和他母亲谈，吃他继父的闭门羹、逐客令，听他母亲含泪的抱怨;同时，我写信给他远方的父亲，让他在寄钱给孩子的同时把爱和责任也寄来。这样的家访有时是在有风的午后，有时是在有雨的晚上。就这样，一次又一次，我走过泥泞的夜路，有过被拒之门外的尴尬，有时，我觉得累极了，真想请个长假回父母身边去，或者干脆倒头睡他三天三夜，但每当这时，我都会想起那张躲在录相厅里疲惫的脸，我的心立刻像被什么揪扯着，无法平静，于是爬起来，再一次去扣响他家的大门。慢慢地，他继父的态度不再粗暴了，他母亲也开始坚强起来了。当我终于有一天看见他和其他孩子一样学习和嬉笑时，我感到了无比欣慰。
我想，如果当初选择这个职业，走进这所学校是因为我敬爱的老师的话，那么今天，当我把我一生中最美好的青春岁月都挥洒在这片土地上的时候，当我和我的学生们共同走过一段风雨历程相视一笑的时候，当我甘愿把我今后的生命和所有的爱都奉献给这项事业的时候，就不仅仅是因为我的老师了，还有一个同样重要的因素，那就是我的学生，我像爱我的幼子一样所珍爱着的学生。正是由于这份爱的力量，使我在这个缤纷多姿的世界里固守着我的三尺讲台和一身清贫，固守着我心中的这一方圣土，无怨无悔。也正是由于对他们的爱，生活再苦再累对我来说都成了一种乐趣，我在和他们的相处里感受到了一种生命的愉
悦。
每当晚自习时，在柔和的灯光下，我坐在讲桌前备课，学生们坐在课桌前学习。我喜欢在这样静静的相守里，端详我的每个学生，端详他们的脸庞、他们的动作，甚而他们紧锁的眉头。这时，我常从心底涌起一种深深的感动和爱怜。我想，我向他们传授知识、讲解做人的道理，看着他们长高长大走向成熟，他们都是我的弟弟、妹妹，甚而是和我的小儿子一样需要我来关心与呵护的我的孩子。为了他们，我愿让我的双鬓变白，我愿让风霜吹老我的脸，我愿让皱纹爬上我的额头，我愿燃烧我自己，决不流一滴泪，只要他们能飞得更高更远。是的，我愿意，因为我爱，我爱我的学生，我爱这项事业。
有人说生命重在耕耘不在收获，但在付出了五年的辛劳和真爱之后，我己感觉到了收获的喜悦。
去年夏天的一个晚上，我骑车经过一个十字路口时，听到马路对面有人喊“李老师”，我回过头去，在朦胧的灯影里，认出了我的学生。他推着车子走过来说：’’老师，我上班了，你最近好吗，老师?我可想你了，咱们班的同学都可想你了。”那一刻，我清楚地感觉到了幸福和激动，我清楚地意识到，在鱼与熊掌之外，我更需要什么，我更爱什么。
西方哲学认为，人的一生有两个家园，一个是生命生长的地方，一个是长大后精神依托的地方。我想，我已在三尺讲台上找到了我的精神家园，在这里我找到了那种幸福的感觉和生命里最动人的爱。
正如那句苏格兰谚语说的一样：“我的口袋里没有很多钱，但我感觉到了我的富有。”我想我也是这样。尽管在今后更长久的未来我所有的也仅仅是一些涩涩的平凡和淡淡的喜悦，我永远都不会有名扬天下的辉煌和腰缠万贯的豪侈，但我相信，只要我守住了心中的这份平凡，守住了脚下的这方土地，只要在我播撒过春雨的土地上，能长出绿色茵茵的芳草地，那么回首这一生，我就无怨无悔，因为我有爱，这份爱的付出，使我在平凡的生命里也能审视出一种超常的美丽来。
中学生关于爱的奉献国旗下讲话稿_爱的奉献讲话稿 篇16
自古至今，教师都被誉为社会文明的传播者，以“人梯”的精神培养着数以万计的人才;教师推动着人类的进步，历史的发展，因而这项事业是伟大、光荣而高尚的。然而，没有亲身的体会，你感受不到她的伟大;没有在这方寸讲台上的真诚付出，你永远无法领悟出她的高尚。正如恩格斯所说：“精神能够真正地浸于物质之中，行为也才能有血有肉。”
1994年夏天，我大学毕业之后，作为一名教师留在了母校。面对熟悉的环境，自己扮演的角色却发生了如此大的变化。不久前，我还是一个对老师充满挑剔的学生，今天却成为一名大学教师。站在学生面前，听到学生们带着尊敬、信任，亲切地喊一声“老师”，我的心里别有一番滋味。这一声称呼，包含了多么神圣而复杂的感情。她意味着自己不可以再是一个经常做错事情却还总能够被原谅的孩子，意味着在自己的双肩上不再仅仅是对自己担负着责任，更意味着从此以后自己的一言一行、一举一动都将是学生的典范和榜样!
7月份报到之后，我的教师生涯开始了。根据系里的安排，第一年的见习阶段我的任务是听课学习，同时兼任系辅导员。作为班主任，我接管了94级全体新生。第一次面对100多名对大学生活充满憧憬和希望的十七八岁的孩子，我不禁想起了美国著名企业家艾柯卡的一句话：作为老师，你可以有坏学生;但是作为学生，你最好不要有坏老师。我感到自己肩上责任的重大。这些孩子付出了多大的心血和努力，终于跨进了这神圣的殿堂，我如何给他们展示这个殿堂里的第一幕景观，如何让他们真正认识到在这个象牙塔的世界里同样充满了竞争，需要他们付出艰辛的努力!注视着每一个学生，我真切地感到自己即将与他们紧紧地联系在一起。学生们信任的目光，家长们殷切的嘱托，无不深深地打动着我。一位宁夏来的老大爷，千里迢迢地送儿子来上学，报到的那天没能见到我，就在第二天一大早找到