学校项目建设实施方案（通用8篇）
学校项目建设实施方案 篇1
为了认真贯彻黄石市教育局、阳新县教育局《关于实施学校标准化建设的通知》精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。
一、指导思想
以黄石市教育局、阳新县教育局《关于实施学校标准化建设的通知》精神为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。
二、领导小组名单
组长：
副组长：
成员：
三、总体目标：
通过二至三年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入学校标准化建设先进行列。
（一）全面实施素质教育。学校坚持“德育为首”、“教学为中心”，严格执行课程设置方案，开齐课程，开足课时，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
（二）科学规范管理学校。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进学校教育的可持续发展。
（三）促进教师队伍专业化。加强教师队伍建设，通过开展“课内比教学，课外访万家”，“六个一”等活动，优化教师队伍，促进教师整体素质的全面提升；通过学习型团队建设和校本教研，打造专业化教师队伍。
（四）办学条件明显改善。以学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
四、学校现状分析：
学校占地面积202平方米，校舍建筑面积6691平方米。现有教学班11个，学生656人；现有在编教职工46人。其中中学高级教师1人，中学一级教师21人，中学二级教师7人，中学三级教师3人，未评职9人。学历达标率小学部占82%，中学部占90%，其中具有本科学历的22人，占教师总数53、7%。教师的年龄结构：45岁以上15人，36岁至45岁12人，35岁以下14人。
学校地处阳新西陲的王英镇，本镇属于移民库区乡镇，人口稀少，生源相对不足。近年来随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步推进了课堂有效性教学和师资队伍建设的力度，教学质量和综合办学水平要求的提升，外出就读学生陆续返乡就读，学校的发展形式大好。但学校存在以下急需解决的问题：
1、学校布局不合理，教学区生活区分开，不便于管理。教学用房严重不足，无综合楼，各个功能室不齐全，学校运动场不达标。
2、师资严重不配套。目前，学校生物、地理教师紧缺，没有专职美术教师，无理化实验员，无卫生员及心理辅导教师。
3、功能室严重不足。虽然配备有微机室、多媒体教室设备，但是全是一室多用，没有电子备课室、音乐室、形体室、科技活动室、校史陈列室等，行政办公室也是几个合在一起，远远不能满足现代教育教学的需要。
五、具体规划及要求：
（一）、校园硬件建设
1、校舍及场地建设、改造
20xx年学校努力争取到阳新第一批标准化校园建设资金约100余万元，对教学楼、学生公寓楼全面维修加固，配备了一批学生标准化课桌椅。装备了理化试验室各一个。20xx年学校争取周转房项目一个（在建），投入资金约50万元，工程完工候基本能满足教师住宿。目前，正在积极向上级报告申请筹建科技大楼一栋，投资约需150万元。申请征地10亩，以解决活动场地不足问题。
2、校园绿化、净化
（1）绿化：校园内现绿化面积有9711平方米，新校区宜绿化绿地绿化率达到98.2%，绿化覆盖率达到55.9%（7152平方米），老校区绿化覆盖率达到35.1%（2559.5平方米），校园中的树种已达三十余种，“绿色生态校园”的主题已开始显现。学校准备将现有的'树木移栽、修剪成型，使整个学校绿化整体感强，层次分明，形态、色彩、轮廓与现有建筑风格协调一致。
（2）净化类：学校食堂按B级标准修建，学校食堂准备筹措资金添置一批满足400人次同时就餐的桌凳，新购铁质艺术垃圾箱20个，建垃圾房一个，处理学校垃圾，净化环境。
3、校园育人阵地设施
（1）报亭类：学校教学楼前已有宣传栏两处，公开栏一个，共10平方米，拟新设置宣传栏三处30平方米。（行政职责宣传栏、卫生宣传栏、读报栏）
（2）类：
学校已有校训、校风、教风等标语三条，拟在学生公寓楼（将军楼）设置一幅长久性校训标语，其内容为：千教万教教人求真，千学万学学做真人。拟在各楼道设置安全、健康卫生、学习等标语牌30条。拟在实验室、食堂、学生公寓、教室、花园内等处规范设置有教育意义的。
（3）教学文化设施类
学校已建好校园广播系统。拟用30台电脑安装一间网络教室，做到行政、教职工办公电子化，信息传送电子化。学校已经建好多媒体教室一间，拟新增10台电脑建设电子备课室一间。学校艺体设施目前需硬化操场20xx平方米，添制篮球架1付，台6张，单杠、双杠各一个，其余艺体设施需投入2万元进行维修、改造，即可达到标准化。
学校现有标准桌椅900套，基本满足目前需求。
目前学校的理化生地实验室、图书室等均无法装备，待科技楼建成后逐一装备。物理、化学、生物、科学、音乐、美术及其它教学仪器设备均配备不齐全，力争向上级请求配齐配好。
（二）、校园精神文化
学校利用校园广播系统组织校园广播小组，及时播报国家新闻、校园新闻。在学习校园网站开辟各方面专栏，供学生及学生家长浏览，加强学校与家长的沟通与交流。学校各教研组开展多种活动，丰富校园生活，学校科研组展开研究、收集资料，让全体师生重温校园精神文化系列规范。
（三）、校园制度文化
制度是学校正常运转的保障，我校作为一所办学历史36年的学校，虽然教师、领导多次调换，但规章制度健全，收集整理学校规章制度集四本，学校各部门档案规范管理，统一保存。
学校坚持常规立校，科研文化创新管理，每年举办运动会、书画展等，形成制度，坚持落实。学校正在规范消防通道、设备均按要求已配齐，并专人管理。学校各项设备齐全，标语、教育专栏齐备，定时进行更换。
六、实施步骤
根据上级要求、结合我校实际分以下四步开展。
（一）、宣传发动阶段（20xx年8月—9月），组织教职工学习上级文件，认真领会精神，各处室分项收集教职工意见。成立领导小组。
（二）、制定方案阶段（20xx年10月），依靠学校师生，聘请有关专业人士和老领导、老教师，开展调研工作，运用大讨论成果，汇总存在的问题，提出解决办法和措施，由学校行组织专人根据实际制定切实可行的实施方案，上交督导室和教育局审核。
（三）、全面实施阶段（20xx年11月—20xx年12月）根据黄石市教育局发布的《黄石市义务教育学校标准化建设评估方案》组织实施。其具体实施步骤如下：
第一步（20xx年10月—20xx年12月），修建周转房一栋，充分利用有限空间绿化美化校园。
第二部（20xx年1月—20xx年6月），争取新建科技大楼一栋、完成征地工作，新建运动场地若干。同时完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。更新装备办公室。
第三步（20xx年7月—20xx年6月），建标准化的理、化、生实验室各1间，微机室1间，多媒体教室1间。建标准化阅览室、图书室各1间，音乐、美术、形体、科技活动、校史陈列等功能教室各1间。学校拆出板房，完成绿化、净化工作。
（四）、验收准备阶段（20xx年7月—20xx年9月），各部门、各处室根据分工，完善各项设置、设备及资料准备，迎接县上初查。
（五）、完善阶段（20xx年10月—20xx年11月），针对县检查存在的问题及时做好补救完善工作。
（六）、检查评估阶段（20xx年12月），对学校标准化建设工作由学校标准化建设领导小组和教代会组织检查验收。迎接黄石市检查，力争一举达标。
七、保障措施
1、经费保障。标准化校园建设，已纳入阳新县标准化建设的规划，先投资了100余万元，对教学楼，学生公寓等进行了加固修缮，添置了学生课桌椅等，目前正在建设周转房。后期所需资金逐步争取各级支持，陆续到位。
2、强化领导，落实责任。校长负总责，各领导成员各行其是，认真负责。
3、充分酝酿讨论、聘请专业指导，确保质量。为提高校园标准化建设质量，学校领导小组制定方案后，多次召开教职工代表大会讨论，多方征集意见，最终形成本实施方案；并聘请专业机构的人员，对相关内容进行科学设计规划。确保校园文化建设，高品位，高质量。
4、部门联挂，全员动员，标准化建设是一项综合工程，需全体教职工齐心共同努力，部门之间相互配合，教职工积极支持，不冒杂音，对配合不力，不主动配合的各处室，各教职工将按相关制度进行处罚。确保校园文化建设及时，高效地完成。
学校项目建设实施方案 篇2
一、项目背景
随着信息技术的不断发展，语音室在学校教学中的作用越来越重要。它不仅可以提高学生的语言表达能力，还可以为学校的音乐、戏剧等艺术活动提供支持。因此，我们决定在学校内建设一个现代化的语音室，以满足学校教学和文化活动的需求。
二、建设目标
1.提供高质量的语音录制和编辑设备，满足学生的语音表达和创作需求。
2.提供专业的音频设备，支持学校音乐、戏剧等艺术活动的表演和录制。
3.提供舒适的学习和创作环境，激发学生的学习兴趣和创造力。
三、建设内容
1.设备采购：购买专业的录音设备、音频处理设备、音响设备等，以满足学生的语音表达和音乐创作需求。
2.空间设计：对语音室的空间进行合理规划，确保设备的摆放和使用符合工程标准，同时提供舒适的学习和创作环境。
3.环境装修：对语音室的.墙面、地面、天花板等进行装修，以提高空间的音质和视觉效果。
4.设备安装：对购买的设备进行安装和调试，确保设备的正常运行和使用。
四、建设流程
1.立项审批：成立项目组，进行项目的立项审批，确定项目的建设目标和内容。
2.设备采购：根据项目需求，进行设备的采购工作，确保设备的质量和性能符合项目要求。
3.空间设计：委托专业设计公司对语音室的空间进行设计，确保空间的合理利用和舒适性。
4.环境装修：根据设计方案，对语音室的空间进行装修，提高空间的音质和视觉效果。
5.设备安装：对购买的设备进行安装和调试，确保设备的正常运行和使用。
6.竣工验收：对语音室进行竣工验收，确保建设的质量和效果符合项目要求。
五、预期效果
1.提高学生的语音表达能力，促进学生的语言学习和交流能力的提高。
2.支持学校音乐、戏剧等艺术活动的表演和录制，提高学校文化活动的质量和影响力。
3.激发学生的学习兴趣和创造力，促进学生的全面发展和个性成长。
六、项目预算
根据项目的建设内容和预期效果，初步预算为50万元，具体预算将根据实际情况进行调整。
七、项目风险
1.设备选型不当，导致设备性能无法满足项目需求。
2.施工质量不达标，导致空间的音质和舒适性无法满足项目要求。
3.预算不足，导致项目无法按时完成或无法达到预期效果。
八、项目管理
成立项目组，明确项目的责任人和工作任务，制定详细的项目计划和进度安排，确保项目的顺利实施和达到预期效果。
学校项目建设实施方案 篇3
一、项目概述
为了提高学生的语音表达能力和音乐艺术修养，学校计划建设一座现代化的语音室。该语音室将配备先进的音响设备、录音设备和音乐乐器，为学生提供一个良好的学习和表演环境。
二、建设内容
1.建设一间面积约100平方米的语音室，包括录音室、控制室和休息区。
2.配备专业的音响设备，包括扬声器、混音器、音箱等，以及录音设备，如麦克风、录音机等。
3.配备各种乐器，如钢琴、吉他、小提琴等，以及音乐教学用具。
4.设计专业的`声学处理，确保音质的清晰和平衡。
三、功能定位
1.语音教学：学生可以在语音室内进行语音训练和表达能力的提升。
2.音乐教学：学生可以在语音室内学习各种乐器的演奏和音乐理论知识。
3.录音制作：学生可以在语音室内进行音乐作品的录制和制作。
4.表演排练：学生可以在语音室内进行各种表演节目的排练和演出。
四、项目进度
1.立项阶段：确定项目建设的必要性和可行性，进行前期调研和规划。
2.设计阶段：委托专业设计公司进行语音室的设计和装修方案。
3.施工阶段：选择信誉好的建筑公司进行施工，确保工程质量。
4.设备采购：根据设计方案，采购所需的音响设备、录音设备和乐器等。
5.软硬件调试：对语音室的软硬件设备进行调试和测试，确保一切正常。
6.试运行阶段：进行语音室的试运行和使用培训，让师生熟悉设备和环境。
五、项目效益
1.提高学生的语音表达能力和音乐艺术修养。
2.丰富学校的艺术教育资源，促进学生的全面发展。
3.为学校的音乐教学和表演活动提供更好的场地和设备支持。
4.提升学校的教学水平和艺术氛围，增强学校的文化底蕴。
六、项目预算
1.建设费用：预计建设费用约为100万元，包括场地租赁、装修、设备采购等。
2.经营费用：预计每年的经营费用约为20万元，包括设备维护、人员工资、水电费等。
学校项目建设实施方案 篇4
一、项目背景
随着科技的发展，学校教学方式也在不断更新，语音室作为一种新型的教学设施，可以为学生提供更加真实的语音练习环境，帮助他们提高口语表达能力。因此，我们决定在学校内建设一座现代化的语音室，以满足学生学习需求。
二、项目目标
1.提供一个先进的语音学习环境，提高学生的口语表达能力。
2.为语言类课程的教学提供更加真实和有效的辅助设施。
3.促进学生的语言交流能力和沟通能力的提高。
三、项目内容
1.建设一个面积约100平方米的语音室，包括录音室、控制室、练习室等功能区域。
2.配备先进的录音设备、音响设备、麦克风、音频处理设备等。
3.采用隔音、隔震、降噪等技术手段，确保语音室内的声音环境优质。
4.配备舒适的座椅、桌子等学习设施，提供良好的学习氛围。
四、项目实施步骤
1.确定语音室建设的位置和面积，进行场地测量和设计规划。
2.选定合适的建设公司或团队，进行施工前的准备工作，包括施工方案、材料采购等。
3.进行语音室的建设和装修工作，包括隔音、隔震、降噪等技术的实施。
4.安装录音设备、音响设备等，进行设备调试和功能测试。
5.进行语音室的验收和使用培训，确保语音室的正常使用。
五、项目预算
1.土地租赁费用：
2.建设施工费用：
3.设备采购费用：
4.装修装饰费用：
5.其他杂项费用：
6.总预算：
六、项目效益
1.提高学生的口语表达能力，促进语言类课程的'教学质量的提高。
2.为学校提供一个现代化的语音学习环境，提升学校的教学设施水平。
3.促进学生的语言交流能力和沟通能力的提高，培养学生的综合素质。
七、项目风险
1.建设周期较长，可能影响学校正常的教学秩序。
2.预算超支的风险，可能需要额外的资金支持。
3.设备使用维护的风险，需要定期进行设备的维护和保养。
学校项目建设实施方案 篇5
随着音乐教育的不断发展，学校语音室建设已经成为许多学校的必要项目。本文将提出一份学校语音室建设项目方案，旨在为学校提供一个高质量的音乐教育环境。
一、项目背景
随着音乐教育的不断深入，学校语音室建设已经成为许多学校的必要项目。语音室不仅可以提供一个良好的音乐教育环境，还可以为学生提供一个展示自己才华的平台。因此，本项目旨在为学校提供一个高质量的语音室，以满足学生和教师的需求。
二、项目目标
1.建设一个先进的语音室，使学生能够在良好的音乐环境中学习和表演。
2.提供高质量的音乐设备和器材，以支持学生和教师的音乐教育和创作。
3.建立一个开放和创新的学习环境，鼓励学生和教师探索音乐的各个方面。
三、项目内容
1.建设一个面积为100平方米的语音室，包括一个控制室和一个录音室。
2.为语音室配备高质量的`音乐设备和器材，包括混音器、音响、话筒、耳机等。
3.配备一些乐器，如钢琴、吉他、鼓等，以支持学生和教师的音乐教育和创作。
4.建立一个数字化的录音和编辑系统，使学生和教师能够录制和编辑自己的音乐作品。
5.为语音室配备一些音乐软件和教育资源，以支持学生和教师的音乐教育和创作。
6.提供一个开放和创新的学习环境，鼓励学生和教师探索音乐的各个方面。
四、项目实施
1.确定项目的预算和时间表，以确保项目能够按时完成并在预算范围内。
2.寻找合适的建筑师和设计师，以设计一个符合学校需求的语音室。
3.选择合适的音乐设备和器材，并与供应商协商价格和交付时间。
4.寻找合适的承包商和工人，以确保语音室能够按照设计要求建设。
5.建设完成后，对语音室进行测试和调试，以确保所有设备和器材都能够正常工作。
6.建设完成后，为学生和教师提供必要的培训和支持，以确保他们能够充分利用语音室的资源。
五、项目效益
1.为学生提供一个良好的音乐教育环境，提高他们的音乐素养和创作能力。
2.为教师提供一个创新和开放的教学环境，提高他们的教学质量和水平。
3.为学校提供一个展示学生才华和成果的平台，提高学校的声誉和知名度。
4.为学生提供一个学习和娱乐的场所，提高学生的学习积极性和生活质量。
总之，学校语音室建设是一个非常重要的项目，它不仅可以提高学生和教师的音乐素养和创作能力，还可以为学校提供一个展示学生才华和成果的平台。因此，学校应该尽快启动这个项目，并确保它能够顺利完成。
学校项目建设实施方案 篇6
一、项目背景
随着科技的不断发展，语音室在学校教学中发挥着越来越重要的作用。为了提高学生的语言表达能力和听力水平，我校决定建设一座现代化的语音室，以满足教学和学生需求。
二、建设目标
1.提供一个良好的语音学习环境，帮助学生提高口语表达能力和听力水平。
2.提供先进的语音设备，支持多种语音教学和练习方式。
3.提供舒适的学习空间，为学生创造良好的学习氛围。
三、建设内容
1.空间规划：语音室面积约100平方米，分为语音教室和练习区两个部分。语音教室配备投影仪、电子白板和多媒体设备，练习区配备音频设备和录音设备。
2.设备配置：语音室配备专业的.话筒、音箱、耳机等设备，支持学生进行语音练习和录音。
3.环境装饰：语音室内部装饰以温馨、明亮、舒适为主题，营造良好的学习氛围。
四、建设流程
1.确定建设方案：根据学校需求和预算，确定语音室的建设方案。
2.设备采购：选购符合标准的语音设备和家具装饰。
3.施工装修：对语音室进行装修和环境布置，确保空间舒适和美观。
4.设备调试：对语音设备进行调试和测试，确保正常运行。
五、建设预算
语音室建设预算为30万元，包括设备采购、施工装修和设备调试等费用。
六、建设效益
1.提高学生语言表达能力和听力水平，促进学生全面发展。
2.为语音教学提供现代化的教学设备和环境，提高教学效果。
3.为学校提升形象，吸引更多学生和家长的关注和认可。
综上所述，学校语音室建设项目方案将为学生提供更好的学习环境，促进学生语言能力的提升，提高学校教学水平和形象。希望得到学校领导的支持和认可，共同推动这一项目的顺利实施。
学校项目建设实施方案 篇7
特色学校的建设，是全面实施素质的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体。是学校是否可以持续发展的关键。因此，为了深化课程改革，全面推进素质教育，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。结合我校实际，确定“关注师生的发展，优化育人环境、提高育人质量，提升办学品位”为我校特色学校创建的重点，为此，特制订本实施方案。
一、实施背景
以人为本，道德为先，发展为本，促进学校办学内涵的发展。实际上就是“以学生为本，以教师为本。”在学校建设过程中，关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础，但更要关注教师与学生的发展，是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成长。而多年来，我校也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。因此，我校把“关注师生的发展、优化育人环境、提高育人质量、提升办学品位”为我校创建特色学校的重点。
二、指导思想
坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“育人为本、德育为先”的办学理念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路。将以办学特色为载体，以关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园。
三、具体的工作目标
(一)、正确把握校园建设的内涵和意义。
创建具有现代化一时的校园文化建设的目的，就是为学生的明天，为学生走向社会，面向世界做准备。通过校园文化建设，关注师生的生命和发展，改变师生对学校单一传授知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深入挖掘校园的文化精神，从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会发展的'关系。
(二)、以校园的文化建设来促进师生生命与发展。
基本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。
(三)、关注师生的生命与发展，积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、健康发展的教育环境；把我一个中心：即“提高育人质量。”质量是学校的生命线，在质量上我们一是要抓课堂。要求每位教师要“精心备课、精准教学、精心指导、精简练习；其二：是抓德育，切实把德育放在首位，狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建设。
(四)、加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业发展，尽快地培养出一只既能满足现在教育需求，又能适应未来教育发展的高素质的教师队伍。
(五)、充分发挥学校的优势，充分利用教育资源，创新班级管理，创建学校特色，达到校园有亮点，班班有特色，提升办学品位。
四、遵循的原则
1、发展性原则。
2、整体划分、分项实施、逐步完善的原则。
3、校本性及循序渐进的原则。
五、实施运作程序(分三个阶段进行)
第一阶段：3月下旬至3月末，学校制定活动实施方案，召开动员大会，明确创建特色学校的意义及目的。
第二阶段：(组织实施阶段)
20xx.4.初——20xx.10.30为实施运作阶段，具体工作如下：
(一)、打造德育教育品牌。
1、重点抓好学生行为习惯养成教育。
认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规歌》，以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全周会、班会制度，班主任、认真一周学校、班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向，保持优良的校风、班风。同时，健全卫生、纪律检查制度。学校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌”的执行落实。
2、认真开展形式多样的德育教育专题。
利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育，围绕每月的教育主题开展教育专题活动。如：三月份开展“绿色环保、构建和谐”主题教育实施活动；六月份举办文艺节目演出；七月份可以结合党的生日，开展“祖国在我心中”征文演讲比赛和德育知识竞赛等。除此，我校将计划通过校园广播、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式的教育活动。
3、学科教学中有机渗透德育教育。
教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。
4、加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展。
加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师，确保特色学校建设的顺利实施。加强对教师专业水平及能力的培训力度，特别是对班主任的培训。抓好班集体建设，树典型、打造特色班级，行之有效地召开班主任例会，班主任间相会交流、汇报，共同提高，以促进班主任队伍向专业化发展。
5、建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网。
建立家长学校，定时召开家长会，班主任要经常家访，与家长取得联系，齐抓共管，促使孩子们健康成长。
(二)、以校为本，创新学校管理，搭建校本教研、科研兴校的平台。要创建特色学校，就必须以校为本，以人为本，优化学校管理，搭建教科研平台。
1、规范学校管理。
建立健全各项管理制度，完善落实教职员工的岗位责任，做到人人有事做，事事有人管，处处有人抓，使各项工作有章可循，有据可依，有据可查。
2、进一步转变和创新教育管理观念。
本着坚持“以人为本’的管理思想，坚持以情感激励为手段，重视人、凝聚人、感染人、激励人，切实关心每一位个体的发展和需要，把以“教师发展为本”作为落实“以学生为本”的前提条件。从多元、多层面评价教师和学生，使师生们都能感到自己的进步，从而体验到生命的价值，运用激励的手段保护和调动教师工作的积极性和主动性，激励师生共同成长。
3、关注课堂，体现自主，要保证一个“质”字。
(1)、重视六课能力的训练。把“备课、上课、听课、说课、议课、评课”能力的提高作为教师能力基础提高的切入点，作为教学管理的投入点。
(2)、改变学习方式和教学方式，向课堂要质量，发挥课堂的主作用。每位教师要潜心探索和研究“有效课堂教学策略”，用动态、发展的眼观看待课堂教学和每一位学生。在教学过程中，让学生自主探索、动手操作、自主探究、合作交流、实践体验，是教育的过程称为是生交往、互动合作、共同发展的过程。同时构建“师生平等、民主和谐、情感交融的新型师生关系，提高教育教学质量。
(三)、加大校园显性文化和隐形文化建设力度，力求突出“净化、美化、绿化”等特点。我校将把其作为创建特色校的工作重点来落实、实施。
1、显性文化建设，做好校园环境的布置。如：校园、教室、走廊、办公室、会议室及运动场等环境的布置和文化氛围的营造，制作各种文化宣传，警示标牌的完善，各类管理制度状况上墙，规范校徽、校歌、校风、校训等都将形成个性化的建设体系。
2、隐性文化建设，结合实际落到实处。
(1)、加强对学生进行校园文化建设的常规教育。为此，我们将把《小学生一日常规歌》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为要求衡量学生言行的内容。各班要利用学科、课堂、主题班队会等形式对学生进行爱国主义教育、集体主义、社会主义、理想、信念、和谐、八荣八耻、法制、心理健康、等教育，重点进行科技知识的普及教育，重点进行科技知识的普及教育。
(2)、加强教师行为的文化建设。
重点加强教师的职业道德建设，抓好教职工行为的文化教育，更新老教师的教育教学理念；抓好学习型组织构建和教师素养的提高。树立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人质量，提升办学品位。
(3)、深入广泛地开展兴趣小组活动，调节校园文化氛围，打造我校的办学品牌，提高教育服务育人的功能。
为了能更好开展兴趣小组活动，实现教育的目的，从而培养和发展孩子们的个性及特长，以便将来更好地为社会服务。为此，我校根据本校的实际，开设了绘画、书法、朗读、科技制作、表演等兴趣活动小组，并安排指定教师不定时地对其进行辅导，学校指定专人抓此项工作。我们将对兴趣小组的成果进行展示。如：绘画、正文、作业、手工、书法、小制作等，开放学校读书室，为学生搭建创造、展示自我的平台，创造机会。
第三阶段(为总结阶段)
20xx.11月初——20xx.12月末，为总结阶段。为此，我校将进行认真细致的总结，对创建实施过程中存在的问题进行、整改、并进一步完善！对取得的结果将进行展示，互相交流、汇报、评定，同时进行表彰及奖励！
六、工作
1、明确特色兴校是增强学校核心竞争的重要途径，是全面实施素质教育，推进基础教育均衡协调发展，提高育人质量，提升办学品位和办人民满意教育的需要。
2、充分认识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义，牢固树立特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展的思想，增强做好此项工作的责任感和紧迫感。
3、成立特色创建学校领导小组，并做好分工。落实工作责任制。校长是第一责任人，要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解，层层抓落实，确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。
4、以活动为载体，注重师生的生命及发展，优化育人环境，提高育人质量，提升办学品位。
5、完善校园文化建设，突出“绿化、美化、净化”，做到’整洁、醒目”，彻底清除乱涂乱画的现象.
6、做好校园基础设施建设，突出校园特色。如：校园广播站、校园内设施整齐划一的标语品牌，室内壁廊，教室的设置等，一定要突出主题。
7、建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度，定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导，不断完善和丰富活动内容，使特色项目活动有条不紊地开展。
8、建立考评机制。要制定特色项目建设考评方案，对参与特色项目活动的教师，进行过程性和终结性考评，并把考评结果和评先评优、职务晋升挂钩。
9、建立激励机制。要对积极参与特色项目建设，工作成绩突出的教师进行表彰奖励。开展特色学校建设工作先进教职员工评选活动，对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖励。
七、特色学校创建领导小组。
组长：
副组长：
组员：
学校项目建设实施方案 篇8
一、指导思想
以《河南省义务教育办学基本标准评估表》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。
二、建设目标
总体目标：通过本期的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标;教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高;教育内涵得以提升，教育质量全面提高;管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。
具体目标：
(一)办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
(二)学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。
(三)教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
(四)教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、具体规划
(一)具体规划
学校3月新置液晶电脑20台，专用教室建设更加规范、标准，教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标。力争到20__年底，完成操场的改建工程，新建厕所全面竣工。
(二)阶段推进目标
标准化学校建设工程从20__年2月底启动，至20__年12月结束。共分三个阶段进行。
第一阶段(20__年2月)
1、对照标准化初验结果，查找问题。
2、结合实际制定建设规划及实施方案。
第二阶段(20__年3月—20__年6月)
1、新置液晶电脑20台。
2、建标准化教师阅览室、音乐室、美术室、体育器材室。
3、按规定标准配齐教学仪器，配全各专用教室的设备设施。充分利用有限空间绿化、美化校园。
4、改善学生住宿条件，达到一人一床。
第三阶段(20__年7月—20__年10月)
1、完成操场的改建工程。
2、新建厕所全面动工。
3、扩大运动场面积。
四、保障措施
(一)观念保障
校领导充分把握义务教育标准化建设的内涵，切实精髓，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。
(二)组织保障
学校将具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、主抓、总务主任具体负责，相关管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、财务、后勤等部门分工负责、协调配合，并将工作推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位。
(三)队伍保障
校长和教师是关键因素，在建设中起决定性因素。解决学校音、体、美、信息技术等学科教师短缺问题。同时我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设。充分调动教师工作的积极性。
(四)办学保障
一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定课程，开好地方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进行中出现的问题，不断提高教师新课程实施能力。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念。规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办特色学校，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制度改革，确保学生就近入学。
(五)投入保障
一要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建办学特色，积极向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。二是积极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于标准化学校建设。